民訴法全文

原民辦教師是我國(guó)經(jīng)濟(jì)困難、師資力量嚴(yán)重缺乏的條件下形成的一支中小學(xué)教師隊(duì)伍，他們撐起了農(nóng)村教育的一片藍(lán)天，為我國(guó)教育事業(yè)特別是農(nóng)村教育事業(yè)做出了巨大的歷史性貢獻(xiàn)。

對(duì)于原民辦教師身份的界定，國(guó)家有關(guān)部門(mén)文件是很清楚明了的。如教人【1992】41號(hào)文件《與進(jìn)步改善和加強(qiáng)民辦教師工作若干問(wèn)題的意見(jiàn)》指出，民辦教師是我國(guó)特定歷史條件下形成的中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是我國(guó)農(nóng)村普及九年制義務(wù)教育的一支重要力量。

1997年的國(guó)辦發(fā)【1997】32號(hào)文件《 國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于解決民辦教師問(wèn)題的通知》明確指出，民辦教師是我國(guó)中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，長(zhǎng)期以來(lái)，廣大民辦教師為發(fā)展我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)。

這不僅肯定了民辦教師的身份，是中小學(xué)教師的重要組成，同時(shí)也肯定了廣大民辦教師對(duì)我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)中做出的重大貢獻(xiàn)。

在解決民辦教師問(wèn)題上，國(guó)家全面貫徹實(shí)施了“關(guān)、轉(zhuǎn)、招、辭、退”的方針，一部分民辦教師通過(guò)招和轉(zhuǎn)解決了待遇問(wèn)題，但是，有一部分被辭退的民辦教師，在待遇問(wèn)題上始終沒(méi)有更好地解決，雖然目前不少省份針對(duì)辭退的民辦教師實(shí)行了教齡補(bǔ)貼的政策，除了廣東省補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)比較高以外，其余省份一般都是一年教齡大約補(bǔ)貼幾元、十幾元、多的在二十幾元不等，說(shuō)實(shí)話(huà)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和物價(jià)水平的上漲，這一點(diǎn)教齡補(bǔ)助已經(jīng)不能滿(mǎn)足基本生活的需要，民辦教師希望提高教齡補(bǔ)助，改善生活待遇，應(yīng)該說(shuō)這是符合客觀實(shí)際的一種正當(dāng)?shù)囊?，?guó)家有關(guān)部門(mén)應(yīng)該給予正確的看待。

對(duì)于民辦教師關(guān)于提高教齡補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)的訴求，應(yīng)該給予正確看待。一方面，他們確實(shí)為我國(guó)教育事業(yè)特別是農(nóng)村教育事業(yè)做出來(lái)了貢獻(xiàn)，這是理性給予的，這也體現(xiàn)了公平正義的價(jià)值取向，另一方面，他們要求提高教齡補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)的訴求，也是對(duì)他們付出和貢獻(xiàn)的一種認(rèn)可和肯定，因?yàn)橐粋€(gè)人做出來(lái)了貢獻(xiàn)，只有得到了國(guó)家和社會(huì)的認(rèn)可，才能真正符合人生價(jià)值的兩個(gè)方面，即貢獻(xiàn)和索取，一個(gè)方面缺失了都無(wú)法體現(xiàn)出人生價(jià)值的全部?jī)?nèi)容。

綜上所述，我們看出，民辦教師關(guān)于提高教齡補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，改善生活狀況的要求，符合公平正義的價(jià)值取向，也體現(xiàn)著人生價(jià)值的兩個(gè)方面的內(nèi)容，應(yīng)該給予正確看待。

大家好，我是浩墨香教育，你同意我的分析嗎？歡迎大家關(guān)注和發(fā)表您的看法。

原民辦代課教師圈子，是我們?cè)褶k代課教師交流的平臺(tái)，歡迎大家來(lái)這里，分享我們?cè)?jīng)的故事和交流我們共同的心愿！祝您身體健康，闔家幸福！

民訴個(gè)人感覺(jué)法教網(wǎng)的楊秀清老師非常不錯(cuò)。

個(gè)人感覺(jué)法教網(wǎng)的楊秀清老師非常不錯(cuò)，當(dāng)然史飚老師和徐繼軍老師也是非常好的。建議聽(tīng)楊老師的基礎(chǔ)班、徐老師的法條班、史飚老師的沖刺班。

民事訴訟，是指民事?tīng)?zhēng)議的當(dāng)事人向人民法院提出訴訟請(qǐng)求，人民法院在雙方當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理和裁判民事?tīng)?zhēng)議的程序和制度。

