適合小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌

當(dāng)然是學(xué)習(xí)機(jī)了 8歲了 長(zhǎng)大了 要把他當(dāng)大孩子看!

我朋友的小孩用的好像是叫“良師益友”的學(xué)習(xí)機(jī)，聽(tīng)說(shuō)還不錯(cuò)，你可以了解一下

書(shū)畫(huà)一家，建議先畫(huà)畫(huà)。主要是練線條，直線、斜線、弧線繪畫(huà)后，再寫(xiě)字會(huì)好一些。具體何時(shí)練字，建議在4歲時(shí)就開(kāi)始。

建議學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法。
文化是由文字進(jìn)行傳承的，而書(shū)法正是文字的藝術(shù)。
毛筆書(shū)法一旦上手可以在非常短的時(shí)間內(nèi)同步上手一切的書(shū)寫(xiě)工具，比如:硬筆 粉筆等等。
毛筆書(shū)法的表現(xiàn)是傳統(tǒng)國(guó)學(xué)的優(yōu)秀內(nèi)容題材，如:三字經(jīng) 誡子書(shū) 朱子家訓(xùn)等等。
書(shū)法學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō):一選帖（這個(gè)很關(guān)鍵，需要迎合自己的審美和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，只有適合自己的，學(xué)習(xí)起來(lái)才能事半功倍）二練習(xí)計(jì)劃（將帖子分解為筆畫(huà) 結(jié)構(gòu) 章法逐步進(jìn)行學(xué)習(xí)）三學(xué)習(xí)方法（需要每日定時(shí)定量的去練習(xí)）。若按照此法，認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個(gè)月即可改善書(shū)寫(xiě)。

您好 應(yīng)該是位父母吧
關(guān)于你的問(wèn)題
你可以有意或無(wú)意的讓孩子接觸書(shū)法 不要刻意
當(dāng)你的孩子或升仿判多或少的對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了興趣的時(shí)候 這時(shí)再提供給孩子合適系統(tǒng)的學(xué)習(xí)條件
個(gè)人感覺(jué)孩子在10到15歲時(shí)才會(huì)對(duì)事物產(chǎn)生真正的興趣 因?yàn)榇蟛@時(shí)孩子已經(jīng)很懂事了
這樣效果最好
因?yàn)闆](méi)有興吵改趣去做事的效果不會(huì)太好的 尤其對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)

祝孩子 健康成長(zhǎng)??！

我女兒六歲，約認(rèn)識(shí)2000常用漢字?？梢宰x各種中文無(wú)圖書(shū)籍。熱愛(ài)讀書(shū)。原因如下：2歲左右，開(kāi)始看《鼠小弟》等大圖配極少字的幼兒讀物。并配合指讀的辦法，培養(yǎng)她愛(ài)書(shū)的情結(jié)。由母親（其他親人也可以）定時(shí)，定點(diǎn)的進(jìn)行讀書(shū)，幼兒時(shí)，讀得不好，不要指責(zé)，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)她專注的時(shí)間，順其自然的就會(huì)了。尤其剛開(kāi)始時(shí)，我們要表現(xiàn)出對(duì)書(shū)很喜愛(ài)，看了圖片很幸福的樣子，來(lái)吸引她入局，幾次后，她就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)上的圖畫(huà)有意思，即而又發(fā)現(xiàn)原來(lái)字與圖畫(huà)有關(guān)系，就會(huì)注意文字的存在。（關(guān)于什么是指讀，請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)上找找即知）她因?yàn)閻?ài)這個(gè)溫馨、幸福的氛圍而愛(ài)上讀書(shū)，以后你不要求她讀，她也會(huì)讀。剛所以，我覺(jué)得點(diǎn)讀機(jī)沒(méi)有這個(gè)功能，建議如有時(shí)間，自已付出些，連讀書(shū)帶感情，一起培養(yǎng)了。

英文也可以用同樣方法。

至于其它學(xué)習(xí)，我覺(jué)得可以不教，給她一個(gè)快樂(lè)的童年，為她成年后奠定快樂(lè)的性格基礎(chǔ)，她自然會(huì)從人生中收獲更多。所以，我覺(jué)得快樂(lè)的童年，比早早會(huì)各種知識(shí)，重要多了。



這是我網(wǎng)上回答問(wèn)題的第一次，都給你了。請(qǐng)樓主選我吧，HOHO?。。?/div>