三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)pp

已發(fā)注意查收

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愛(ài)一個(gè)人不一定要擁有，但擁有一個(gè)人就一定要好好去愛(ài)他!!
當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)愛(ài)與被愛(ài)，學(xué)會(huì)了愛(ài)，才會(huì)知道什么是你需要的，
也才會(huì)找到最適合你，能夠相處一輩子的人。
但很悲哀的，在現(xiàn)實(shí)生活中，
由于種種原因真心相愛(ài)的人并不一定能在一起；
你最?lèi)?ài)的，往往沒(méi)有選擇你；
最?lèi)?ài)你的，往往不是你最?lèi)?ài)的；
而最長(zhǎng)久的，偏偏不是你最?lèi)?ài)的，也不是最?lèi)?ài)你的。
只是在最適合的時(shí)間出現(xiàn)的那個(gè)人，
才會(huì)真的和你永遠(yuǎn)在一起!
沒(méi)有人是故意要變心的，他愛(ài)你的時(shí)候是真的愛(ài)你，
可是他不愛(ài)你的時(shí)候也是真的不愛(ài)你了，
他愛(ài)你的時(shí)候沒(méi)有辦法假裝不愛(ài)你；
同樣的，他不愛(ài)你的時(shí)候也沒(méi)有辦法假裝愛(ài)你。
當(dāng)一個(gè)人不愛(ài)你要離開(kāi)你，
你要問(wèn)自己還愛(ài)不愛(ài)他(她)，
如果你也不愛(ài)他(她)了，千萬(wàn)別為了可憐的自尊而不肯離開(kāi)；
如果你還愛(ài)他(她)，你應(yīng)該會(huì)希望他(她)過(guò)得幸?？鞓?lè)，
希望他(她)跟真正愛(ài)的人在一起，絕不會(huì)阻止，
你要是阻止他(她)得到真正的幸福，就表示你已經(jīng)不愛(ài)他(她)了，
而如果你不愛(ài)他(她)，你又有什么資格指責(zé)他(她)變心呢？
愛(ài)不是占有!!!
你喜歡星星，不可能把星星拿下來(lái)放在臉盆里，
但星星的光芒仍可照進(jìn)你的房間。
換句話(huà)說(shuō)，你愛(ài)一個(gè)人，也可以用另一種方式擁有，
讓愛(ài)人成為生命里的永恒回憶，
如果你真愛(ài)一個(gè)人，就要愛(ài)他原來(lái)的樣子──愛(ài)他的好，也愛(ài)他的壞：
愛(ài)他的優(yōu)點(diǎn)，也愛(ài)他的缺點(diǎn)，
絕不能因?yàn)閻?ài)他，就希望他變成自己所希望的樣子，
萬(wàn)一變不成就不愛(ài)他了。
真正愛(ài)一個(gè)人是無(wú)法說(shuō)出原因的，
你只知道無(wú)論何時(shí)何地、心情好壞，你都希望這個(gè)人陪著你；
真正的感情是兩人能在最艱苦中相守，也就是沒(méi)有絲毫要求。
畢竟，感情必須付出，而不是只想獲得；
分開(kāi)是一種必然的考驗(yàn)，
如果你們感情不夠穩(wěn)固，只好認(rèn)輸，
真愛(ài)是不會(huì)變成怨恨的。
兩人在談情說(shuō)愛(ài)的時(shí)候，
最喜歡叫對(duì)方發(fā)誓，許下承諾我們?yōu)槭裁匆獙?duì)方發(fā)誓，
就是因?yàn)槲覀儾幌嘈艑?duì)方，我們根本不相信情人，
而這些山盟海誓又很不切實(shí)際。
?？菔癄€、地老天荒，都不能改變我對(duì)你的愛(ài)!
明知道海不會(huì)枯、石不會(huì)爛、地不會(huì)老、天不會(huì)荒；
就算會(huì)，也活不到那時(shí)候。
許下諾言的時(shí)候千萬(wàn)注意，不要許下可以實(shí)現(xiàn)的諾言，
最好是承諾做不到的事，
反正做不到的，隨便說(shuō)說(shuō)也不要緊，
請(qǐng)記?。骸安豢赡軐?shí)現(xiàn)的諾言最動(dòng)人”
在愛(ài)情里，說(shuō)的是一套，做的是另一套；
講的人不相信，聽(tīng)的人也不相信 ……
茫茫人海中，你遇見(jiàn)了誰(shuí)？誰(shuí)又遇見(jiàn)了你
........................................................................
..................................... ......... ...................

你可以這樣講：因?yàn)槟撤N你闖的大禍如：干壞事了，被老師打哭了。

逐浪盜帖少啊

- - 就那樣打唄

小月滿(mǎn)窗，把冷冷的黃光折射成一道鋒芒，刺痛了正在遙望的雙眸，落成我輕輕的嘆息?？床灰?jiàn)月宮青衣舞，望不穿遠(yuǎn)年千山路，不記得曾在多少個(gè)這樣的夜里徘徊，也忘了曾把幾個(gè)年華走盡，余下如今孤單的身影，還有那依舊無(wú)助的心靈，促使此刻寂寞的陪伴，憂(yōu)傷的相隨。

，《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三章 學(xué)校保護(hù)



第二十一條 學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。 第二十二條 學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。



綜上所訴，已構(gòu)成犯罪行為

，《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三章 學(xué)校保護(hù)

第二十一條 學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。 第二十二條 學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。

綜上所訴，已構(gòu)成犯罪行為