小學(xué)生課堂禮儀的故事

、 教學(xué)目標(biāo)



1. 明白課前作準(zhǔn)備，課堂效率高。知道上課遲到喊“報(bào)告”，得到教師允許進(jìn)教室。



在課堂上學(xué)會(huì)傾聽與交流，學(xué)會(huì)尊重別人。



2. 通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入課題，學(xué)生演一演、議一議、辯一辯、寫一寫等環(huán)節(jié)，理解、鞏固課堂禮儀的要求。



3. 改進(jìn)課堂禮儀方面的一個(gè)不足之處。



二、 課前準(zhǔn)備



1. 學(xué)生準(zhǔn)備:收集古今尊師的小故事;課前教師指定一位學(xué)生準(zhǔn)備“活動(dòng)一”中情境。



2. 教師準(zhǔn)備:禮儀小故事。



三、 教學(xué)過(guò)程



活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境 揭示課題



1 、情境創(chuàng)設(shè):師生問(wèn)好，一位學(xué)生遲到，站在門口喊報(bào)告，教師準(zhǔn)許他進(jìn)教室，回座位，這位學(xué)生開始準(zhǔn)備課堂用具。



2 、教師提問(wèn):××同學(xué)遲到了，他這樣做對(duì)嗎?為什么?



3 、揭題:我國(guó)自古以來(lái)被稱為“禮儀之邦”，炎黃子孫歷來(lái)崇尚文明，注重禮儀。岳飛問(wèn)路，頗知禮節(jié)，得已揚(yáng)名，成為英雄;孔融讓梨，尊敬長(zhǎng)輩，名傳天下;楊時(shí)程門立雪，誠(chéng)心感動(dòng)老師，令人敬仰……今天的課，我們一起來(lái)探討“課堂禮儀”的問(wèn)題。



活動(dòng)二、故事導(dǎo)入 明白道理



1 、師講述故事坊內(nèi)容:課堂上，師生問(wèn)好:“同學(xué)們好?！?br>


“老師好!”明明上課遲到了，在教室門口喊道:“報(bào)告老師……我遲到了?！闭n堂上明明雙手從老師手中接過(guò)試卷。課上明明踴躍舉手發(fā)言，師生鼓掌表?yè)P(yáng)。下課了，明明和同學(xué)讓老明明今天也遲到了，明明在課堂上的表現(xiàn)你滿意嗎? 為什么?



2 、同學(xué)討論交流 。



3 、教師小結(jié):在課堂上，除了要遵守課堂紀(jì)律外，我們還應(yīng)注重課前、課中、課后必要的禮儀，顯示我們應(yīng)有的文明素養(yǎng)。



活動(dòng)三、演演議議 歸納要點(diǎn)



1 、選擇“故事坊”中的內(nèi)容，小組合作演一演。



2 、上課時(shí)，我們還應(yīng)該做到哪些要求?



3 、小組討論--班級(jí)交流。(向老師提問(wèn)要注意語(yǔ)言謙和、誠(chéng)懇。師生、生生之間交流要注意用語(yǔ)的禮貌。課堂上學(xué)會(huì)傾聽，不隨意打斷老師講課和同學(xué)發(fā)言。當(dāng)同學(xué)說(shuō)錯(cuò)話，或解答錯(cuò)誤時(shí)，不應(yīng)嘲笑別人。課堂小組討論，注意控制說(shuō)話音量，要有序地進(jìn)行交流，營(yíng)造一種寬松、平和的學(xué)習(xí)氛圍……)



4 、師小結(jié):大家說(shuō)得非常好，課堂是學(xué)校生活最重要的地方;同學(xué)間的交流，師生間的溝通都離不開文明禮儀;此外課堂活動(dòng)是有秩序有組織的，它不僅關(guān)系到自己，還影響到他人。所以課堂需要一定的禮儀來(lái)規(guī)范它。讓我們共同完成一首兒歌，讓它來(lái)激勵(lì)我們做個(gè)文明的小學(xué)生。



上課鈴響進(jìn)教室，



學(xué)習(xí)用品擺整齊。



師生問(wèn)好懂禮貌，



假如遲到喊報(bào)告。



認(rèn)真聽講勤思考，



學(xué)會(huì)傾聽和交流。



活動(dòng)四、辨析討論 深化認(rèn)識(shí)



1 、出示“萬(wàn)花筒”五幅圖。



2 、小組討論，共同完成，并說(shuō)說(shuō)理由。



3 、班級(jí)交流。(關(guān)鍵要說(shuō)出對(duì)、錯(cuò)的理由，提高認(rèn)識(shí))



活動(dòng)五、同桌互動(dòng) 共同進(jìn)步



1 、通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們明白了課堂禮儀的具體要求，其實(shí)有的小朋友在這方面做得還真不錯(cuò)，大家評(píng)一評(píng)，誰(shuí)能當(dāng)班級(jí)課堂禮儀小先鋒呢?



(為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣)



2 、給“禮儀小先鋒”頒獎(jiǎng)。



3 、完成“實(shí)踐園” 2



聯(lián)系自己在課堂上的表現(xiàn)，想一想哪方面做得還不夠。 以后爭(zhēng)取做到同桌簽名



4 、師總結(jié):相信經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們個(gè)個(gè)能當(dāng)“禮儀小先鋒”，那時(shí)我們的集體就是文明班集體了。看大家的行動(dòng)吧!