糯荔枝課堂三年級英語上冊

《荔枝》一文以荔枝為線索貫穿全文，贊揚了母親的偉大，同時也表達了作者念念不忘母親的恩情。本文描寫十分細膩感人，如寫母親洗沙果的事時，一方面寫出了母親勤儉樸實、節(jié)約持家的優(yōu)秀品質(zhì)，另一方面也寫出了母親對兒子無比關愛的品質(zhì)，字里行間包含著對母親的贊美、熱愛與懷念之情。再如母親第一次吃荔枝時，課文細致地描寫了她的動作，從中可以體會到母親對荔枝的喜愛，還可以體會到母親看到荔枝，就猶如看到了兒子的一片孝心，心里特別的高興。再如，課文寫母親利用上茶的機會端走沙果的事情，體會到母親時時處處為兒子著想，盡管那盤荔枝是她自己買的，她把它就勢端走了，自然地消除了兒子的尷尬，維護了兒子的自尊心。還體會到了母親的機智。在課文中，這樣描寫細致的地方有很多，教學時，教師要引導學生抓住這些細微處，抓住一些重點詞句與段落讓學生讀讀想想，讀讀悟悟，深刻地領會文章中母子之間深厚的感情。

這篇課文寫了作者第一次給母親買荔枝的事，后來，喊局宴他年年為母親買荔枝。母親臨終前，他又特意買了許多母親非常喜歡吃的荔枝，然而，后來他臘敗才知道，母親臨終前鄭銀舍不得吃一顆荔枝。從吃荔枝這樣一件小事中，我們深深地體會到這位母親偉大的母愛。荔枝，不再只是一種水果，它里面蘊含著深深的母愛。
通過作者肖復興的行動，則表現(xiàn)出了對母親深沉無私的愛＾＾

荔枝》一文以荔枝為線索貫穿全文，贊揚了母親的偉大，同時也表達了作者念念不忘母親的恩情。本文描寫十分細膩感人，如寫母親洗沙果的事時，一方面寫出了母親勤儉樸實、節(jié)約持家的優(yōu)秀品質(zhì)，另一方面也寫出了母親對兒子無比關愛的品質(zhì)，字里行間包含著對母親的贊美、熱愛與懷念之情。再如母親第一次吃荔枝時，課文細致地描寫了她的動作，從中可以體會到母親對荔枝的喜愛，還可以體會到母親看到荔枝，就猶如看到了兒子的一片孝心，心里特別的高興。再如，課文寫母親利用上茶的機會端走沙果的事情，體會到母親時時處處為兒子著想，盡管那盤荔枝是她自己買的，她把它就勢端走了，自然地消除了兒子的尷尬，維護了兒子的自尊心。還體會到了母親的機智。在課文中，這樣描寫細致的地方有很多，教學時，教師要引導學生抓住這些細微處，抓住一些重點詞句與段落讓學生讀讀想想，讀讀悟悟，深刻地領會文章中母子之間深厚的感情。

好。
1、資源多。荔枝微課采用科技手段，為學習者提供更多形式的資源.。
2、內(nèi)容豐富。荔枝微課采用多種豐富的元素，幫助學習者深入理解課程內(nèi)容。

1、把鮮荔枝去皮和核，紅辣椒切成小塊待用；大蝦肉在背上切一刀，深三分之二，然后加鹽、味精、淀粉腌20分鐘；
2、油鍋燒至四成熱，將蝦球滑熟；
3、鍋中留底油少許，放入蒜茸、甘筍花，然后把荔枝、紅椒塊、蝦球倒入鍋中，烹少許上湯，加鹽、味精、糖，最后用一點水淀粉打芡，盛入盤中即可。

是真的。荔枝微課的大部分課程都是由領域?qū)＜一蚬ぷ鹘?jīng)驗豐富的從業(yè)者顫氏親自錄制的，這些專家和從業(yè)者有著深厚的學術背景和茄滲散實踐經(jīng)驗，他們講授的內(nèi)容既有理論性的知識，也有喊謹實際應用中的經(jīng)驗和技巧，所以是真的。

結(jié)果荔枝樹生長發(fā)育年周期可劃分為:枝梢生長發(fā)育期、花芽分化和花器官生長發(fā)育期、果實生長發(fā)育期三個階段。其中，枝梢生長發(fā)育期又分為春梢、夏梢、秋梢、冬梢四個梢期，結(jié)果期的荔枝要控制冬梢、保好秋梢；果實發(fā)育可分為三個階段：種胚發(fā)育階段、果皮速生階段、果肉速長階段。荔枝果實發(fā)育的生理變化過程中有三個生理落果期：幼果落果期（開化后7－14天）、中期落果（果肉發(fā)育至突起）、采果前落果（通常在采果前10天內(nèi)）。