小學生英語課堂滲透德育

德育的內(nèi)容相當廣泛，既包括孩子純真的品質(zhì)，又包括生活細節(jié)中顯示出來的個人修養(yǎng)、人際交往中表現(xiàn)出的大度與真誠。

這些優(yōu)秀品質(zhì)的養(yǎng)成不是一蹴而就的，需要在孩子的日常行為中，潛移默化地慢慢滲透。

1.在衣、食、住、行中滲透德育

從早上入園，教師就應教育孩子講文明、講禮貌，如和老師問好，與家長道別。

進入教室后，應讓他們自己擦桌子、擺桌椅，進行力所能及的勞動。

一日三餐前，教育他們講究衛(wèi)生，飯前便后要洗手，熱愛勞動，珍惜糧食，從小培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。

另外，在升旗活動中還要教育孩子熱愛祖國、熱愛黨，在參加各類活動中培養(yǎng)他們熱愛大自然、熱愛生活、熱愛集體的美好情感。

2.在教學活動中加強德育

傳統(tǒng)教育中，孩子的知識、品德、習慣百分之八十都來自于學校的課堂。

所以，課堂教育就顯得尤為重要。

那么，在幼兒園的課堂教學中要怎樣加強品德教育呢？

在幼兒園的每一節(jié)課中，教師都要用滴水穿石、潤物無聲的精神對孩子不厭其煩地進行一次次的啟發(fā)、熏陶、感染，從語言的表現(xiàn)到行動的實踐，讓品德教育真正走進課堂，讓品德教育達到事半功倍的效果。

幼兒園的教材是人們的知識、智慧、才能的匯集，蘊含著豐富的思想品德內(nèi)容，所以我們要用好教材，用鮮艷的色彩、生動的故事、栩栩如生的繪畫吸引幼兒，在孩子的心里種下一棵品德教育的種子。

比如，在聽故事的過程中啟迪幼兒的智慧；在動手描繪各種圖案的過程中健全孩子的的人格；在歌聲嘹亮的音樂課中培養(yǎng)孩子對藝術(shù)的向往之情。

總之，我們要寓德育于各科教學之中，讓品德教育在課堂中扎根、開花、結(jié)果。

3.在實踐活動中強化德育

孩子在衣食住行、課堂教學中獲得的各種優(yōu)良品質(zhì)，最后都要回歸到生活這個大環(huán)境中去實踐。

所以，要在實踐活動中強化德育。

比如，在戶外體育活動拍皮球的游戲中突然出現(xiàn)這樣一種情況：一個孩子的皮球飛了出去，另一個孩子幫他撿了回來。其中一個孩子說出了“謝謝”這樣的禮貌用語。

這時，教師就要善于抓住教育的時機及時表揚這兩個孩子，把他們作為當天的學習典型，放大他們的這一行為，肯定他們的優(yōu)點，為全班學生樹立品德教育的好榜樣。

相反，針對活動中出現(xiàn)的孩子爭搶、打罵等現(xiàn)象，教師要及時引導幼兒討論，這樣的做法對不對？為什么？應該怎樣做？

這些都是生活中最鮮活的教育素材，教師應抓住這些契機進行品德教育。

參考文獻：

　　[1]裘惠芳.淺談如何對幼兒進行德育教育[J].都市家教(上半月),2012(4):244~245.

　　[2]林瑞云,吳小昭.對幼兒進行思想品德教育的初步嘗試[J].教育評論,1989(6):39~40.

寫作思路：緊扣敘述與描寫的內(nèi)容，力求做到不突兀、不生硬，不長篇大論或肆意抒情，這樣也可以使讀者有水到渠成之感，有情真意切之感。

正文：

好好學習吧，同學們!我們?yōu)檎l而學?“人不為己，天誅地滅”，實際上我們是在為自己學習，不是為爸媽學。爸媽讓我們學習，是希望我們有一個美好的明天，我們努力學習的最終目標是改變?nèi)松?/p>

