冷案重啟第二部在線閱讀

幼兒最好還是到書店買彩色圖書給孩子看。

答

1 反襯作用，為后文我被他們的如火的生命熱情感染作鋪墊。



2 因為他們的他們雖然身殘，卻不為此悲觀，反而用如火的熱情積極的態(tài)度享受生活。這樣的人，他們的生命如火熾熱，也感染了作者。



3 第一次，他三十年前時看到七八歲的女孩，年齡很小參加勞動，卻沒有抱怨，反而很欣然的接受，這種樂觀的精神就像是一次用生命詮釋的舞蹈。



第二次，他看見殘疾人鄰居邀朋友跳舞，熱鬧的氛圍，完全沒有一絲悲痛，他被這種積極的人生態(tài)度感染了，所以說這又是一次生命的舞蹈。



4 人生本就是舞臺，生命就是舞蹈。不要因為一些挫折困難停駐舞步，快樂一些，樂觀一些，用自己最美的姿態(tài)去舞蹈吧。

都放假了不怎么想答

花的啟示》
在我家的小院里，種著兩種花——牽?；ê陀舸喊?。這是兩種品格不同的花。
牽?；ㄒ幌虬迅裨谕晾?，依靠葡萄架向上爬，它纖細(xì)的身體那樣柔弱，仿佛一陣風(fēng)就能吹倒似的。而郁春棒總是把根深深扎在土壤里，依靠自己吸收的養(yǎng)料，在狂風(fēng)暴雨的（浸 侵）襲下頑強地生長著。
春暖花開的季節(jié)，牽?；ㄩ_出一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵。它躺在毛茸茸的葉子上，吹著喇叭，炫耀著自己的美貌。在又大又圓的綠葉上，郁春棒也開出一朵朵水靈靈的白花。白花綠葉，格外淡雅，但它并沒有為此飄飄然，而是默默地散發(fā)出濃郁的芳香。
進(jìn)入金黃的秋天，牽?；ㄔ缫芽蔹S的葉子紛紛落下，花莖也漸漸枯萎，最后結(jié)出幾粒干癟的種子就死了。郁春棒也脫去翠綠的外衣，只留下幾根一寸來長的莖露出干（燥 躁）的地面，待到和煦的春風(fēng)再度吹拂大地，就又破土萌發(fā)。
在社會上，有的人膚淺軟弱，有的人老實而堅強。有的人取得一點點成績就居功自傲，有的人默默無聞地為大家做了許多好事而從不夸耀。有的人遇到困難就心灰意冷，有的人不論遇到什么挫折都無所畏懼，對未來充滿信心。這是兩種截然不同的人。
花沒有思想，它只能按照自己的本性生存于世。人有思想，有頭腦，能自己決定怎樣做人。
親愛的同學(xué)，你喜歡哪種人，究竟要做哪種人呢？
測試題及評價要點
一、畫出括號內(nèi)不正確的字。
評價要點：意在分辨形近字，養(yǎng)成聯(lián)系詞語辨別形近字的習(xí)慣，對形近字結(jié)合語境正確區(qū)別。
二、選擇正確的答案。
1、“飄飄然”應(yīng)解釋為（ ）
（1）隨風(fēng)飄舞；（2）驕傲起來
2、“再度”中的“度”字應(yīng)解釋為（ ）
（1）次；（2）度過
評價要點：意在結(jié)合語境解釋重要詞語的意思，理解詞義。
三、寫出近義詞
頑強（ ）（ ） 炫耀（ ）（ ）
評價要點：意在理解詞義，結(jié)合短文積累詞語，并聯(lián)系生活實際舉一反三。
四、從文中找出下列詞語的反義詞
深刻——（ ） 軟弱——（ ） 勇敢——（ ） 順利——（ ）
評價要點：同上一道題有共通之處，但是在要求上有一個“從文中找出”，更重要的是結(jié)合課文理解，不能隨意杜撰。
五、文章介紹了兩種花的不同性格是怎樣的？
牽?；ǎ?br/>郁春棒：

本文講述了一個男孩為了讓暈車的母女而感到舒適,寧愿挨凍也不喊冷
2,議論,抒情的表達(dá)方式,點明文章中心,升華文章主旨.
3,動作、語言描寫,表達(dá)了小男孩的無私奉獻(xiàn)精神令人感動.
4,以及在清新空氣吹拂下明顯好受一點的母女倆.
5,文章多次運用環(huán)境描寫,烘托出寒冷的天氣,突出人物形象.
6,“扔”字表現(xiàn)出男孩為了不讓母親發(fā)現(xiàn)他感到了寒冷就把天窗關(guān)上,讓后座的母女又不好受起來,而扔下衣服,不想讓母親覺察.
7,在我們身邊的愛如水,我們?nèi)缫粭l魚,在水里面呆久了,我們淡忘了這水的滋味；但是這些水無論你有沒有淡忘它,它也會纏繞在我們的身邊,不離去.

