兒歌四季歌文案怎么寫好看

1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?教案一：一年四季和十二個(gè)月 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

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? 教學(xué)目標(biāo)：

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? 1、幼兒了解一年既可以分為12個(gè)月，也可以分為四季。

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? 2、幼兒通過(guò)觀察一系列的圖片能說(shuō)出四季的相應(yīng)特點(diǎn)3、幼兒熱愛(ài)自然，親近自然。

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? 教學(xué)重點(diǎn)：

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? 能清楚了解12個(gè)月所對(duì)應(yīng)的季節(jié)。

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? 教學(xué)難點(diǎn)：

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? 讓幼兒自己組織語(yǔ)言，說(shuō)出四季的特征。

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? 活動(dòng)準(zhǔn)備：

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? 物質(zhì)準(zhǔn)備：1~12月的卡片、具有四季明顯特征的大自然圖片。

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? 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)熟練掌握1~12這12個(gè)數(shù)字，并基本了解一年有四季之分。

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? 活動(dòng)過(guò)程：

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? 一、情景導(dǎo)入

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? 一年媽媽和她的12個(gè)寶寶老師："大家好，我是一年媽媽，我有12個(gè)寶寶，為了好記，我給他們每個(gè)人的名字里都取了一個(gè)'月'字。第一個(gè)寶寶叫一月、第二個(gè)寶寶叫二月、第三個(gè)寶寶叫三月，小朋友們，你們知道其余幾個(gè)寶寶叫什么名字呀？"（教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出其余的月份）幼兒："四月、五月、六月、七月……"老師："我的寶寶們喜歡三個(gè)三個(gè)地待在一起，每三個(gè)寶寶喜歡同一種顏色，我們來(lái)看看他們喜歡的是哪些顏色吧！"（引導(dǎo)語(yǔ)："小朋友們這是哪三個(gè)寶寶啊？"、"看看他們喜歡的是什么顏色呀？"）

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? 二、一年媽媽給12個(gè)寶寶分房間老師："我呀有四棟房子，分別取名'春屋'、夏屋、秋屋、冬屋，我根據(jù)寶寶們喜歡的顏色，先把這四棟房子刷成了綠色、紅色、金色、白色，這樣3月、4月、5月放在綠色的春屋里，可是我遇到了一些問(wèn)題，我不知道春屋里該放些什么東西呢？小朋友能不能來(lái)幫我想想這個(gè)問(wèn)題呀？"（幼兒回答"剛剛發(fā)芽的小草可以放在里面"、"還有風(fēng)箏也可以放在房子里"等，）教師依據(jù)四季依次提問(wèn)，比如"我們來(lái)看看6月、7月、8月寶寶該住那個(gè)房子里呢？房子里又該放些什么呢？大家注意哦，他們只會(huì)選擇自己喜歡的顏色刷成的房子住哦！"

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? 三、回顧問(wèn)題一："小朋友們現(xiàn)在是幾月份??？"，

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? 幼兒回答問(wèn)題二："這個(gè)月的寶寶喜歡和哪兩個(gè)寶寶住在一起啊，他們喜歡什么樣的顏色，住在哪個(gè)房子里??？房子里有些什么??？"（讓幼兒回答后，教師再進(jìn)行總結(jié)）

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? 問(wèn)題三："誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪個(gè)房間呢？你為什么喜歡那個(gè)房間呀？"

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?教案二：認(rèn)識(shí)四季 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? 活動(dòng)目標(biāo)

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? 1、認(rèn)識(shí)四季，掌握四季的基本特征。

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? 2、教育學(xué)生熱愛(ài)大自然。

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? 3、培養(yǎng)幼兒具有團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。

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? 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

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? 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)四季，掌握四季基本特征。

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? 難點(diǎn)：合作完成“選服裝活動(dòng)”，培養(yǎng)幼兒的合作精神。

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? 活動(dòng)準(zhǔn)備

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? 幻燈片、多媒體、服裝卡片。

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? 活動(dòng)過(guò)程

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? 一、導(dǎo)入

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? 小朋友們你們熱愛(ài)大自然嗎？最喜歡哪一個(gè)季節(jié)？今天就讓我們一起走進(jìn)四季，去認(rèn)識(shí)四季，和它們做好朋友，好嗎？

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? 二、新授

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? 1、認(rèn)識(shí)春天

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? （1）出示春天幻燈圖片；

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? （2） 老師重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們觀察圖中的大樹(shù)、小草、小河及人們穿著的特點(diǎn)；

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? （3） 交流春天的特點(diǎn)；

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? （4） 說(shuō)一說(shuō)以前學(xué)過(guò)的有關(guān)春天的歌曲或兒歌，找生表演。

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? 2、用以上方法認(rèn)識(shí)夏天、秋天和冬天。

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? 三、合作完成"選衣服"活動(dòng)。

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? 要求：小組合作為圖片中不同季節(jié)的小朋友選擇合適的衣服。

