幼兒小班兒歌歌曲舞蹈

我推薦蟲兒飛，這首歌曲真的很適合小朋友，它唱出了童年的味道，加上舞蹈會(huì)更美！

幼藝術(shù)教育宗旨培養(yǎng)健全幼園舞蹈教作幼藝術(shù)教育門課程提高幼身體協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)其審美能力發(fā)展想象力、創(chuàng)造力促進(jìn)其身諧發(fā)展著重要作用于班幼說唱、跳、喜歡隨音樂舞枯燥習(xí)興趣往往缺乏耐作名幼園舞蹈教師應(yīng)握班幼理特點(diǎn)選擇適合幼齡特點(diǎn)內(nèi)容引導(dǎo)幼輕松快樂環(huán)境習(xí)舞蹈促進(jìn)幼全面發(fā)展現(xiàn)我?guī)酌嬲務(wù)?、 趣提示激發(fā)幼習(xí)舞蹈興趣 　　俗說：興趣師幼于興趣能十專注繼續(xù)習(xí)愿望舞蹈間練習(xí)讓幼覺沒意思尤其于班幼說面玩、性味訓(xùn)練壓抑使失興趣甚至產(chǎn)膩煩理；另面容易受外界染接受新事物能力強(qiáng)舞蹈內(nèi)容否趣否能染幼引起幼習(xí)興趣重要面 　　1、選擇幼易受音樂作素材引起幼共鳴 　　音樂能激發(fā)美情陶冶性情類著重要作用同舞蹈關(guān)鍵潑、音樂能引起幼共鳴帶抒發(fā)美情舞蹈播放些節(jié)奏鮮明幼頗熟悉童謠、歌曲染幼隨著音樂擺讓音樂受用作表現(xiàn)聽《搖籃曲》像媽媽隨著音樂節(jié)奏哄寶寶睡覺；聽歡快樂聲哈哈笑；聽?wèi)n傷樂聲緊鎖眉；作、表情都隨著樂聲變化讓覺舞蹈快樂 　　2、用形象作讓幼模仿、激發(fā)習(xí)愿望 　　班幼模仿通模仿積累經(jīng)驗(yàn)舞蹈我面選擇能引起幼共鳴音樂作舞蹈素材；另面根據(jù)音樂內(nèi)容設(shè)計(jì)形象作讓幼模仿讓模仿習(xí)我歌曲《鴨》設(shè)計(jì)鴨走路作讓幼模仿習(xí)鴨走路搖擺幼興趣演著鴨我問：鴨干做些作呀幼做鴨叫作鴨游泳作雖稚嫩卻習(xí)思考結(jié)孩已獲模仿經(jīng)驗(yàn)深入更本領(lǐng)形激發(fā)幼習(xí)愿望 　　3、抓住契機(jī)寓教育于 　　班幼真、潑容易情外露經(jīng)意間邊唱邊跳教師適介入、抓住契機(jī)合理引導(dǎo)讓興趣延伸晨間幼園播放音樂我看幼隨著音樂舞蹈我走說：真棒跳真我作加進(jìn)更美說著幼便跟著師認(rèn)真起見要我抓住教育契機(jī)合理利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能激發(fā)幼習(xí)興趣源泉 二、創(chuàng)設(shè)習(xí)氛圍提高表現(xiàn)技能增強(qiáng)表現(xiàn)意識(shí) 　　班幼齡注意力易散各面能力較弱舞蹈內(nèi)容理解性化往往缺乏表現(xiàn)力創(chuàng)設(shè)適合幼齡特點(diǎn)習(xí)氛圍使幼直觀、形象理解舞蹈所表現(xiàn)內(nèi)容提高表現(xiàn)技能增強(qiáng)表現(xiàn)意識(shí)重要 　　1、創(chuàng)設(shè)習(xí)氛圍幫助幼積累經(jīng)驗(yàn) 　　舞蹈習(xí)程需要定表現(xiàn)力要求習(xí)者定性經(jīng)驗(yàn)外界環(huán)境刺激能幫助我積累經(jīng)驗(yàn)于我注意利用環(huán)境素創(chuàng)設(shè)習(xí)氛圍引導(dǎo)幼觀察體驗(yàn)：讓欣賞品舞蹈程受舞蹈魅力；讓同情境體驗(yàn)高興、悲傷等同情幫助積累性經(jīng)驗(yàn)外界環(huán)境刺激產(chǎn)影響更習(xí)舞蹈奠定基礎(chǔ) 　　2、幼經(jīng)驗(yàn)發(fā)創(chuàng)編舞蹈幫助幼形象理解舞蹈內(nèi)容增強(qiáng)表現(xiàn)力 　　幼齡事物缺乏理性認(rèn)識(shí)抽象理解音樂舞蹈所表現(xiàn)內(nèi)容難形象表現(xiàn)面問題我舞蹈根據(jù)幼已經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編舞蹈使幼易于理解舞蹈《韭菜炒蔥》：我讓幼廚師切菜、炒菜、聞聞香香；舞蹈《狗乖乖》習(xí)我讓幼表演狗叫狗啃骨、狗打滾等等讓習(xí)內(nèi)容貼近幼幼理解基礎(chǔ)進(jìn)行表演十輕松自作比較靈表演、形象表現(xiàn)力逐步增強(qiáng) 　　3、讓幼游戲情境輕松掌握基本技能 　　班幼習(xí)舞蹈基本技能缺乏耐教師味追求練習(xí)效使失習(xí)興趣甚至產(chǎn)厭倦理喜歡律、模仿、游戲針幼些特點(diǎn)我游戲情境貫穿舞蹈站姿訓(xùn)練我幼棵樹幼教師語言啟示身體向挺直覺接著我說：師鳥找直直樹做朋友練習(xí)情境持續(xù)性舞蹈柔韌練習(xí)幼畏難情緒怕吃苦能堅(jiān)持練習(xí)我便練習(xí)變換游戲形式壓跨練習(xí)我讓幼雞、鳥幼害怕困難我便說：雞吃米肚餓看誰吃飽誰飛高等等利用游戲情境鼓勵(lì)幼克服困難使幼輕松、愉快練習(xí)掌握基本技能 三、用孩眼光欣賞注重性發(fā)展促進(jìn)幼同層提高 　　孩表現(xiàn)經(jīng)聽我說：師我新作師我跳信任師希望師認(rèn)同表揚(yáng)作舞蹈教師能眼光看待抹殺美、表現(xiàn)性相反應(yīng)積極鼓勵(lì)促進(jìn)幼同層提高 　　1、善于觀察發(fā)現(xiàn)深入解幼 　　舞蹈善于觀察、發(fā)現(xiàn)能幫助我更深入解幼挖掘想象空間舞蹈《春哪》我要求幼自擺造型發(fā)現(xiàn)許幼都喜歡做花位幼卻家同我便說：聞花香呀幼點(diǎn)點(diǎn)我便夸腦我鼓勵(lì)幼思維躍想新內(nèi)容做許新造型 　　2、用孩眼光欣賞我都知道幼園舞蹈教目培養(yǎng)舞蹈家培養(yǎng)美受力、理解力、陶冶性情、促進(jìn)全面發(fā)展舞蹈教師幼評(píng)價(jià)十重要幼碎步我跟前表演師看鳥飛我做像作優(yōu)美嫻熟沒豐富表現(xiàn)力東西進(jìn)行運(yùn)用用跳用表現(xiàn)美00

