幼兒甜甜的笑臉兒歌

是長(zhǎng)沙歌手武力唱的，我也找了很久，找不到資源

歌名:甜甜的一個(gè)笑臉
演唱:武力

甜甜的一個(gè)笑臉
給我一片溫柔,

輕輕的一聲再見
留下多少思念

我愿這個(gè)世界
就象這張?zhí)鹛鸬男δ?br/>
到處都充滿歡笑
到處都情意綿綿.

甜甜的一個(gè)笑臉原豎早唱是高枯纖如希希。根據(jù)查詢相關(guān)資料信息，《甜甜的笑臉》是李球填詞、譜曲，高希希演沒啟唱的歌曲，是2010十大原創(chuàng)少兒金曲。

活動(dòng)目標(biāo)
　　1．感知茶的清香、甘甜，知道喝茶能給人們帶來健康和快樂。
　　2．嘗試沏茶、品茶、敬茶，初步了解飲茶禮儀。
　　3．初步感受中國的茶文化，萌發(fā)對(duì)祖國文化的自豪和熱愛。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前幼兒調(diào)查家人最愛喝的茶，能根據(jù)茶色區(qū)分紅茶、綠茶、花茶。
　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)茶藝表演枝模的課件，悠揚(yáng)的古箏樂曲，沏茶用的茶具一套，茶杯若干，幼兒準(zhǔn)備自己喜歡喝的茶葉。
　　活動(dòng)過程
　　1.以"猜一猜"的形式引入主題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
　　指導(dǎo)語：請(qǐng)大家聞一聞、猜一猜，杯子里盛的是什么？
　　教師沏好一杯熱茶，逐一拿到幼兒面前，請(qǐng)幼兒閉上眼睛聞一聞、猜一猜是什么東西。
　　2. 觀看視頻：茶藝表演，初步感受茶藝表演的優(yōu)美。
　?。?）組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)，知道喝茶對(duì)人體的好處。
　　提問：你的家人最喜歡喝什么茶，為什么大家喜歡喝茶？你認(rèn)識(shí)哪些茶具？你知道怎么沏茶嗎？
　　教師鼓勵(lì)幼兒自由回答并小結(jié)：喝茶能促進(jìn)新陳代謝，助消化，解油膩，解除疲勞，提高工作效率，它也是人們交流的工帆租具，聊天的好伴侶。
　　（2）播放視頻，引導(dǎo)幼兒欣賞優(yōu)美的茶藝表演。
　　提問：你從視頻里看到了什么?知道了什么?你看了以后有什么想法？
　　教師可以采用個(gè)別、小組、集體的方法鼓勵(lì)幼兒就自己觀看到的內(nèi)容大膽表達(dá)。
　　小結(jié)：在茶藝表演中，我們能欣賞到古典清幽的傳統(tǒng)音樂、悅耳動(dòng)聽的茶藝解說、茶藝師的精彩表演，中國的茶藝表演是我們中國茶文化的一種精神享受。
　　3. 體驗(yàn)游戲：香香的茶，體驗(yàn)沏茶、品茶的樂趣。
　?。?）教師請(qǐng)幼兒自由選擇一種茶葉，嘗試自己沏茶。
　　指導(dǎo)語：老師今天為大家準(zhǔn)備了開水、杯子和茶葉，我們也來嘗試給自己泡一杯香噴噴的茶。
　　教師幫助幼兒倒水，引導(dǎo)幼兒觀察茶葉在水中的變化，同時(shí)提醒幼兒注意安全。
　?。?）師幼間相互品茶，體驗(yàn)喝茶的樂趣。
　　指導(dǎo)語：泡好茶以后，我們先聞聞它的香味，然后小口嘗一嘗，再體會(huì)一下清茶入口的感覺，把你猛轎緩們的感受告訴老師和同伴。
　　教師指導(dǎo)幼兒待溫度適宜時(shí)請(qǐng)幼兒相互觀察顏色、聞聞氣味、并一邊品嘗一邊向同伴介紹自己的茶。
　　4. 情景模擬：請(qǐng)您喝茶，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解喝茶的禮儀。
　?。?）提問：你知道喝茶的禮儀有哪些嗎？
　　教師小結(jié)：喝茶可以增進(jìn)人們的友誼，客人來了，敬上一杯茶，表示對(duì)客人的歡迎和尊敬。為客人送茶時(shí)，茶不要太滿，水不宜太燙，應(yīng)雙手遞給，會(huì)用禮貌用語"請(qǐng)您喝茶"，喝茶的客人雙手接過，點(diǎn)頭道謝。這是世代留下來的，是中華民族的傳統(tǒng)禮節(jié)，傳統(tǒng)的儀式。
　?。?）幼兒學(xué)習(xí)給老師敬茶、幼兒互相敬茶。
　　（四）活動(dòng)延伸
　　有條件的幼兒園，可以帶幼兒參觀附近的茶園，觀察茶樹、看采茶、學(xué)采茶；也可以到茶場(chǎng)觀看茶葉的制作過程。創(chuàng)設(shè)"小小茶樓"，開展關(guān)于茶的角色游戲。

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