小學生學習新概念英語一

方位知覺:對物體所處的空間位置的知覺,即對上下對幼兒進行左右概念的訓練,目的在于促進幼兒去除“

我建議去新東方，我去的北京的，聽說那邊老師是經(jīng)過好幾輪才篩選出來的。

1、先整體聽一遍課文?？纯醋约旱降啄苈牰嗌?。
2、利用復讀機復讀功能，逐句播放，聽一句，寫一句，碰到不會的單詞了就先空著。繼續(xù)往下聽寫。整篇課文或者你擬定的幾句話都聽寫完了，再結(jié)合上下文看看那些不會的單詞能不能猜出來。
3、逐句回放那些空著單詞的句子，試一試能不能寫出來。如果還不行，就打開書對照的看一下。在這里，我倒是不主張鉆牛角尖，恨不能一個不會的單詞憋好幾年才寫出來。因為，有些單詞確實我們不會，那么直接看一下書，就知道了，下次也可能在其他課文中還會遇到，這就等于是復習了，不要太死板了。其實，這次看了，未必下次你真的就會寫。
4、把不會的單詞，或者你認為含糊的單詞去逐個的查詞典，逐條的去看注解。
5、每天多聽這些聽寫過的錄音，最起碼你要在今天聽寫新內(nèi)容之前要默寫一遍昨天聽寫過的。
6、看著中文注解寫英文，聯(lián)系中英互換。絕對有效。
7、如果你想練就口語，就要大聲的去模仿朗讀，最好能背讀。

有必要。新概念英語在教育界我們稱之為教材之王，這本書是按照人類的語言學習規(guī)律編寫的，是培養(yǎng)孩子語感的教材。但實際上現(xiàn)在所有新概念的教育仍然是采用的傳統(tǒng)英語學習方法去學的，這樣新概念這本書真正的價值并不能得到很好的體現(xiàn)，同時還增加了孩子的學習負擔。

新概念青少版教材的內(nèi)容是根據(jù)青少年的身心特點，語言材料是采用跟青少年生活、學習更加密切相關(guān)的，強調(diào)對話的故事性，有很濃厚的生活氣息，在學習英語的過程中，也能引導孩子樹立積極健康的品格。

教材還精心設計了閱讀、聽力以及寫作練習，從多個方面來幫助青少年扎實地掌握各項英語知識和能力，從而達到輕松地使用英語進行交流。

在語法方面，新概念青少版更加強調(diào)循序漸進性，遵循的是“先聽后說，先說后讀，先讀后寫”的原則，所以新概念青少版每個單元的開頭都是從聽力理解開始，然后在到語言表達、閱讀以及寫作的能力訓練。

現(xiàn)在都是這樣的

“學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識的過程。學習分為狹義與廣義兩種：狹義：通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使一個人可以得到持續(xù)變化（知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和升華）的行為方式。

別把英文學成了中文！

自學英語.....