民事賠償分為補(bǔ)償性賠償和懲罰性賠償，反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法規(guī)定民事賠償以補(bǔ)償性賠償為主，即被侵害人的財(cái)產(chǎn)損失的計(jì)算應(yīng)該以不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為所造成的實(shí)際損失為基礎(chǔ)，還應(yīng)該包括經(jīng)營(yíng)者為制止侵權(quán)行為所支付的合理開(kāi)支。

對(duì)實(shí)際損失難以計(jì)算的，按照侵權(quán)人因侵權(quán)所獲得的利益確定。在確定賠償數(shù)額的原則上，修隱陪訂后的這一規(guī)定將受損害的經(jīng)營(yíng)者實(shí)際損失難以計(jì)算時(shí)，賠償數(shù)額的確定由“侵權(quán)人所獲得的利潤(rùn)”修改為“侵權(quán)人所獲得的利益”。

防止侵權(quán)人以抵扣成本等方式否認(rèn)因不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為獲得利潤(rùn)，從而達(dá)到逃避賠償?shù)姆欠康?。這一修改也有利于確定確切的賠償數(shù)額，落實(shí)受侵害的經(jīng)營(yíng)者獲得賠償?shù)臋?quán)利。

總體而言，這一規(guī)定的目的是通過(guò)明確賠償數(shù)額的確定方法以保證不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為受到合理規(guī)槐缺制，經(jīng)營(yíng)者的合法權(quán)利受到全面、可落實(shí)的保護(hù)，為經(jīng)營(yíng)者通過(guò)民事訴訟保障自身合法權(quán)益保灶明蠢駕護(hù)航。

彝族，過(guò)去是奉以祖先崇拜為主的多神崇拜，該族的巫師叫畢摩，因?yàn)樗麄冊(cè)诒４婧蛡鞑プ诮碳懊褡逦幕矫嬖l(fā)揮重要作用，因而被神化了。該族的神話(huà)傳說(shuō)中，提到遠(yuǎn)古時(shí)天地有過(guò)三次大的變化：第一次因天上有六個(gè)月亮，七個(gè)太陽(yáng)，天官派畢摩下凡，用馬桑枝與鐵莖草掃除了宇宙的孽障。第二次是風(fēng)暴肆虐，也是畢摩下凡拯救了人間。第三次洪水泛濫，天官派了三個(gè)畢摩攜帶經(jīng)書(shū)下凡。他們各騎黃牛一頭，經(jīng)書(shū)便拴在牛角上。經(jīng)過(guò)汪洋大水時(shí)，經(jīng)書(shū)被浸濕了。經(jīng)書(shū)放在青樹(shù)葉上曬，被沾破了一半，所以彝文經(jīng)書(shū)不全了。

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的長(zhǎng)壽花的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　在我的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)讓我難以忘懷，雖然不怎么驚天動(dòng)地，但我依然感到十分興奮。

　　有一次我們?nèi)叶汲鋈ネ?，連續(xù)玩了兩個(gè)星期左右，花花草草也沒(méi)囑咐給鄰居幫忙澆水，爸爸媽媽十分擔(dān)心家里的這些花花草草的生長(zhǎng)。可是當(dāng)我們回到家時(shí)，家里的這些寶貝讓我們感到不可思議。大部分的花不再那么神氣十足，有的都已經(jīng)開(kāi)始枯黃了。我用眼睛掃視了一下周?chē)?，發(fā)現(xiàn)唯獨(dú)長(zhǎng)壽花一枝獨(dú)秀地開(kāi)著，上面還有兩只小蝴蝶在上面翩翩起舞，葉子依然綠油油的`。

　　我迷惑不解地問(wèn)爸爸為什么長(zhǎng)壽花可以在這么長(zhǎng)的時(shí)間里不澆水也能開(kāi)花，爸爸告訴我長(zhǎng)壽花雖然沒(méi)有紫羅蘭艷麗，但是生命力很強(qiáng)，可以在一個(gè)月不澆水不施肥，只要有陽(yáng)光就能正常開(kāi)花，而且花期長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月。長(zhǎng)壽花，不只代表花期長(zhǎng)，還意味著生命具有頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)的品格和超強(qiáng)的生命力。

　　我喜歡長(zhǎng)壽花，不光是因?yàn)樗忻利惖耐獗?，更重要的是那種頑強(qiáng)的生命力。它告訴我們無(wú)論在什么環(huán)境下，每個(gè)人只要不放棄，努力拼搏，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。