特別可愛的小鳥仔兒歌歌詞

打擊樂活動:一只鳥仔





打擊樂活動：一只鳥仔

設(shè)計(jì)意圖：

從報(bào)紙上看到一篇文章《別讓我們的孩子不會講閩南話》，感觸很深，就想到不能忘了我們獨(dú)具特色的閩南歌曲，要讓孩子從小學(xué)唱閩南歌，從小培養(yǎng)愛鄉(xiāng)愛國的情感。在活動中，發(fā)現(xiàn)孩子們對閩南發(fā)歌活潑，幽默，詼諧的風(fēng)格很感興趣，也很容易接受。由此就結(jié)合到本班的教研課題《引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的樂器的研究》來，讓孩子在欣賞歌曲的同時(shí)，為這些好聽的閩南歌曲如：《一只鳥仔》、《賣湯圓》、《酒干倘賣無》等進(jìn)行配樂器演奏。



一、活動目標(biāo)：

1、熟悉樂曲旋律，感受閩南歌曲的風(fēng)格，初步學(xué)習(xí)使用打擊樂器隨樂進(jìn)行演奏。

2、學(xué)習(xí)為鳥叫、鳥飛的動作匹配相應(yīng)的身體動作和樂器；學(xué)習(xí)看指揮進(jìn)行演奏。



二、活動準(zhǔn)備：

1、鈴鼓、小鈴、圓舞板、小鳥圖片（鳥叫和鳥飛各12張）。

2、根據(jù)歌曲內(nèi)容自編故事。



三、活動過程：

1、師用閩南話講故事《一只鳥仔》，讓幼兒理解歌曲內(nèi)容。

2、請幼兒欣賞老師演唱歌曲《一只鳥仔》，感受了解閩南歌曲的風(fēng)格。

4、欣賞歌曲，創(chuàng)編身體動作。

指導(dǎo)幼兒揮索用身體動作表現(xiàn)鳥叫、鳥飛的節(jié)奏。

5、看老師的指揮，分聲部用身體動作進(jìn)行演奏。

6、讓幼兒討論配器方案。

7、看教師指揮用樂器進(jìn)行演奏。

8、交換樂器，看指揮進(jìn)行演奏。

因?yàn)槿伺鲞^鳥的幼仔后,會在鳥的幼仔身上留下人的氣味,會使鳥媽媽認(rèn)為這不是它的崽,不是它的崽,不是它的崽還要它干嗎?就是這樣。

因?yàn)槠鹈蘖?，上點(diǎn)油吧

黃腳三趾鶉幼鳥

山區(qū)留守兒童?！兑恢圾B仔哮啾啾》97年的臺灣電影，阿鐘是一個(gè)善良孝順努力生活的小男孩，他賣冰棍給人當(dāng)馬騎招攬顧客，只為了給患烏腳病的爺爺換來一遲螞口魚湯鉛塌，導(dǎo)演在一次發(fā)布會中槐旦圓敘述到，我的靈感是來自山區(qū)留守兒童。

j就是野山人參。

是。在一只鳥仔哮啾啾劇情中鳥也和人一樣，也有生春叢老病死的經(jīng)歷，所以是真實(shí)的。一只鳥仔哮啾啾劇情講述的扒冊櫻姿備是日子的貧窮加上烏腳病讓人物活的很無奈，角色們不怪誰，只怪自己的命。

肯定不行呀！用繡眼專用飼料給他加溫水調(diào)成糊狀，然后用打磨光滑的竹片來喂！沒有繡眼料的情況下用畫眉鳥飼料暫時(shí)代替也可以。

作鳥獸散！！

應(yīng)該是白頭翁幼鳥