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? 四、拓展

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? 回家與父母合作完成一幅自已喜歡的季節(jié)的圖片。

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? 五、延伸

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? 建議幼兒多與父母到大自然當(dāng)中去體會(huì)四季的美。

畢業(yè)季文案愿所有新的開(kāi)始，都是離別開(kāi)出的花

那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過(guò)得太慢

所有的開(kāi)始都是從離別中開(kāi)出的花

我不祝你一帆風(fēng)順，我祝你乘風(fēng)破浪

關(guān)上這扇門以后這里的故事都是別人的了

“為什么畢業(yè)季要選在夏天? ““嗯，可能這樣子眼尺鏈淚蒸發(fā)的比較快?！?/p>

愿我們今后能在各自的星空閃耀發(fā)光

以后沒(méi)有門禁，也要記得按時(shí)回家

今天天氣很好，一會(huì)沒(méi)有課，以后也都沒(méi)有課了

希望天南海北的我們，都能萬(wàn)事順意

夏天的遇見(jiàn)就在夏天告別吧

學(xué)生證沒(méi)用了，淦!

大學(xué)生體驗(yàn)沖祥卡--嗶結(jié)束

突如其來(lái)的遇見(jiàn)，猝不及防的再見(jiàn)

準(zhǔn)備迎接社會(huì)的毒打

我們各奔東西，然后，更高處見(jiàn)

多年以后當(dāng)你們?cè)朴蔚轿壹視r(shí)，我會(huì)像迎接冬日的暖陽(yáng)般迎接你們

我們都是在快畢業(yè)時(shí)，才愛(ài)上學(xué)校的；

我們都是在快結(jié)束時(shí)，才想要好好開(kāi)始的

時(shí)間一到試卷一交我們就成為老師口中的上一屆了

比了個(gè)耶就畢了個(gè)業(yè)

以后見(jiàn)不到的日子就要用年計(jì)算了

我們以123開(kāi)始，用321結(jié)散困搏束

好好生活，等合適的時(shí)候我們?cè)傧嘤?/p>

放假啦，一個(gè)好長(zhǎng)好長(zhǎng)再也不用回來(lái)的假期

好友列表里，又多了一幫不常聯(lián)系的人

只要想念還在，就不算分別

【詩(shī)句類】

1、

勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

——王維《送元二使安西》

2、

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

——王勃《送杜少府之任蜀州》

3、

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

——李白《贈(zèng)汪倫》

4、

何當(dāng)重相見(jiàn)，樽酒慰離顏。

——溫庭筠《送人東游》

5、

惟有相思似春色，江南江北送春歸。

——王維《送沈子福之江東》

6、

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

——鄭燮《新竹》

7、

王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫角哀。

——杜甫《野老》

8、

聞道溪陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)。

——張籍《送僧往金州》

9、

靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。

——韓愈《送靈師》

10、

北虜壞亭障，聞屯千里師。

——杜牧《雪中書(shū)懷》

【通俗類】

1、秋風(fēng)拂過(guò)大地，吹下一樹(shù)的落葉，你我也伴隨其中，腦海中已有抹不去的記憶，心里有忘不掉的笑聲，好好記住那三月的春陽(yáng)吧！

2、好久也不算太久，四年時(shí)光如同白駒過(guò)隙；好難也不算太難，一路走來(lái)我們相互扶持；好興奮也不算太興奮，畢業(yè)之時(shí)也是離別之日；好沉重也不算太沉重，真摯情感永遠(yuǎn)珍藏心中。

3、畢業(yè)了，話題不再是八卦、學(xué)習(xí)，換成了工作、前途與結(jié)婚。

4、畢業(yè)季，有人笑著說(shuō)解脫，有人哭著說(shuō)舍不得。

5、為這今天的一切，我們丟失的已經(jīng)太多。慢慢旅途中，我們背負(fù)行囊與渴望而行，走遍天涯，驀然回首時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)行囊仍空空如也，足印仍彎彎曲曲。

6、揣一顆快樂(lè)的心上路，帶一份真誠(chéng)前走，朋友，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。

7、人生是樹(shù)上的果，畢業(yè)是成熟的季節(jié)，別而無(wú)憾；人生是海上的船，畢業(yè)是成功的彼岸，另開(kāi)新篇；人生是雪中的跋涉，畢業(yè)是溫馨的家園，休息再前。

8、車站的離別，讓每個(gè)人都刻骨銘心。揮揮手，道聲"珍重"，氣笛聲響起，在淚水中，我們?cè)E別。

9、你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠(yuǎn)地記得，那一段充滿著奮斗基情的閃亮日子。

