托班英語(yǔ)兒歌水果拼盤

托班水果拼盤教案
1個(gè)回答2024-02-09 07:20
1 教案一:水果拼盤

活動(dòng)目標(biāo):

1、制作水果拼盤,并在此過(guò)程中體驗(yàn)到制作水果拼盤的樂(lè)趣,加深親子感情。體驗(yàn)到與他人分享水果的樂(lè)趣。

2、知道多吃水果對(duì)身體有好處。

3、具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:水果拼盤圖片、毛巾、牙簽餐具若干、幼兒自帶水果、盤子

獎(jiǎng)狀

活動(dòng)過(guò)程

一、認(rèn)識(shí)水果,能說(shuō)出名稱,形狀和顏色。

師:今天,你們帶來(lái)了很多水果。有什么呢,我們一起來(lái)看看。

它長(zhǎng)得怎么樣?什么顏色的?你覺(jué)得它象什么?叫什么?

二、展示水果拼盤圖片,了解水果拼盤的做法。激發(fā)幼兒制作的興趣。

教師:今天老師為你們準(zhǔn)備了許多好吃的水果,不過(guò)今天的水果和我們平時(shí)吃的不一樣,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們先來(lái)看一看。你覺(jué)得它看起來(lái)象什么?

三、親子制作水果拼盤。引導(dǎo)幼兒從顏色、品種、排列三方面制作水果拼盤。

四、請(qǐng)幼兒把自己制作的水果拼盤介紹給同伴,家長(zhǎng)給拼盤取名字。評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)。

家長(zhǎng)和孩子、同伴一起分享水果拼盤。知道吃水果對(duì)身體的好處。

2 教案二:創(chuàng)意水果拼盤

活動(dòng)目標(biāo)

1、鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

2、知道多吃水果有益健康。

3、讓幼兒感受親子活動(dòng)中溫馨的氣氛,欣賞水果拼盤的美。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、事先同家長(zhǎng)交流活動(dòng)的內(nèi)容,并讓家長(zhǎng)收集、設(shè)計(jì)水果拼盤的樣式。

2、家長(zhǎng)各帶洗凈的所需水果,水果刀一把,盤子、牙簽、制作水果圖片等等。

活動(dòng)組織安排

主持人:陳彥霖

場(chǎng)地安排劃分:拔秀萍 王思靜

桌子準(zhǔn)備:小小班保育老師

拍照:拔秀萍、王思靜

家長(zhǎng)簽到表:各班老師

活動(dòng)過(guò)程

1、采訪幾名幼兒,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)所帶水果的名稱。

2、播放音樂(lè),家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果拼盤。

3、將做好的水果拼盤放到指定的地方,大家一起欣賞。

4、老師發(fā)放小獎(jiǎng)品給與鼓勵(lì)。

5、活動(dòng)結(jié)束。

12

成語(yǔ)和盤托出是什么意思,成語(yǔ)和盤托出的拼音
1個(gè)回答2024-03-13 13:21

和盤托出,
比喻全說(shuō)出來(lái),或拿出來(lái),
毫無(wú)保留,

幼兒園小班親子活動(dòng)水果拼盤后說(shuō)一說(shuō)
1個(gè)回答2024-03-06 19:54
這是一個(gè)很有意義的活動(dòng),有很多的好處:
1、可以增進(jìn)孩子跟家長(zhǎng)的互動(dòng)與感情;
2、讓家長(zhǎng)很好的了解孩子在學(xué)校的生活與心理狀況;
3、這個(gè)活動(dòng)本身對(duì)孩子的創(chuàng)造力也是一個(gè)培養(yǎng);
這樣的活動(dòng)應(yīng)該多舉行。

希望可以幫到你。
小班春游放風(fēng)箏做水果拼盤家長(zhǎng)活動(dòng)感言怎么寫(xiě)
1個(gè)回答2024-01-24 14:04
我們非常感謝老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵(lì),對(duì)孩子多加鼓勵(lì),啟發(fā)孩子的興趣,潛力和奮斗精神,還希望老師多與我們聯(lián)系,報(bào)告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作
成語(yǔ)和盤托出是什么意思,成語(yǔ)和盤托出的拼音
2個(gè)回答2023-01-05 16:56

和盤托出,
比喻全說(shuō)出來(lái),或拿出來(lái),
毫無(wú)保留,

托盤指的是什么?為什么有好多種托盤呢?
1個(gè)回答2024-03-08 05:13
托盤是最基本的物流器具,有人稱其為"活動(dòng)的平臺(tái)"、"可移動(dòng)的地面"。它是靜態(tài)貨物轉(zhuǎn)變成動(dòng)態(tài)貨物的載體,是裝卸搬運(yùn)、倉(cāng)儲(chǔ)保管以及運(yùn)輸過(guò)歲明程中均可利用的工具,與叉車配合利用,可以大幅度提高裝卸搬運(yùn)效率;用托盤堆碼貨物,可以大幅度增加倉(cāng)庫(kù)利用率;托盤一貫化運(yùn)輸,可以大幅度降低成本。托盤的利拆賣用最初始于裝卸搬運(yùn)領(lǐng)域,現(xiàn)在,托盤單元化包裝、托盤單元化保管、托盤單元化裝卸搬運(yùn)、托盤單元化運(yùn)輸處處可見(jiàn),乎御告比比皆是,整個(gè)物流系統(tǒng)活動(dòng)中,小小的托盤發(fā)揮出巨大的威力。
為什么有好多種托盤呢? ...是因?yàn)橛泻芏嗖煌纳a(chǎn)商
盤錦地區(qū)幼兒拼音培訓(xùn)班
1個(gè)回答2024-02-19 09:12
幼 兒拼音
you er
第四聲第二聲
成語(yǔ)和盤托出的意思和解釋,用和盤托出造句及其故事典故
1個(gè)回答2024-02-10 01:19
故事典故:元·明本述《天目中峰和尚廣錄》第十六卷:“今日特為你起模畫(huà)樣,和盤托出?!?/div>
成語(yǔ)和盤托出的意思和解釋,用和盤托出造句及其故事典故
1個(gè)回答2024-02-14 09:04
故事典故:元·明本述《天目中峰和尚廣錄》第十六卷:“今日特為你起模畫(huà)樣,和盤托出?!?/div>
孩子上托班有什么好處?托班老師應(yīng)該教孩子學(xué)什么?
1個(gè)回答2024-03-14 09:05

讓家長(zhǎng)放心孩子的課后學(xué)習(xí),有人幫家長(zhǎng)監(jiān)督輔導(dǎo)孩子進(jìn)行課后學(xué)習(xí),查缺補(bǔ)漏,鞏固學(xué)習(xí)到的知識(shí)。也會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好,讓孩子更加優(yōu)秀。

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