三年級上冊26頁英語背誦

既然是小學(xué)三年級，要想學(xué)好英語基礎(chǔ)很重要，個人覺得基礎(chǔ)打不好就算學(xué)了十幾年的英語還不如空白的學(xué)生扎實的學(xué)英文兩三年來的能力高，這個時候?qū)W習(xí)英文有很大的優(yōu)勢，語言學(xué)習(xí)首先要有興趣，就算興趣淡也不要有太大的壓力，語言環(huán)境相對來說比較重要，既然是小學(xué)開始學(xué)習(xí)說明基本的語言環(huán)境解決了，我的建議是首先要按時完成學(xué)校安排的英語功課，按部就班的進行，重點是自己課余要做一個好的學(xué)習(xí)計劃，持之以恒，這樣可以和學(xué)校的功課相輔相成，相對快速的提高英語能力，這樣孩子會漸漸地產(chǎn)生興趣，學(xué)校課程就不多說了，重點來說說學(xué)習(xí)的方案和英語的重點，（1）口語非常重要，剛開始打基礎(chǔ)的時候要確定正確的發(fā)音，26個字母的發(fā)音非常重要以及音標的發(fā)音（同時要注意是讓孩子學(xué)習(xí)美式英語還是英式英語，兩種在部分發(fā)音上有所不同，不要混淆了），最好多讀多聽，這樣才會建立好的語感，個人建議孩子說英文要和平時說普通話差不多，只要英文能力提高了英語說出來才自然流暢，根本沒有必要像很多電視里那樣學(xué)習(xí)外國人那個樣子，因為外國人本身說話的時候就是他們平時感覺，我們刻意去學(xué)反而跟我們平時說話有很大的出入，很別扭的（這點也可以請教一下專家，因為這是我個人意見并非專業(yè)），（2）關(guān)于語法，建議找好的教科書循序漸進的學(xué)習(xí)，因為好的教科書不會顯得記硬背枯燥乏味而且條理清晰易懂，在這里我建議一本自己認為比較好的：1,《Essential Grammar In Use》,2,《English Grammar In Use》.兩本都是劍橋大學(xué)印刷的初級英語，學(xué)完第一本再學(xué)第二本，第一本是基本語法應(yīng)用，第二本是英語語法應(yīng)用，是建立在第一本的基礎(chǔ)上，很適合剛開始學(xué)習(xí)英文的朋友，三年級的學(xué)生可以讓老師稍微輔導(dǎo)一下，都有自帶練習(xí)和該書內(nèi)所有單詞的小詞典而且適合自學(xué)，可以隨意挑選薄弱的語法學(xué)習(xí)，非常棒的教材就不知道中國有沒有出售（3年級的學(xué)生應(yīng)該可以從里面學(xué)到不少英語基本常用的單詞和句子）。（3）學(xué)習(xí)單詞，單詞是靠長期積累下來的，記硬背應(yīng)該也有記硬背的好處，不過本人認為那樣很容易忘記而且不擅長應(yīng)用，主用是在接觸應(yīng)用中慢慢積累，那么剛開始學(xué)習(xí)怎樣的單詞好一點呢，自然是從日常生活經(jīng)常應(yīng)用的入手，學(xué)校的教材應(yīng)該很不錯，另外建議一本非常不錯的書：《OXFORD PHOTO DICTIONARY》,牛津圖片單詞詞典，牛津大學(xué)印刷的，里面包括了日常生活的方方面面而且都有圖片（4）工具書，《牛津英漢高階詞典》，最好加上一本好的英語詞典（屬于全部英文的那種），我認為學(xué)單詞還是用全部是英文的詞典查找比較好，在剛開始會比較困難長期堅持下來收獲是意想不到的。我覺得制定好學(xué)習(xí)計劃做好以上4點非常重要，有了自己的學(xué)習(xí)方案，態(tài)度和習(xí)慣，慢慢的對英文會有更深的認識和了解，口語和單詞尤為重要（學(xué)好了就可以走遍天下了），其實語法固然要扎實，但外國人的很多口語的東西反而在課本上是很難學(xué)到的而且并不是很講究語法，以上是我的一點意見和建議，希望大家在學(xué)習(xí)中互相探討取長補短。
小學(xué)三年級牛津英語26個字母

五年級上冊的話,第二組的課文,詩歌和抒情散文適合朗讀教學(xué)；五年級下冊的話,第一組和第二組課文都適合朗讀教學(xué).

是不是英語的?

2014年春季八年級下冊Uint6,P42 2dTeacher :你們認為愚公的故事怎么樣?Ming Ming：我認為很有趣.他找見了一個好方法解決他自己的困難.Anna:真的嗎?我認為這有點蠢.好像不可能搬走一座大山.MingMing ：但是這個故事給我們展示只要你們努力一切事情都可能實現(xiàn).愚公持之以恒的努力精神.Anna:啊,我不同意你的觀點.我認為我們應(yīng)該找其它辦法來解決這個問題.MingMing：但是愚公除了他會移山,他會做什么事情呢?Anna:嗯,有許多別的方法嘛.例如,他可以修一條路,這是比移山更好更快的辦法.Teacher:你們對這個故事有不同的觀點.你們兩個都是正確的.（我們）可以從多方面、多種方式去理解這個故事.

