應該如何跟孩子一起閱讀比較好？想?yún)⑴c更多孩子的生活

那你應該先讀懂孩子的內心想法

爭取習慣他的生活方式，了解他的喜好，保持一顆童心

1、閱讀法：尊重故事原有的情節(jié)，不要隨意改動，指導孩子閱讀以圖為主的作品。閱讀時要注意激發(fā)孩子觀察圖畫的興趣，同時要教會孩子觀察圖畫的方法。閱讀時可以分角色，家長不僅要啟發(fā)孩子講出畫面上能直接看到的內容，還要引導孩子講出畫面所隱藏的內容。在讀故事的過程中，我們不必要停下來與孩子討論，讀故事之前與之后的討論可以使孩子受益良多，尤其是故事后的討論。

2、朗讀法：家長富有感情地把文學作品朗讀給孩子聽，讓孩子感受語言的優(yōu)美與韻律，也可以提高孩子的朗讀水平和口語表達，但選擇時難易要適中。

3、觀察討論法：拿到一本新書時，先和孩子一起來看看圖畫，讓孩子自己理解圖畫，第二遍讀得時候，引導孩子猜測故事的發(fā)展。

4、反復講述法：通過不斷重復的學習，孩子能發(fā)現(xiàn)新的東西并逐漸達到真正的理解。

5、講演合一法：在親子閱讀中，我們還可以邊玩邊演，把故事表演出來，共同表演故事是非常受孩子喜歡的游戲，通過表演重現(xiàn)書中角色與情節(jié)，發(fā)揮孩子想象力，激發(fā)閱讀的興趣，延伸閱讀行為。

6、自編故事法：讀了故事后，可以和孩子一起來編故事結尾，越離奇越好，這樣有利于保護孩子的想象力。

7、點讀法：適合到了識字敏感期的孩子

8.講讀法：這適合篇幅較長的故事、童話等作品。講讀時，重點部分必須依照原文朗讀，非主要情節(jié)可采用講的方式略過。講完后可讓孩子復述，也可和孩子分角色講述，這有利于孩子記住作品的內容。