和寶寶拍手兒歌互動

活動目標：
1、嘗試根據(jù)兒歌中的數(shù)序推測閱讀漢字“五”、“六”、“七”、“八”、“九”、“ 十”，鞏固認讀漢字“一”、“二”、“三”、“四”。
2、嘗試根據(jù)漢字卡片和圖片的提示，學習兒歌，感知兒歌的結構和韻律。
3、愿意和同伴一起友好合作，邊念兒歌邊愉快的開展拍手游戲。
活動準備：
1、小圖片：娃娃開飛機、娃娃打電話、娃娃吃餅干、娃娃寫大字、娃娃敲鑼鼓、娃娃摘石榴、娃娃抱公雞、娃娃吹喇叭、娃娃拍皮球、娃娃做游戲。
2、漢字數(shù)字卡片“一”、“二”、“三”、“四”、“五”、“六”、“七”、“八”、“九”、“十”。
3、PPT
活動過程：
1、出示黑板上的漢字，引導幼兒感知閱讀單句。
教師：小朋友，黑板上有許多漢字，你認識哪些？請大家讀一讀。
教師讀第一句和第二句，鼓勵幼兒和自己一起讀第三句、第四句。
教師指讀第五句：你拍幾？我拍幾？
教師帶領幼兒接著往下讀。
2、出示數(shù)字卡片和圖片，完整的念兒歌。
教師在第一句文字的后面，出示漢字卡片“一”和“娃娃開飛機”的圖片。
教師：請你看文字和圖片，講一講圖和文字的意思，說一說娃娃在干什么？
教師帶領幼兒連起來讀：你拍一，我拍一，一個娃娃開飛機。
（用同樣方法學習后九句。）
3、分組學說兒歌。
采用問答式的方式，分別分成教師來問，幼兒來答；一組提問，一組回答的形式加深對詩歌內(nèi)容的記憶。
4、學習拍手表演兒歌。
（1）教師先示范拍手念兒歌的單句，帶領幼兒練習拍手的動作。
師：請你想想，如果把每一句的答句用動作來表現(xiàn)出來，你可以最什么樣的動作？
（教師帶領幼兒單句做拍手動作，雙句做歌詞內(nèi)容相符的動作。）
（2）教師帶領幼兒完整的邊念邊表演。
5、幼兒面對面自由進行游戲。
（本節(jié)課將座位調(diào)為雙馬蹄形。）
附：兒歌
拍手歌
你拍一，我拍一，一個娃娃開飛機。
你拍二，我拍二，兩個娃娃打電話，
你拍三，我拍三，三個娃娃吃餅干，
你拍四，我拍四，四個娃娃寫大字，
你拍五，我拍五，五個娃娃敲鑼鼓，
你拍六，我拍六，六個娃娃摘石榴。
你拍七，我拍七，七個娃娃抱公雞。
你拍八，我拍八，八個娃娃吹喇叭。
你拍九，我拍九，九個娃娃拍皮球。
你拍十，我拍十，十個娃娃做游戲。

可以確認拍攝內(nèi)容和要求、注意拍攝角度和光線、注意背景和環(huán)境。
1、確認拍攝內(nèi)容和要求：在開始拍攝之前禪擾，學生需要確認自己要拍攝的內(nèi)容和要求，以確保拍攝的視頻符合要求。
2、注意拍攝賀罩旦角度和光線：學生需要選擇合適的拍攝角度，確保自己的面部清晰可見，并注意光線的影響，避免拍攝時出現(xiàn)陰影或反光等情況。
3、注意背景和環(huán)境：為了讓視悶饑頻更加美觀和專業(yè)，建議學生選擇一個整潔、干凈、舒適的環(huán)境進行拍攝，并注意背景的布置和色彩的搭配。

