幼兒歌曲小紅帽曲調(diào)分析表

故事講述了從前有個人見人愛的小姑娘，喜歡戴著外婆送給她的一頂紅色天鵝絨的帽子，于是大家就叫她小紅帽。有一天，母親叫她給住在森林的外婆送食物，并囑咐她不要離開大路，走得太遠。小紅帽在森林中遇見了狼，她從未見過狼，也不知道狼性兇殘，于是告訴了狼她要去森林里看望自己的外婆。狼知道后誘騙小紅帽去采野花，自己到林中小屋把小紅帽的外婆吃了。后來他偽裝成外婆，等小紅帽來找外婆時，狼一口把她吃掉了。幸好后來一個勇敢的獵人把小紅帽和外婆從狼肚里救了出來。

后來人們就用小紅帽來比喻天真幼稚、容易上當(dāng)受騙的孩子。

??在我的世界中，有形形色色的MOD可以供玩家選擇。今天小編要給大家?guī)淼氖悄荷諱OD里的紅帽地精介紹，紅帽地精速度會比玩家慢一些，被攻擊時還會發(fā)出一些有意思的聲音，那么紅帽地精到底是怎樣的生物呢?快跟著小編一起來看看吧~

??我的世界紅帽地精屬性介紹

??血量：20

??掉落：煤炭、鐵鎬、鐵靴

??掉落物品用途：煤炭可以用來當(dāng)燃料，做成煤炭塊，可燒制80個;鐵鎬可以用來挖東西;鐵靴可以直接裝備或者附魔。

??生成地：礦山

??特征：戴著紅色帽子，穿著鐵靴，拿著鐵鎬，臉色發(fā)綠的小矮人

??戰(zhàn)斗力：1000

??攻擊方式：近戰(zhàn)攻擊，拿著鐵鎬進行攻擊

??我的世界紅帽地精圖鑒

??關(guān)于《我的世界紅帽地精介紹 紅帽地精怎樣》的介紹就到這了。

《小紅帽》這個童話故事告帶好訴人們，像小紅帽這樣一個隨性的浪漫人生計劃是非常危險的，如果只求盡情享受游蕩的快樂，滿足自身與自然的欲望，走冊行納自己
的路塑造自我，但同時母親的禁令一開始就擋住了道德上的選擇，那么究竟是追隨自我的心性還是州沒選擇歸順，這道禁令從一開始就既暗示了禁令本身，也寓意著如若要走自己的路，就必須突破禁令本身的雙重性。

我個人認為小紅帽的英文劇本設(shè)計符合幼兒園大班身心認知規(guī)律、以劇本的形式、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)英語興趣和積極性。

活動準(zhǔn)備：

1、收集展示有特色的帽子

2、手偶：米奇（頭上帶頂帽子）

3、空白的帽子底圖每人各一張

4、顏料、棉簽、小毛巾（濕的）每桌一份

活動過程：

一、出示手偶，導(dǎo)入主題

導(dǎo)入語：

（1）“小朋友看看米奇頭上帶的是什么？漂亮嗎？”

（2）“這里還有很多帽子，你最喜歡哪一個？”

二、欣賞帽子，激發(fā)裝飾帽子的興趣

1、引導(dǎo)語：

（1）你為什么喜歡這頂帽子？

（2）它的顏色怎么樣？

（3）上面有什么圖案？

重點：有意識地引導(dǎo)幼兒觀察帽子的樣式、色彩及圖案，為下面裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

2、出示空白的帽子底圖

引導(dǎo)語：

（1）小朋友看看這頂帽子好看嗎？為什么？

（2）我們把它裝飾一下好嗎？

三、展示作品進行正面評價

1、重點評價：建構(gòu)武器的功能和色彩，以及適當(dāng)評價它的穩(wěn)固性。

2、將幼兒建構(gòu)的作品擺上展示臺，供幼兒自由觀賞。

活動目標(biāo)：

1、能認識圓形，并會說出圖形的名字。

2、會撕即時貼，學(xué)習(xí)用現(xiàn)有的形狀大膽進行裝飾活動。

3、體驗創(chuàng)作的快樂和為自己打扮的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

裝喜糖的沙狀容器，各色即時貼邊角料。已經(jīng)剪好的各種圖形

課件：圓形及相應(yīng)的物品圖片。

已經(jīng)裝飾好的成品兩件。

活動過程：

一、情景表演，拓展幼兒想像空間和思維，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

1、一個小朋友手拎一袋糖果走來，坐在桌邊說：“好吃的糖果我最愛，這個（紗袋）沒用，仍了它?！眿寢尲泵ψ邅恚f：“別仍，別仍，我會把它變成有用的東西?！?

2、小朋友，你們說說看，這個紗袋有什么用？可以做成什么？

二、教師出示兩件已做好的范樣，請幼兒來當(dāng)模特，激發(fā)幼兒制作愿望。

1、這就是媽媽把紗袋變成的東西，請看。

2、讓幼兒戴在頭上，走一圈，“紗袋變成了什么？”讓小朋友看一看，上面有什么？

3、除了把它變成帽子，還可以當(dāng)什么拎？教師挽在手臂上?！芭?，當(dāng)成漂亮有用的小包包?！?

三、幼兒認識圓形

1、“漂亮的小帽子上有什么？”“這是什么形狀呀？”

2、打開課件，幼兒學(xué)習(xí)認識圓形。

“這個形狀是什么樣子的？”

教師小結(jié)：是圓溜溜的，我們把它叫圓形。

3、你還見過什么圓形的東西嗎？

教師小結(jié)：女小朋友頭上的花是圓形的，吃的餅干是圓形的，積木是圓形的……

四、幼兒嘗試大膽創(chuàng)作。

1、“你想有這樣一頂漂亮的帽子嗎？”

2、教師介紹材料及制作要求：人手一個貼了大圓形的紗袋，請幼兒用盤中的各種小圖形進行裝飾，撕即時貼時小手用點力剝出一層紙，撕下的紙放到盤中。

3、幼兒分組進行創(chuàng)作。

五、我來秀一秀

請幼兒戴上自己創(chuàng)作的帽子或包包上前走一走，秀一秀。

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