對話中的人名看得不是很清楚，就用名字的首字母代表了。
A:聚會真是個好主意！

G:我也這么覺得。我們已經(jīng)3年沒見過小學(xué)同學(xué)了。
A:看看他們的變化會很有趣。

G:比利改變了很多！他以前總是害羞、安靜。
A:是的，同女生說話時他的臉總會變紅！

G:我以前每天都見到他在圖書館看書。
A:那是因為他是個好學(xué)生。他學(xué)習(xí)用功，成績優(yōu)異。

G:他以前是戴眼鏡的嗎？
A:是的，他以前也身材修長。但他現(xiàn)在看起來很高大，強壯。
G:他現(xiàn)在如此受歡迎。看看女孩們都圍繞在他身邊！

二年級上冊拍手歌是一篇重要的課文，要求背誦，必須好好學(xué)習(xí)，按要求背誦。

這要怎么表演

要聽錄音，不然沒法做

請把題目列出來

26個字母背誦順口溜是什么，學(xué)好英語的技巧有哪些，以下是我整理的26個字母背誦順口溜相關(guān)內(nèi)容，供您參考與閱讀。

26個字母背誦順口溜

大寫的A，三角架，字母排行數(shù)老大。

大寫的B，像雪人，肚子胖胖腦袋大。

大寫的C，像月牙，半個月牙天上掛。

大寫的D，像豎琴，聲音悠揚真好聽。

大寫的E，不簡單，一座大山把身翻。

大寫的F，沖鋒槍，戰(zhàn)士扛槍上戰(zhàn)場。

大寫的G，衣帽鉤，鉤住衣帽不會丟。

大寫的H，方又正，兩豎加上一小橫。

大寫的I，搟面棍，長長一根面上滾。

大寫的J，大象鼻，大象鼻子真有力。

大寫的K，鱷魚口，嘴巴向右鱷魚口。

大寫的L，像皮靴，穿上皮靴走世界。

大寫的M，彎又彎，曲曲折折過四關(guān)。

大寫的N，折兩折，兩豎中間一個折。

大寫的0，像雞蛋，雞蛋雞蛋圓溜溜。

大寫的P，像旗幟，一面旗幟桿 上掛。

大寫的Q，像氣球，手拉氣球街上走。

大寫的R，在走路，一個小人邁大步。

大寫的S，像條蛇，彎彎繞繞向前跑。

大寫的T，橫又豎，一橫一豎就是T。

大寫的U，大馬蹄，馬蹄大大過山涯。

大寫的V，頭尖尖，伸出胳膊沖向天。

大寫的W，水中山，湖水倒映大山巒。

大寫的X，像乘號，兩條斜線交叉靠。

大寫的Y，大枝丫，枝丫上面長新芽。

大寫的Z，像天鵝，彎彎脖子唱首歌。

大寫的A，三角架，字母排行數(shù)老大。

大寫的B，像雪人，肚子胖胖腦袋大。

大寫的C，像月牙，半個月牙天上掛。

大寫的D，像豎琴，聲音悠揚真好聽。

大寫的E，不簡單，一座大山把身翻。

大寫的F，沖鋒槍，戰(zhàn)士扛槍上戰(zhàn)場。

大寫的G，衣帽鉤，鉤住衣帽不會丟。

大寫的H，方又正，兩豎加上一小橫。

大寫的I，搟面棍，長長一根面上滾。

大寫的J，大象鼻，大象鼻子真有力。

大寫的K，鱷魚口，嘴巴向右鱷魚口。

大寫的L，像皮靴，穿上皮靴走世界。

大寫的M，彎又彎，曲曲折折過四關(guān)。

大寫的N，折兩折，兩豎中間一個折。

大寫的0，像雞蛋，雞蛋雞蛋圓溜溜。

大寫的P，像旗幟，一面旗幟桿 上掛。

大寫的Q，像氣球，手拉氣球街上走。

大寫的R，在走路，一個小人邁大步。

大寫的S，像條蛇，彎彎繞繞向前跑。

大寫的T，橫又豎，一橫一豎就是T。

大寫的U，大馬蹄，馬蹄大大過山涯。

大寫的V，頭尖尖，伸出胳膊沖向天。

大寫的W，水中山，湖水倒映大山巒。

大寫的X，像乘號，兩條斜線交叉靠。

大寫的Y，大枝丫，枝丫上面長新芽。

大寫的Z，像天鵝，彎彎脖子唱首歌。

學(xué)好英語的方法

背單詞，單詞是基礎(chǔ)，一定要把單詞記熟，背單詞。睡前背，早上起來背，效果最好。根據(jù)自身情況，背單詞的時候一定要把讀音結(jié)合上一塊背。

背名詞的時候要結(jié)合實物背，比如說背杯子，你可以對著你的杯子說cup，這樣的方法有趣又有效。詞組一定要背。自己準備一個小本子，把你遇到不會的題解決之后記到一個小本子上。

學(xué)習(xí)英語時要多讀，多張嘴，這樣可以快速提高語感，在做完型填空的時候就很會很容易得選出答案。做題的時候可以不根據(jù)語法也能做對題。每天堅持做閱讀，閱讀在考卷中占得比例特別大，所以一定要多做。要有耐心。