然而“學海無涯苦作舟”，學習不會天上掉下來餡餅，不僅有學習道路上的攔路虎，還是拼搏努力的競爭者，想力爭上游，就得把學習上的攔路虎打倒，把學習上的競爭者比下去，才能做一個學習大贏家。

我的父母告訴我小的時候因家庭條件差，連上學的機會都沒有，他們結(jié)婚的時候，爺爺奶奶沒有財產(chǎn)給他們，家里只有一盆米，一貧如洗，平時不舍得吃不舍得穿，發(fā)狠心的改變家里的條件，幾十年的努力，現(xiàn)在家里的條件在村子里不算差了。

“吃得苦中苦，方為人上人”媽媽語重心長的告訴我。他們拼了命的勞動掙錢為了什么?就是不想自己的孩子再受苦，讓我們?nèi)W習，學習是改變命運的出路。

所以我知道一個道理：學習+勤奮=成功。我一直銘記一個道理，人生的漫漫道路，只有靠自己的雙手勤勞，學習知識，增加智慧，才能改變命運。不想在鄉(xiāng)下“挖地球”，就得努力學習，沖出去。

在大城市，想要生存下來，就得有一技之長。我一直感覺到知識的“饑餓”，一有時間就不斷的充電，有知識才力量和信心。

大多數(shù)社會各界的名流精英，可能他們小的時候，生活命運比我們還要差還要慘，但是今天他們生活得很體面，有能力去做饋贈社會的事，歸根結(jié)底就是因為他們把學習當回事了。

學習改變命運不是一句虛話，雙肢被截的張海迪一一當代的保爾，工人出身的張藝謀——如今的名導，初中生的李嘉誠一一華人首富，不管是身體殘疾，還是出身卑微，那都沒關(guān)系，這些都不能左右你的人生，只要你熱愛學習，滿腔熱血，一門心思地去學習，學習才是主掌人生的“判決書”。

學習是一個魔法師，可以把你生活，變得五彩繽紛，學習是一座橋梁，可以把你帶入夢想的象牙塔:學習是一筆財富，可以給你讓幸福如意。

滲透者是《心靈終結(jié)2.0》和《心靈終結(jié)3.0》中厄普西隆陣營的滲透單位。

在《心靈終結(jié)2.0》中，厄普西隆滲透者相比于其他兩個陣營的滲透單位擁有隱身的優(yōu)勢，只有一部分單位可以發(fā)現(xiàn)。

在《心靈終結(jié)3.0》中，滲透者失去了隱身能力，但可以使用炸藥作為攻擊手段。

寫作思路：緊扣敘述與描寫的內(nèi)容，力求做到不突兀、不生硬，不長篇大論或肆意抒情，這樣也可以使讀者有水到渠成之感，有情真意切之感。

正文：

今天，我們觀看了德育學堂的影片。這段影片講述了祖國的過去和現(xiàn)在的變化。

明朝末年，清兵入侵中原，史可法堅守揚州城，決心以身殉國;朱自清一身重病卻拒絕“救濟糧”，魯迅棄醫(yī)從文，以筆代槍，抨擊敵...這些都是愛祖國高于一切的英雄戰(zhàn)士。他們的這種愛，是千百年來人民對自己祖國的一種深厚的感情，是赤子對母親最真摯，最熱情亙古不變的愛。

經(jīng)過一代又一代中國人的努力，祖國越來越富饒了。早在古代中國就有了四大發(fā)明:造紙、指南針、印刷術(shù)、火藥。在當時已經(jīng)是非常領(lǐng)先了。新中國成立以來，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，人民當家做主，事業(yè)繁榮昌盛。

進入21世紀，祖國進入了高速發(fā)展時期。一棟棟高樓拔地而起，我們住的房子越來越美麗;高速公路四通八達;小轎車隨處可見;出行越來越方便。每逢節(jié)假日，爸爸媽媽就帶我領(lǐng)略祖國的大好河山。

雄偉的萬里長城，如畫的桂林山水，秀麗的蘇州園林，詩情畫意的九寨溝等等。國家還實行了九年義務教育，我們享受到了國家的許多優(yōu)惠政策。

我要好好學習，天天向上，將來做一個可以報效祖國的有用人才。