水果歌
演唱：圈兒

愛上蘋果的健康
愛上香芒的性感
你說你愛上這樣一個(gè)我
愛上香蕉的快樂
愛上菠蘿的奔放
并不是一見鐘情很簡(jiǎn)單
愛上椰子的熱情
愛上柑橘的甜酸
偶爾鬧鬧情緒愛不假
愛上桃子的氣質(zhì)
愛上草莓的浪漫
我們之間喜憂參半
你用水果形容我形容我
讓你變成奧特曼
每分每秒充滿熱情
跟上節(jié)拍像童話
你用水果形容我形容我
讓你變成奧特曼
抓得到的微妙情緒
有你在就有晴天一樣
每分每秒吸引你
香水多余自然香
看得到的美滿愛情
有你在天使夢(mèng)一樣
愛上蘋果的健康
愛上香芒的性感
你說你愛上這樣一個(gè)我
愛上香蕉的快樂
愛上菠蘿的奔放
并不是一見鐘情很簡(jiǎn)單
愛上椰子的熱情
愛上柑橘的甜酸
偶爾鬧鬧情緒愛不假
愛上桃子的氣質(zhì)
愛上草莓的浪漫
我們之間喜憂參半

愛上蘋果的健康
愛上香芒的性感
你說你愛上這樣一個(gè)我
愛上香蕉的快樂
愛上菠蘿的奔放
并不是一見鐘情很簡(jiǎn)單
愛上椰子的熱情
愛上柑橘的甜酸
偶爾鬧鬧情緒愛不假
愛上桃子的氣質(zhì)
愛上草莓的浪漫
我們之間喜憂參半
每分每秒吸引你
香水多余自然香
看得到的美滿愛情
有你在天使夢(mèng)一樣
愛上蘋果的健康
愛上香芒的性感
你說你愛上這樣一個(gè)我
愛上香蕉的快樂
愛上菠蘿的奔放
并不是一見鐘情很簡(jiǎn)單
愛上椰子的熱情
愛上柑橘的甜酸
偶爾鬧鬧情緒愛不假
愛上桃子的氣質(zhì)
愛上草莓的浪漫
我們之間喜憂參半

愛上蘋果的健康
愛上香芒的性感
你說你愛上這樣一個(gè)我
愛上香蕉的快樂
愛上菠蘿的奔放
并不是一見鐘情很簡(jiǎn)單
愛上椰子的熱情
愛上柑橘的甜酸
偶爾鬧鬧情緒愛不假
愛上桃子的氣質(zhì)
愛上草莓的浪漫
我們之間喜憂參半

honey（優(yōu)酷有幼兒舞蹈honey） 左手右手 快樂星貓 企鵝爸爸 偶像萬萬歲 快樂星貓 baby tree（可做結(jié)束舞蹈） 日不落 快樂你懂的 小宇宙 踏浪 小蘋果

小紅花啊、小鴨子、娃哈哈。

孩子還太小，骨骼還沒有長(zhǎng)好，不建議他去跳舞，因?yàn)槿魏挝璧付加形ｋU(xiǎn)性，特別是小孩，你看一般幼兒園的老師都不會(huì)讓孩子有任何稍微激烈的運(yùn)動(dòng)，孩子很容易受傷，都是畫畫游戲什么的，在孩子大一點(diǎn)，在開始為好，最好就咨詢一下那些有幼教經(jīng)驗(yàn)的朋友或者醫(yī)生，人家就能給你專業(yè)知識(shí)的解答，幼兒園小班的孩子還是以玩為主，只是建議希望有用。

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