導入方式教學有哪幾種基本方式

教學導入方式分為以下九種基本方式：

1、直接導入：它是教師直接闡明本節(jié)課的學習內(nèi)容、目標和要求的導入方法，是最簡單、最常用的方法。方法開門見山，直接點題，使學生很快進入主題，節(jié)省課堂時間。

2、溫故導入：它是指教師通過引導學生復(fù)習原有知識內(nèi)容中與新知識相聯(lián)系的有關(guān)內(nèi)容，從中找到新舊知識點的聯(lián)結(jié)點，合乎邏輯、順理成章地引導學生學習新知識的導入方法。

3、經(jīng)驗導入：它是指教師以學生已有的生活經(jīng)驗、已知素材為出發(fā)點，通過教師生動富有感染力的講解或提問等引發(fā)學生回憶，從而自然而然的導入新課。

4、直觀導入：它是指教師借助實物、標本、掛圖等直觀教具，以及投影、錄像等媒體或示范性實驗，演講與教學相關(guān)的信息，并引導學生通過觀察產(chǎn)生疑問并進行思考，進而導入。

5、設(shè)疑導入：它是指在教學中，創(chuàng)設(shè)帶有懸念的問題，激發(fā)學生好奇心和求知欲的導入方法。

6、情境導入：它是指教師利用語言、設(shè)備、環(huán)境、活動、音樂、繪畫等各種手段，制造一種符合教師需要的情境，激發(fā)學生興趣，使學生處于積極學習狀態(tài)的導入。

7、釋題導入：它是在新課開始時，教師先板書課題或標題，然后從探討題意入手，引導學生分析課題的方法。

8、故事導入：它是通過講述與教學內(nèi)容有關(guān)的具有科學性、哲理性的故事，（如神話、寓言、民間故事等）引導學生進行探究，從而使學生自覺學習新知識的導入方法。

9、游戲?qū)耄?/strong>它是指教師精心設(shè)計一些知識性、趣味性強的游戲，使學生在游戲中進入學習情境的方法。