5歲兒子遭開除，爸爸半夜發(fā)信息給女老師，聊天內(nèi)容引人熱議

現(xiàn)在的許多家庭幾乎都把孩子當(dāng)做掌上明珠，打不得罵不得，孩子要什么也會盡可能滿足，因此孩子也越發(fā)調(diào)皮任性。

5歲的陽陽從小就被家里人寵得無法無天，所以到了陽陽可以上學(xué)時，家長立馬就把陽陽送到學(xué)校去，以為這樣就可以萬事無憂了。

結(jié)果陽陽到學(xué)校不到一個月，陽陽爸爸就聽說學(xué)校要開除兒子，急得爸爸一晚上翻來覆去睡不著， 半夜起來發(fā)信息給女老師了解情況。

原本網(wǎng)友們看到陽陽遭開除還很同情，但是看完爸爸給女老師發(fā)的消息后， 瞬間引發(fā)了熱議：

“孩子小才應(yīng)該教育”“調(diào)皮歸調(diào)皮，但都給同學(xué)造成傷害就不對了！”

“家長不配合學(xué)校教育的話這種孩子還會再惹事吧？”

更有不少人覺得陽陽爸和女老師說話的語氣不像是詢問，反而像質(zhì)問，明明是陽陽惡作劇讓同學(xué)生病了，還認為是“孩子還小”很正常，自己都不好好反思孩子的錯誤、教育孩子，出了事情又覺得是學(xué)校做得過分了？

這些年越來越多的家長把孩子送進學(xué)校后，就把孩子所有的教育問題都丟給學(xué)校老師，可是如果每個家長都撒手不管，也不配合學(xué)校共同教育的話，老師們也會很難教育和管理的。

首先，父母應(yīng)該深入了解孩子為什么要惡作劇

孩子總愛惡作劇是比較常見的現(xiàn)象，多數(shù)家長面對淘氣的孩子經(jīng)常容易打罵孩子，但是卻忘記了有些孩子惡作劇是因為在缺少關(guān)愛，想引起別人的注意，有些小孩并不是為了捉弄他人，而是單純地覺得有趣。

孩子太淘氣時，家長如果用打罵的方式解決，很容易讓孩子以后在做每一件事情的時候都小心翼翼，但如果置之不理，又會讓孩子變成令人頭大的“熊孩子”。

正確的做法是 家長在面對孩子惡作劇的時候，以朋友的角度和孩子對話，了解孩子內(nèi)心對于惡作劇行為的認識是怎樣的，然后再引導(dǎo)他換位思考 ，讓他明白他認為有趣的行為有可能會給別人造成怎樣的傷害。這樣做不僅可以讓孩子不再惡作劇，還能讓孩子學(xué)會換位思考。

其次，父母在指責(zé)校方前，要先想清楚孩子是不是有錯在先

多數(shù)家長聽到孩子在學(xué)校惹事要被處理的時候都會很著急，但往往因為愛子心切，所以第一時間會先質(zhì)問、指責(zé)校方過錯，而沒有反思自己的孩子是不是主要的過錯方。

每個孩子都是父母的心頭肉，愛子心切的心情也可以被理解，可是 不分青紅皂白就追究別人的責(zé)任和過錯，那樣孩子知道了，也容易養(yǎng)成愛逃避責(zé)任的心理。

所以家長在知道孩子犯錯的時候，首先應(yīng)該想想是不是孩子經(jīng)常惹事，屢教不改所導(dǎo)致的，如果是的話，家長就應(yīng)該讓孩子明白自己的過失，并讓他自己承擔(dān)后果。

最后，家長要理解并配合學(xué)校，共同擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任

每年開學(xué)季，家長們都覺得可以不再管孩子的教育問題了，畢竟在學(xué)校一切有老師管著，有什么事讓老師教育就好了啊。但 老師不是萬能的 ，每個家長在收到來自學(xué)校老師反映孩子惹事的事情時，都應(yīng)該引起重視，而不是把問題都丟給學(xué)校。

老師反饋問題，是希望父母能夠參與孩子的教育。因為只有家長配合教育，老師們才能給更好地管理學(xué)生，所以 家長們應(yīng)該理解并配合學(xué)校的教育工作，重視自己在孩子教育問題中發(fā)揮的作用。

將孩子送入學(xué)校不等于家長就沒有了教育責(zé)任，而是意味著家長此后要和學(xué)校一起共同教育孩子，在學(xué)校里，老師們更多地是傳授孩子課本上的知識，而 在那些課堂之外的知識，依然要靠每個父母用心教育。