如何提高高中生的閱讀量？多看課外書(shū)有作用嗎？

阿凡提說(shuō):“馬怎么會(huì)長(zhǎng)翅膀，國(guó)王!它跑不動(dòng)，你不會(huì)像我一樣，把外衣脫下來(lái)裝在口袋里的嗎?那樣雖然被雨淋著點(diǎn)，衣服卻是干的。唉，原來(lái)國(guó)王是一回事，智慧又是一回事兒!”

一、精選讀物 課外閱讀的面比較廣，作品體裁多樣，內(nèi)容廣泛，而中學(xué)生的作業(yè)較多，時(shí)間相對(duì)緊張。因此，應(yīng)有目的、有重點(diǎn)地選擇一些適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍，例如文學(xué)作品，史料故事等。有些報(bào)刊如《中學(xué)生閱讀》、《讀...

阿凡提說(shuō)：“馬怎么會(huì)長(zhǎng)翅膀，國(guó)王！它跑不動(dòng)，你不會(huì)像我一樣，把外衣脫下來(lái)裝在口袋里的嗎？那樣雖然被雨淋著點(diǎn)，衣服卻是干的。唉，原來(lái)國(guó)王是一回事，智慧又是一回事兒！”

1、課前準(zhǔn)備。包括學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備。要通過(guò)預(yù)習(xí)新課，了解新舊課之間的聯(lián)系，明確新課要解決的問(wèn)題，找出自己預(yù)習(xí)中不懂之處，這樣就能使聽(tīng)課目的明確，從而提高聽(tīng)課質(zhì)量。 2、專心聽(tīng)講。上課時(shí)要專心...

怎樣提高閱讀質(zhì)量 新課標(biāo)對(duì)閱讀教學(xué)提出了這樣的建議：“逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié)，拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量?！蓖?!-- -->...

這個(gè)只有當(dāng)你詞匯量達(dá)到一定程度才有用的。 初期還是直接背誦詞匯實(shí)際一些。有了一定基礎(chǔ)以后，可以通過(guò)閱讀提高詞匯量。 如果上來(lái)就做閱讀，也可能會(huì)提高一部分詞匯量，但是費(fèi)時(shí)費(fèi)力，付出的努力和最后收獲的不成...

當(dāng)然有，像我就是了

如何提高學(xué)生的英語(yǔ)課外閱讀 如何培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)課外閱讀能力：我們提倡運(yùn)用上下反復(fù)平行交叉的交互式閱讀法，引導(dǎo)學(xué)生從整體到局部，從語(yǔ)篇到語(yǔ)句，從大意到細(xì)節(jié)，利用語(yǔ)言形式去構(gòu)建全文的語(yǔ)叉圖像，再利用這...

快速閱讀掌握大意。不管平時(shí)閱讀還是考試做閱讀題，學(xué)生們應(yīng)帶著問(wèn)題快速瀏覽從中尋找答案。把握關(guān)鍵詞是必要的。通過(guò)關(guān)鍵詞來(lái)推理文章的思路和作者的態(tài)度。如果閱讀文章時(shí)，閱讀速度太慢，就會(huì)出現(xiàn)看了下句忘了上句...

采取些辦法，如下幾種: 1.如果學(xué)生一節(jié)課發(fā)言到2次以上，就蓋一個(gè)獎(jiǎng)，10個(gè)獎(jiǎng)可以換禮物;如果一次也沒(méi)發(fā)過(guò)言要懲罰，除非有特殊情況。 2.盡可能地把課說(shuō)得有趣一些。 3.要時(shí)常讓學(xué)生回答問(wèn)題，講...