大拇哥二拇弟兒歌早教上課

叫《大拇哥》，是一首教小孩子認(rèn)識(shí)5個(gè)手指頭的童謠。內(nèi)容如下：

大拇哥、二姆弟，三中娘、四小弟，五小妞妞，去看戲。

類似手指的童謠還有：

《一家人》

大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀

食指是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷

中指是哥哥，哥哥打籃球，嘭嘭嘭

無(wú)名指是姐姐，姐姐彈鋼琴，叮咚叮咚叮咚

小指就是我，我會(huì)敲小鼓，咚咚咚

擴(kuò)展資料：

關(guān)于手指的故事：

一天，五個(gè)手指頭聚在一起討論誰(shuí)的本領(lǐng)大。大拇指首先站起來(lái)趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，當(dāng)然是我的本領(lǐng)最大，要不怎么我排在第一呢？”食指不干了，急忙說(shuō)：“我最了不起，人們不論干什么，都是用我來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)的，哪兒有你們什么事？”

中指沒(méi)等二拇指說(shuō)完，連忙站起來(lái)分辯說(shuō)：“快看快看，伸直五個(gè)手指頭，比比誰(shuí)最高?！薄瓱o(wú)名指、小指也不甘示弱，都拿出自己的看家本領(lǐng)，與他們爭(zhēng)論他們的爭(zhēng)吵聲被角落里的花皮球聽見了，花皮球給他們提了個(gè)建議：看誰(shuí)能拿動(dòng)它，

誰(shuí)就最有功勞。五個(gè)手指頭互相看了看，都覺得這個(gè)建議可行，于是他們各個(gè)摩拳擦掌，挨個(gè)試，可他們誰(shuí)都沒(méi)能拿起來(lái)?；ㄆで蛴痔崃艘粋€(gè)建議：如果你們五個(gè)手指頭一起來(lái)拿，會(huì)是怎么樣？五個(gè)手指頭齊上陣，果然輕輕一拿就拿起來(lái)了。

五個(gè)手指頭你看我，我看你，都不好意思的笑了。他們終于明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”。

叫《大拇哥》，是一首教小孩子認(rèn)識(shí)5個(gè)手指頭的童謠。內(nèi)容如下：

大拇哥、二姆弟，三中娘、四小弟，五小妞妞，去看戲。

類似手指的童謠還有：

《一家人》

大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀

食指是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷

中指是哥哥，哥哥打籃球，嘭嘭嘭

無(wú)名指是姐姐，姐姐彈鋼琴，叮咚叮咚叮咚

小指就是我，我會(huì)敲小鼓，咚咚咚

擴(kuò)展資料：

關(guān)于手指的故事：

一天，五個(gè)手指頭聚在一起討論誰(shuí)的本領(lǐng)大。大拇指首先站起來(lái)趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，當(dāng)然是我的本領(lǐng)最大，要不怎么我排在第一呢？”食指不干了，急忙說(shuō)：“我最了不起，人們不論干什么，都是用我來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)的，哪兒有你們什么事？”

中指沒(méi)等二拇指說(shuō)完，連忙站起來(lái)分辯說(shuō)：“快看快看，伸直五個(gè)手指頭，比比誰(shuí)最高?！薄瓱o(wú)名指、小指也不甘示弱，都拿出自己的看家本領(lǐng)，與他們爭(zhēng)論他們的爭(zhēng)吵聲被角落里的花皮球聽見了，花皮球給他們提了個(gè)建議：看誰(shuí)能拿動(dòng)它，

誰(shuí)就最有功勞。五個(gè)手指頭互相看了看，都覺得這個(gè)建議可行，于是他們各個(gè)摩拳擦掌，挨個(gè)試，可他們誰(shuí)都沒(méi)能拿起來(lái)?；ㄆで蛴痔崃艘粋€(gè)建議：如果你們五個(gè)手指頭一起來(lái)拿，會(huì)是怎么樣？五個(gè)手指頭齊上陣，果然輕輕一拿就拿起來(lái)了。

五個(gè)手指頭你看我，我看你，都不好意思的笑了。他們終于明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”。

《大拇哥》。

《大拇哥》一首教小孩子認(rèn)識(shí)5個(gè)手指頭的童謠：大拇哥、二姆第、中山娘、四小弟、小妞妞、去看戲、手心手背、心肝寶貝。

估計(jì)有不少人小時(shí)候都聽過(guò)這個(gè)吧，這是幫助小孩子認(rèn)識(shí)自己拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指五個(gè)手指頭的童謠。

《大拇哥》：

大拇哥，二拇弟，中鼓樓，一出戲，小妞妞。

大拇哥，二拇弟，三指樓，四拇戲，小妞妞。

大姆哥，二姆娘，三中指，四太陽(yáng)，五妞妞。

大姆哥，二姆弟，鐘鼓樓，護(hù)國(guó)寺，小妞妞。