小學(xué)生英語作業(yè)登記表查閱意見

如果不指定哪一則，就做這樣的，簡單！
賞譽(yù)第八之二、勁松下風(fēng)
（原文）世目李元禮“謖謖如勁松下風(fēng)”。
（譯）世人品評李元禮（李鷹），清凜剛直，就像大風(fēng)吹過勁松。

您好，攀登閱讀這個(gè)平臺(tái)是為了保護(hù)孩子的眼睛，都是線下閱讀，線上只能寫筆記和做驗(yàn)證。您可以將要看的書加入書架，線下購買閱讀，閱讀完畢以后可以點(diǎn)擊“做驗(yàn)證”，“做筆記”。



希望能幫到您。

1.(1) 知難而退：原指作戰(zhàn)要見機(jī)而行，不要做實(shí)際上無法辦到的事。后泛指知道事情困難就后退。

?（2）適可而止：恰好可以。到適當(dāng)?shù)某潭染屯Ｏ聛恚灰^頭。

2.從文中找出適當(dāng)?shù)脑~語，分別概括三個(gè)登山人的不同做法。

??第一個(gè)登山人：感到山陡難登，就退下來了。

? 第二個(gè)登山人：望著上面險(xiǎn)要的山勢，搖頭說“還是適可而止吧！”也退了下來了。

? 第三個(gè)登山人：知難而前，最后終于登上了峰頂。

3.用“------”畫出文中的過渡句。

只有第三個(gè)人，在攀登途中，知難而進(jìn)，幾次跌倒，都爬起來再上，最后終于登上了峰頂。

過了幾天，三個(gè)人又碰面了。

4.用“~~~~”畫出三個(gè)登山時(shí)、人碰面后說的話。

"登上峰頂，也不過那么回事。還是我知難而退好，省了許多力氣。"

"是呀！所以我適可而止，中途退下，還是明智的。"

"不過，頂峰上無限風(fēng)光，你們是無法看到的。"

5.寫出加點(diǎn)語句的意思。

山上的風(fēng)光很美，可你們這個(gè)樣子根本就無法看到這些色彩。

6.短文主要說明什么問題？（ B ）

A.說明登山的困難。

B.贊揚(yáng)不畏艱難，勇于登攀的精神。

C.說明知難而退，能生力氣。登山峰頂也不過那么回事。

D.贊揚(yáng)適可而止是明智的。

三個(gè)人同去攀登高山，第一個(gè)人剛開始攀登幾步，感到山陡難登，就退下來啦，他說："我是知難而退。"

第二個(gè)人攀登到半山，氣喘吁吁，望著上面險(xiǎn)惡高峻的山勢，搖搖頭說："還是適可而止吧？"也退下來了。

只有第三個(gè)人，在攀登途中，知難而進(jìn)，披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，都爬起來再上，無所畏懼，毫不氣餒。最后終于登上了峰頂。

過了幾天，三個(gè)人又碰面了。

第一個(gè)說："登上峰頂，也不過那么回事。還是我知難而退好，省了許多力氣。"

第二個(gè)說："是呀！所以我適可而止，中途退下，還是明智的。"

那個(gè)登上峰頂?shù)娜诵α诵Γf道："不過，頂峰上無限風(fēng)光，你們是無法看到的。"

關(guān)閉網(wǎng)頁重新登陸

查閱與翻說兩者還是有本質(zhì)上的不同，首先從查閱說起，查閱就是自己所需要的東西，需要到某些個(gè)書店或者數(shù)據(jù)庫去找自己需要的，這些東西叫查閱。而翻閱就不一樣了，翻譯是自己需要的事情，不知道在里面，到處去翻閱，而且對翻閱來說也沒有自己必須想要的意義，而翻閱就是隨便拿來閱讀，對某些事件進(jìn)行閱讀，這就是兩者本質(zhì)上的區(qū)別，查閱是一定必須要完成的事情，而翻閱不一定是必須要完成的事情，翻閱只能在所有的文件當(dāng)中翻找，雖便看看有沒有自己需要的東西？而查閱是必須要查的自己有目的去查的。

想要查看你的訂閱，直接點(diǎn)擊我的，上面就會(huì)有我的訂閱，然后點(diǎn)擊開可以。隨時(shí)修改自己訂閱的內(nèi)容。