大班交通禮儀兒歌

運動目的：

1、愿意與別班的孩子交朋友，體驗交朋友的快樂

2、有行動有節(jié)拍的念出本身和新朋友的名字。

運動預(yù)備：

櫻桃、草莓、蘋果貼紙多少，運動前貼于孩子額頭。

動物胸卡多少運動前貼于孩子的胸前。

孩子們已經(jīng)會做“找個朋友”這個游戲。

園地部署：把位子擺放成兩個兩個一組的愛心形。

一、迎新朋友

—小一班的孩子接待其他班級的小伙伴，引誘孩子們用種種方法打召喚，如“你們好！”、“HI”、“HELLO”等。

—請小客人入座，各班預(yù)測對方地點的班級，互相用洪亮、有節(jié)拍的聲音來報告。如：一方孩子說：“他們是**班的”，另一方立刻答復(fù)到：“對，我們是**班的”。

二、各人熟悉一下吧

—你們想和我做朋友嗎？那我們奈何可以成為朋儕呢？你們知道我是什么班的先生嗎？知道我叫什么名字嗎？

—先生樹模有行動有節(jié)拍的說出本身的班級和名字，如：“我是小一班的，我叫***”，并拍三次身材的差別部位。

—先生也想和你們做朋儕，你們也來先容一下本身，象小珠珠先生那樣用有行動有節(jié)拍的話來先容，讓先生和其他的小朋儕都熟悉你，好嗎？

—先生和孩子在一路，用夸大的行動反復(fù)模擬適才先容本身名字的幼兒，以表現(xiàn)存眷和應(yīng)答。

三、咱們交個朋友吧

— 你們想不想和另外班的小朋友做好朋友啊？你會怎么和他交朋友啊——音樂游戲《找個朋友》，引誘孩子們探求和本身胸卡一樣的小朋友做朋友。如：佩戴小鴨胸卡的孩子去探求同樣佩戴小鴨胸卡的孩子，找到后做一些友愛的行動，如握手、擁抱、微笑等。和洽朋友聊一聊，互相扣問對方的名字。

—用共同行動有節(jié)拍的話語來向各人先容本身的新朋友。如：他叫***，他是**班的，并做差別的身材行動。

　　導(dǎo)語：文明禮貌程度是展現(xiàn)你個人素質(zhì)的最重要方面，和同事相處，要不卑不亢，謙恭有禮。以下我為大家介紹中班社交禮儀教案文章，歡迎大家閱讀參考!

　　中班社交禮儀教案

　　一、活動目標

　　1、通過活動讓幼兒學會正確使用禮貌用語。

　　2、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習慣。

　　二、活動準備

　　1、多媒體課件

　　2、小豬、小猴、小兔等小動物頭飾

　　三、活動過程:

　　1、導(dǎo)入

　　師:帶動跳《禮貌歌》進入教室。

　　師:小朋友,你看小動物們都這么有禮貌,小兔也想做個禮貌的孩子,我們看看小兔是怎樣做的,仔細聽聽它是怎樣說的,它說的對不對。

　　2、播放多媒體課件,幼兒觀看。

　　師:小兔子都遇到了誰。幼:小豬、小猴、小貓、小青蛙。

　　師:小兔子的禮貌用語說的對不對。幼:不對

　　師:小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢?它說的不對,那么它應(yīng)該怎么說?請小朋友把它說錯的地方改過來。

　　3、再次播放課件,教師分段引導(dǎo)幼兒觀看

　　師:小兔子遇到豬伯伯是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?幼:小兔子說沒關(guān)系 ?(謝謝你)

　　師:小兔子遇到了小猴子是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?幼:小兔子說謝謝你 ?(沒關(guān)系)

　　師:小兔子撞到了小貓是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?幼:小兔子說別客氣 ?(對不起)

　　師:小貓應(yīng)該怎么說?幼:小貓說沒關(guān)系

　　師:小兔子救了青蛙,青蛙是怎樣說的.呢?小朋友一起來說說

　　幼:小兔子謝謝你

　　師:小兔子是怎樣說的啊。幼:小兔子說對不起 ?(不客氣)

　　師:小朋友真棒,把小兔子說錯的禮貌用語都改過來了,現(xiàn)在我們一起來說說這個故事吧。

　　4、結(jié)合實際,對幼兒進行禮貌教育

　　師:小朋友剛剛我們都學了那些禮貌用語。幼:謝謝,沒關(guān)系,不客氣。師:那么我們除了這些禮貌用語我們平時還用了哪些禮貌用語。(幼兒回答)

　　師:小朋友平時早上你到幼兒園要跟老師怎樣打招呼?

　　幼:跟老師說早上好

　　師:你不小心踩到別人的小腳,應(yīng)該怎樣說

　　幼:對不起

　　六、結(jié)束語

　　我們出去把這些禮貌用語說給好朋友聽,讓他們也成為有禮貌的號孩子。

　　四、活動反思:

　　通過這次的教學活動讓孩子體會到了用禮貌用語不僅僅會讓自己的小伙伴開心,他們本身也會得到一份快樂。我運用課件輔助教學可以更快更好的教幼兒學習正確使用禮貌用語,并使整個課堂生動有趣,輕松愉悅,增強幼兒學習的積極性。