三年級上冊英語27朗讀

《巨人的花園》這是英國作家王爾德寫的一篇童話故事，講的是本文講的是巨人回來前巨人花園漂亮而快樂。巨人回來后驅(qū)趕孩童，花園充滿凄涼，沒有了生機(jī)。當(dāng)弄清原因后，巨人歡迎孩子，花園又充滿快樂。從這篇童話中，我們可以體會(huì)到，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。

五年級少年中國說朗讀節(jié)奏劃分如下：

1、故/今日之/責(zé)任，不在/他人，而/全在/我少年。少年智/則國智，少年富/則國富，少年強(qiáng)/則國強(qiáng)，少年獨(dú)立/則國獨(dú)立，少年自由/則國自由，少年進(jìn)步/則國進(jìn)步，少年/勝于歐洲，則國/勝于歐洲，少年/雄于地球，則國/雄于地球。

2、紅日/初升，其道/大光；河出/伏流，一瀉/汪洋；潛龍/騰淵，鱗爪/飛揚(yáng)；乳虎/嘯谷，百獸/震惶；鷹隼/試翼，風(fēng)塵/吸張；奇花/初胎，矞矞/皇皇；干將/發(fā)硎，有作/其芒；天戴/其蒼，地履/其黃；縱有/千古，橫有/八荒；前途/似海，來日/方長。美哉，我/少年中國，與天不老！壯哉，我/中國少年，與國無疆！

3、《少年中國說》是梁啟超在戊戍變法運(yùn)動(dòng)失敗后逃亡國外，于1900年發(fā)表在《清議報(bào)》第35冊上的一篇文章。這篇散文歌頌少年的朝氣蓬勃，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”，振奮人民的精神。其不拘格式，多用比喻，具有強(qiáng)烈的鼓勵(lì)性，寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。

4、文中金句：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”。

寫作思路：根據(jù)漏這篇課文的故事情節(jié)，繼續(xù)發(fā)展下去，要保證故事的銜接，不要出現(xiàn)重復(fù)，通過新穎的思路來續(xù)寫。

正文：

天快亮了，小胖驢在驢圈里安安穩(wěn)穩(wěn)地吃著干草。

老公公和老婆婆從炕頭上坐了起來。滴答，滴答一一他們抬頭看看屋頂，唉，說怕漏，偏又漏雨了！

喔喔喔！太陽出來了，陽光柔和地照耀著大地，天空中飄著縷縷白云，空氣中散漫著花草的芳香。賊被吵醒了，他揉了揉惺忪的睡眼，警覺地做了起來。

他向四周望了望，覺得很奇怪。咦？我怎么會(huì)在這里？這時(shí)，他看到了一個(gè)沾滿泥水的怪物！天??！賊險(xiǎn)些喊出來。

這不就是漏嗎？賊嚇得大氣都不敢出了。他為了試探一下“漏”，目不轉(zhuǎn)睛地盯著“漏”，緩緩地伸出手，碰到后甚至還沒碰到，就像觸了電一樣猛地抽回來。

頭扭到一邊，喘幾口氣，然后繼續(xù)伸出手。當(dāng)他確認(rèn)“漏”昏過去之后，想：趁現(xiàn)在，快逃吧，這里不太安全！如果“漏”醒來吃我怎么辦？賊越想越害怕。

不由得腿腳發(fā)麻，心里發(fā)慌，于是拔腿就跑。這時(shí)候，老虎也醒了。它爬起來四處張望。嘿！我把漏甩掉了！老虎很高興，我還是快點(diǎn)離開這鬼地方吧！老虎飛似地逃跑了。

跑著跑著，老虎越想越不甘心，便又往回跑。它躲在離驢圈不遠(yuǎn)的草叢里。突然，漏雨了，天哪！又是漏！老虎往后退了幾步，腳一滑，撲通一聲掉進(jìn)了水溝里。

它使勁地掙扎著從水溝里爬了出來，瞅了瞅滿頭滿身的爛泥巴，心想：哇，這個(gè)漏也太厲害了，我還沒開始行動(dòng)呢，它就先下手為強(qiáng)了。

看來，我還真不是它的對手!”我就暫時(shí)放過這只該死的驢，瞅準(zhǔn)了時(shí)機(jī)本大王我一定要行動(dòng)。小胖驢到底有沒有保全自身呢？誰也說不準(zhǔn)，那要問他自己嘍。