10、以前總以為畢業(yè)很好，不用讀書(shū)了，直到畢業(yè)后才明白，畢業(yè)，原來(lái)還有和最真摯的朋友不再見(jiàn)的意味。

【歌詞類】

1、

課桌刻著 沒(méi)說(shuō)出的愿望

明天的期許 收進(jìn)了行囊

未知總是會(huì)帶來(lái) 無(wú)謂的迷惘與慌張

堅(jiān)定擁抱之后 孤單奔向前方

——錢正昊《我們?cè)谙闹Ψ泵瘯r(shí)再見(jiàn)》

2、

再次的見(jiàn)面

我們又歷經(jīng)了多少的路程

不再是舊日熟悉的我

有著舊日狂熱的夢(mèng)

也不是舊日熟悉的你

有著依然的笑容

——黃曉明/鄧超/佟大為《光陰的故事》

3、

逝去的昨天

最美的期愿

寥寥草草

試卷飛舞

——司夏《與你最后的夏天》

4、

回憶是時(shí)光里

帶著溫暖的余燼

最壞不過(guò)是關(guān)上這世界的門

伸出了雙手

擁抱當(dāng)時(shí)的我們

——楊炅翰《最好的我們》

5、

時(shí)光匆匆獨(dú)白

將顛沛磨成卡帶

已枯卷的情懷

踏碎成年代

——陳鴻宇《理想三旬》

6、

像 一陣春風(fēng)吹過(guò)我的側(cè)臉

像 一場(chǎng)細(xì)雨落在我的鞋尖

像 秋日大街那紛飛的落葉

像 漫漫長(zhǎng)夜某盞燈又熄滅

——旅行團(tuán)《逝去的歌》

7、

有些故事還沒(méi)講完 那就算了吧

那些心情在歲月中 已經(jīng)難辨真假

如今這里荒草叢生 沒(méi)有了鮮花

好在曾經(jīng)擁有 你們的春秋和冬夏

——樸樹(shù)《那些花兒》

8、

遙遙在黑暗中呼應(yīng)

像一萬(wàn)顆星星

發(fā)誓永遠(yuǎn)相信

所有美好變化

往前吧

下雨是因?yàn)椴屎缫霭l(fā)

——尤長(zhǎng)靖《昨日青空》

9、

再見(jiàn)了

我留給你畢業(yè)冊(cè)的最后一頁(yè)

留在抽屜的紙條

是你約過(guò)誰(shuí)和誰(shuí)的畫面

偷偷傳閱的小說(shuō)

背著老師家長(zhǎng)讀好幾遍

——好妹妹樂(lè)隊(duì)《不說(shuō)再見(jiàn)》

10、

那些懵懂的歲月 彩色的紀(jì)念

仿佛三年就在昨天

我不會(huì)遺忘 我們的故事

期望的未來(lái) 是有多么遙遠(yuǎn)

少年和女孩會(huì)在路的哪邊

心里最不舍最牽心的掛念

——夏婉安《畢業(yè)季》

【語(yǔ)錄類】

1、再深情望一眼，曾經(jīng)充滿回憶的教室。

2、這個(gè)夏天，我們就散了，各自奔向各自的世界。

3、別離，是有點(diǎn)難舍，但不悵然；是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南Ｍ诎参俊?/p>

4、畢業(yè)后，有事找我，沒(méi)事找事找我。

5、老師的最后一句話：你們?cè)倏纯磿?shū)吧，我再看看你們。

6、當(dāng)你再重溫我們?cè)谝黄鸬呐f夢(mèng)時(shí)，那時(shí)只有寄托于千里之明月。

7、看著空蕩蕩的宿舍和柜子，總覺(jué)得留下了什么，原來(lái)我留下了我對(duì)你們的思念。

8、畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。

9、小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時(shí)？將在那豐收的時(shí)候！

10、揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無(wú)形中牢牢地系在我的心上。

畢業(yè)季文案——開(kāi)頭/結(jié)尾

開(kāi)始：相識(shí)掘核在那個(gè)盛夏。

結(jié)尾：相別在那個(gè)盛夏。

開(kāi)頭：老師能不穿校服不?

結(jié)尾：我們都穿校服了為什么不能進(jìn)?

開(kāi)頭：走齊，123

結(jié)判廳掘尾：看鏡頭，123

開(kāi)頭：我不想上課。

結(jié)尾：不，我想上課。

開(kāi)頭：跑快點(diǎn)，不然要遲到了。

結(jié)尾：走慢點(diǎn)，不然就見(jiàn)不到了。

開(kāi)頭：“紅著臉走進(jìn)校園”

結(jié)尾：“紅著眼告別三年”

開(kāi)頭：還有最后一節(jié)課就伏啟放假了。

結(jié)尾：還有······最后一節(jié)課就放假了。

開(kāi)頭：你們是我?guī)н^(guò)的最差的一屆!

結(jié)尾：祝你們前程似錦

一度春秋，始終如一，四季輪回，只為追憶，一花一木，物是人非，八拜之交，不離不棄。

只我有光之子在，我們的心火永不熄滅！身邊那個(gè)相伴的人，正是我們期盼已久的溫柔與美好。