三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)桌子

《桌椅的對(duì)話》這篇課文，明白了桌椅來(lái)之不易，要樹立愛護(hù)公物的好習(xí)慣， 畢竟做桌椅的木材也來(lái)之不易呀。只要我們愛惜桌椅，不就等于愛護(hù)環(huán)境了嗎？做桌椅的工人是用了多少時(shí)間才把桌椅做出來(lái)呀？我們更應(yīng)該愛惜桌椅。

預(yù)計(jì)已經(jīng)可以

女孩是短發(fā)么？

課桌上有3本故事書,3本畫冊(cè),小明任意從課桌上取一本故事書和一本畫冊(cè),有幾重？
有六種，取法

拍桌打凳 [pāi zhuō dǎ dèng]

基本釋義：
極言憤怒或發(fā)怒。

沒有!應(yīng)該沒有那樣的成語(yǔ)·······
即桌子。古代桌亦寫做“卓”。也有作“槕”的，但今都謂“桌”。桌子的早期形象可見唐代敦煌壁畫85窟屠房中的方桌，僅方形木板下置四根方形柱腿。我國(guó)桌子究竟始于何時(shí)，至今說(shuō)法不一，未見定論。
基本字義
1. 幾（jī）案，可用于飲食、讀書、寫字：～案。飯～。方～。
2. 量詞：三～客人。[1]

成語(yǔ)字典里沒有含桌字的四字成語(yǔ)。最接近的是：

艱苦卓絕 卓絕：極不平凡。形容異常的艱苦
寒毛卓豎 汗毛都豎立起來(lái)。形容非?？植?，或心情特別緊張害怕。
卓立雞群 象鶴站在雞群中一樣。比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。

卓有成效 卓：卓越，高超。有突出的成績(jī)和效果。
卓爾不群 卓爾：特出的樣子；不群：與眾不同。指才德超出尋常，與眾不同。
卓然不群 指超出常人。
高才卓識(shí) 見“高才遠(yuǎn)識(shí)”。
上無(wú)片瓦，下無(wú)卓錐 形容一無(wú)所有，貧困到無(wú)立足之地。
遠(yuǎn)見卓識(shí) 卓：高超；識(shí)：見識(shí)。有遠(yuǎn)大的眼光和卓越的見解。
真知卓見 見“真知灼見”。

桌游就是桌面上的游戲

我個(gè)人認(rèn)為不對(duì)。給同桌抄既是對(duì)自己勞動(dòng)成果的不尊重，也會(huì)使同桌對(duì)此產(chǎn)生依賴心理，是在害他而不是幫他。
當(dāng)然你可以做出自己的選擇。得失各不相同，只在原則和妥協(xié)中做出選擇吧。

同桌為什么叫同桌？就是跟你坐在一起就叫同桌嘍，這個(gè)詞語(yǔ)也是別人命名的。

該成語(yǔ)是：（舉案齊眉）

【解釋】案：古時(shí)有腳的托盤。送飯時(shí)把托盤舉得跟眉毛一樣高。后形容夫妻互相尊敬。

【用法】作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ);用于書面語(yǔ)。

【結(jié)構(gòu)】主謂式

【近義詞】相敬如賓、夫唱婦隨、琴瑟甚篤

【反義詞】琴瑟不調(diào)、琴瑟失調(diào)