本文講述了一個男孩為了讓暈車的母女而感到舒適，寧愿挨凍也不喊冷
2，議論，抒情的表達(dá)方式，點明文章中心，升華文章主旨。
3，動作、語言描寫，表達(dá)了小男孩的無私奉獻(xiàn)精神令人感動。
4，以及在清新空氣吹拂下明顯好受一點的母女倆。
5，文章多次運用環(huán)境描寫，烘托出寒冷的天氣，突出人物形象。
6，“扔”字表現(xiàn)出男孩為了不讓母親發(fā)現(xiàn)他感到了寒冷就把天窗關(guān)上，讓后座的母女又不好受起來，而扔下衣服，不想讓母親覺察。
7，在我們身邊的愛如水，我們?nèi)缫粭l魚，在水里面呆久了，我們淡忘了這水的滋味；但是這些水無論你有沒有淡忘它，它也會纏繞在我們的身邊，不離去。

3 、樹想要停止搖擺，而風(fēng)卻不停地刮，兒女想要孝敬父母，而父母卻已經(jīng)不在了。 6、因為 母親為了孩子，不惜她生命的血，而給孩子換來了一切。分別澆灌在枯樹上。我的感受是：無論何時何地，都不要忘記母親的情，母親的愛，她們時時在為我們著想，才有了我們的今天 。以后要更好地報答母親，以對她的養(yǎng)育以及所愛之情。樹想要停止搖擺，而風(fēng)卻不停地刮，兒女想要孝敬父母，而父母卻已經(jīng)不在了。 1、夜幕、歌謠、惡【e】毒、剎【cha】那間

2、【1】可能、或許。 【2】腿腳不靈活，走路緩慢搖擺的樣子楓葉的紅是母親為了孩子，用血澆灌枯樹，用血換虎皮和水，所以秋天來到時，楓葉變成了紅色。我體會到，一定要珍惜眼前的東西，不要失去后才后悔，那時就晚了，想做什么也來不及了

就是句子中的‘你’

3 、樹想要停止搖擺，而風(fēng)卻不停地刮，兒女想要孝敬父母，而父母卻已經(jīng)不在了。 6、因為 母親為了孩子，不惜她生命的血，而給孩子換來了一切。分別澆灌在枯樹上。我的感受是：無論何時何地，都不要忘記母親的情，母親的愛，她們時時在為我們著想，才有了我們的今天 。以后要更好地報答母親，以對她的養(yǎng)育以及所愛之情。樹想要停止搖擺，而風(fēng)卻不停地刮，兒女想要孝敬父母，而父母卻已經(jīng)不在了。 1、夜幕、歌謠、惡【e】毒、剎【cha】那間

2、【1】可能、或許。 【2】腿腳不靈活，走路緩慢搖擺的樣子楓葉的紅是母親為了孩子，用血澆灌枯樹，用血換虎皮和水，所以秋天來到時，楓葉變成了紅色。我體會到，一定要珍惜眼前的東西，不要失去后才后悔，那時就晚了，想做什么也來不及了

3、樹想要停止搖擺，而風(fēng)卻不停地刮，兒女想要孝敬父母，而父母卻已經(jīng)不在了。6、因為母親為了孩子，不惜她生命的血，而給孩子換來了一切。分別澆灌在枯樹上。我的感受是：無論何時何地，都不要忘記母親的情，母親的愛，她們時時在為我們著想，才有了我們的今天。以后要更好地報答母親，以對她的養(yǎng)育以及所愛之情。樹想要停止搖擺，而風(fēng)卻不停地刮，兒女想要孝敬父母，而父母卻已經(jīng)不在了。1、夜幕、歌謠、惡【e】毒、剎【cha】那間

2、【1】可能、或許?！?】腿腳不靈活，走路緩慢搖擺的樣子楓葉的紅是母親為了孩子，用血澆灌枯樹，用血換虎皮和水，所以秋天來到時，楓葉變成了紅色。我體會到，一定要珍惜眼前的東西，不要失去后才后悔，那時就晚了，想做什么也來不及了