父母應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的思維能力呢？

父母該如何培養(yǎng)孩子的思維能力呢？

1、保護(hù)孩子的好奇心和求知欲

有時(shí)候，孩子可能會(huì)問(wèn)很多問(wèn)題，為什么小貓要叫？為什么小鳥(niǎo)要飛走呀？

我們不需要管這些問(wèn)題值不值得，幼不幼稚，只需要保護(hù)好他的好奇心和求知欲，引導(dǎo)他自己將答案說(shuō)出口，即便說(shuō)錯(cuò)了也不要批評(píng)他。其實(shí)好奇心是孩子的天性，是他們尋找世界真相的不竭動(dòng)力，更是他們思維能力的起源。

而父母對(duì)孩子的問(wèn)題作出回應(yīng)，是培養(yǎng)思維能力的第一步。

2、多問(wèn)問(wèn)題，引導(dǎo)思考

有的時(shí)候，思維能力需要觀察力和敏感。

也許你也發(fā)現(xiàn)了，電視上那些聰明的偵探，總是能發(fā)現(xiàn)旁人不注意的細(xì)枝末節(jié)，從而推理出整個(gè)過(guò)程，合情合理。

孩子在成長(zhǎng)發(fā)育的階段，正是我們啟發(fā)和引導(dǎo)他思維能力的好時(shí)間。

所以，我們可以多問(wèn)問(wèn)題，引導(dǎo)他思考。

比如在和孩子一起看繪本，我們讓他數(shù)數(shù)繪本上有幾個(gè)人物，在數(shù)完了以后提一些問(wèn)題，比如“他們?cè)诟墒裁囱?？他們要去哪里呀？他們想做什么呢？他們意?jiàn)產(chǎn)生分歧了怎么辦？寶寶你會(huì)怎么做呢？”

一步步的引導(dǎo)孩子去深入思考，思考因果關(guān)系，思考下一步該怎么做。這樣做，孩子的思維能力將會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。

3、啟發(fā)為主，回答為輔

在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)往往有標(biāo)準(zhǔn)答案，但社會(huì)上的為人處世，并沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)答案。

如果我們對(duì)孩子有問(wèn)必答，那他以后遇到任何問(wèn)題，解決方案都是跑來(lái)問(wèn)你，一個(gè)沒(méi)有思考能力的孩子，一定在進(jìn)入社會(huì)后舉步維艱。

所以下一次，我們不要急著給出答案，先反問(wèn)一句：“你覺(jué)得這是怎么回事呢？”

比起告訴孩子正確答案，引導(dǎo)和鼓勵(lì)他說(shuō)出自己的答案，學(xué)會(huì)思考和探究才更重要。

4、和孩子一起尋找答案

當(dāng)我們也不知道答案時(shí)，不妨坦誠(chéng)的告訴孩子：“寶寶，媽媽也不知道這是為什么，不如我們一起來(lái)找答案吧？”

我們可以借助這個(gè)機(jī)會(huì)，教會(huì)他面對(duì)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該如何尋找答案，比如怎么查百科全書(shū)、字典？怎么在網(wǎng)絡(luò)上搜索問(wèn)題？

通過(guò)思考和實(shí)踐得出的答案，一定會(huì)比你直接告訴他要更直觀，記憶更深刻。

等孩子再大一些，不需要我們的幫助，也能夠自己去找答案了。