我覺得楊冪和陳偉霆片場兩人互拍是可以當大片的，畢竟兩人在娛樂圈都是非常有名的演員！

楊冪和陳偉霆互拍，兩人分別將互拍的照片放出，粉絲看了都說好，我看著也非常不錯，互拍技術相當高！

? 我們都知道每個人都是有缺點的，每個人都有各自的缺點和優(yōu)點，如果兩個人在一起能夠互補，那這樣的生活真的太美好了，不僅可以減少兩人之間的矛盾，還可以增加兩人的幸福感。

? 我們知道蛇是一個比較冷血的動物，并且也很兇猛，我們都聽過農(nóng)夫與蛇的故事，那么生肖是蛇的人也是不是那么冷血呢！其實并不是這樣的，我身邊也有好幾個都是生肖是蛇的朋友，他們并不會像蛇一樣冷血，反而很熱情大方，對待朋友都很友好，也經(jīng)常幫助身邊的人，但是他們又有一個缺點，就是做事情不認真，脾氣比較暴躁，如果有些事情不能夠順他的意，他就會立馬表現(xiàn)出不開心的樣子。

? 所以做事暴躁易怒的人就需要一個做事認真有耐心的人來互補一下，一想到認真有耐心這個詞我們就可以想到小兔子了，所以生肖是蛇的人就需要一個生肖是兔的人來互補一下啦，這樣小兔子的耐心溫順就會慢慢的影響著蛇的性格，蛇的勇敢也會對小兔子有所影響，這樣的兩個人在一起肯定會有互補效應，因此兩個人的性格也會慢慢的完善的。

? 我們每個人都不是十全十美的，我們要學會自省，即使的發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點與不足，我們不要一味的掩蓋自己的缺點，而是要尋求方法改正我們的缺點，我們可以尋找一個可以與自己形成互補的人，相互學習各自的優(yōu)點，改正缺點，這樣我們才能變得越來越好。

互動的拍手游戲，是一種充滿樂趣的游戲形式，既可以鍛煉身體，又可以增強團隊合作和競爭意識。這種游戲可以適用于各個年齡階段的人群，比較容易上手，游戲形式也比較靈活多樣。
互動的拍手游戲可以在任何場合中進行，比如在家庭聚會、朋友聚會、團隊建設活動中等。游戲的規(guī)則很簡單，就是參與者要按照一定的節(jié)奏齊齊的拍手，并不斷變化節(jié)奏和方式，以達到互動和交流的效果。在游戲中，還可以加入唱歌、跳舞、做動作等元素，使游戲更加有趣，增加參與者的互動性。
對于孩子來說，互動的拍手游戲可以鍛煉他們的協(xié)調(diào)能力、反應能力和團隊合作精神。通過游戲，孩子們可以更好地學會如何分析節(jié)奏、協(xié)調(diào)運動，同時也能培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)和音樂欣賞能力。
對于成年人來說，互動的拍手游戲可以增強他們的團隊合作意識和競爭意識。參與者需要通過合作、競爭來完成游戲任務，這對于團隊建設和人際交往都非常有幫助。同時，游戲也可以給人們帶來快樂和放松，緩解壓力和疲勞。
總之，互動的拍手游戲是一種非常有趣、充滿活力的游戲形式，可以適用于各種場合，既能鍛煉身體，又能增強團隊合作和競爭意識。所以，大家不妨嘗試一下，一起來玩這個有趣的游戲吧！

樓主我只知道內(nèi)容

沒視頻。。。

女生翹著二郎腿在玩手機

老師叫她回答問題

她隨便說了

全班在笑

老師火了，一腳踹過去

踹到桌子上

女生不甘示弱

拿起桌子砸老師



（是去年的事了，該女生已被學校開除。。）

我認為這就是失敗的案例。通過這件事情也告訴我們，投資的時候一定要考察充分才能投資。

閨蜜照校園風記錄最純最美年代，惡搞是閨蜜之間最長干的事拍出來絕對的自然，各種親戚小動作來一波也是不錯的哦，同時遮住眼睛或者鼻子以何種神秘感，互扮情侶也是記憶猶新哦。