倉(cāng)頡造字的故事簡(jiǎn)介以及我的感悟

簡(jiǎn)介:倉(cāng)頡是黃帝的史官，黃帝統(tǒng)一華夏之后，感到用結(jié)繩的方法記事，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了要求，就命他的史官倉(cāng)頡想辦法，造字。于是，倉(cāng)頡就在當(dāng)時(shí)的洧水河南岸的一個(gè)高臺(tái)上造屋住下來(lái)，專心致志地造起字來(lái)。可是，他苦思冥想，想了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)造出字來(lái)。說(shuō)來(lái)湊巧，有一天，倉(cāng)頡正在思索之時(shí)，只見天上飛來(lái)一只鳳凰，嘴里叼著的一件東西掉了下來(lái)，正好掉在倉(cāng)頡面前，倉(cāng)頡拾起來(lái)，看到上面有一個(gè)蹄印，可倉(cāng)頡辨認(rèn)不出是什么野獸的蹄印，就問(wèn)正巧走來(lái)的一個(gè)獵人。獵人看了 看說(shuō)：“這是貔貅的蹄印，與別的獸類的蹄印不一樣，別的野獸的蹄印，我一看也知道?！眰}(cāng)頡聽了獵人的話很受啟發(fā)。他想，萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的特征，如能抓住事物的特征，畫出圖象，大家都能認(rèn)識(shí)，這不就是字嗎?從此，倉(cāng)頡便注意仔細(xì)觀察各種事物的特征，譬如日、月、星、云、山、河、湖、海，以及各種飛禽走獸、應(yīng)用器物，并按其特征，畫出圖形，造出許多象形字來(lái)。這樣日積月累，時(shí)間長(zhǎng)了，倉(cāng)頡造的字也就多了。倉(cāng)頡把他造的這些象形字獻(xiàn)給黃帝，黃帝非常高興，立即召集九州酋長(zhǎng)，讓倉(cāng)頡把造的這些字傳授給他們，于是，這些象形字便開始應(yīng)用起來(lái)。為了紀(jì)念倉(cāng)頡造字之功，后人把河南新鄭縣城南倉(cāng)頡造字的地方稱作“鳳凰銜書臺(tái)”，宋朝時(shí)還在這里建了一座廟，取名“鳳臺(tái)寺”。

感悟:
生活中，無(wú)論在什么地方我們都會(huì)遇見字：書中，電視里，電腦上，報(bào)紙上。。。。。。但是你知道這些字都是誰(shuí)發(fā)明的嗎？接下來(lái)，我就告訴你。
傳說(shuō)，黃帝有一名史官叫倉(cāng)頡，黃帝很賞識(shí)他，讓他做了負(fù)責(zé)匯總牲畜數(shù)目和記錄食物多少的官員。在那個(gè)時(shí)候，人們即使全憑記憶或者畫圖的攔握。開始，倉(cāng)頡管理的牲畜和糧食的數(shù)量和種類都不多，他憑借超強(qiáng)的記憶力很快就能順利的整理好賬目?？墒?，人們的生產(chǎn)能力漸漸提高，他記起事務(wù)來(lái)也漸漸感覺有些吃力。于是，倉(cāng)頡想出了一個(gè)“結(jié)繩記事”的辦法。和閉可幾年之后，所有的顏色都用過(guò)了一遍，倉(cāng)頡又苦惱起來(lái)。這天，倉(cāng)頡出去狩獵，看到兩個(gè)老人在一個(gè)岔路口爭(zhēng)執(zhí)不休。一個(gè)老人堅(jiān)持要去西方打野豬，另一個(gè)老人說(shuō)東面有一群鹿，在不去就錯(cuò)失良機(jī)。
倉(cāng)頡好奇地問(wèn):“你們?cè)趺粗纼蛇吀饔惺裁传C物?”老人指著動(dòng)物留在地上的腳印說(shuō)：“鹿和豬有不同的腳印呀?！眰}(cāng)頡恍然大悟:“每種動(dòng)物的腳印，我若用符號(hào)畫下他們的特點(diǎn)，不就可以表示不同的事物了嗎?”他一路飛奔回家，把所有動(dòng)物的腳印都畫了下來(lái)，他還把這些符號(hào)取了個(gè)名字----“字”。他把這個(gè)想法告訴了黃帝，黃帝聽后非常贊同，讓他拋開一切瑣事，專心造字?？蓚}(cāng)頡自從造了字，就驕傲起來(lái)，簡(jiǎn)棚慶沒(méi)以前仔細(xì)了。黃帝知道后很生氣，就讓部落里的元老去勸解倉(cāng)頡。元老找到倉(cāng)頡對(duì)他說(shuō):“有許多字我不太明白，你能給我解釋一下嗎?”倉(cāng)頡忙答應(yīng)下來(lái)。老人說(shuō)：“牛，羊，馬都有四條腿，可你造的字上，卻只有一個(gè)尾巴，這樣不是更容易讓人理解錯(cuò)嗎？”倉(cāng)頡啞口無(wú)言，都怪自己造考慮不周。從此以后，他沒(méi)造一個(gè)字，就都向周圍的人請(qǐng)教。
讀了這個(gè)故事，我明白了：我們要留心觀察，多多動(dòng)腦，這樣才會(huì)有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。我們也不能因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)奉獻(xiàn)和付出就驕傲自大，只有謙虛才會(huì)讓人進(jìn)步。