托班常規(guī)兒歌

托班幼兒由于年齡還是比較小的，各方面的行為習(xí)慣還不是很好，如果用一般的說(shuō)教肯定是不管用的，利用一些小故事幼兒容易理解的接受的方法來(lái)告訴他們什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做。這比一般說(shuō)教有用的多。孩子很喜歡聽(tīng)你多表?yè)P(yáng)他，多說(shuō)一些老師最喜歡你了，你最能干了。。這些話其實(shí)很管用的。寓教于樂(lè)，換一種心態(tài)去面對(duì)他們其實(shí)還是很輕松的。

不準(zhǔn)講小話，否則抄寫(xiě)繁體字版紅樓夢(mèng)1遍

先要有具備教師資格證的老師，最好是有退休的優(yōu)秀教師，對(duì)孩子有幫助家長(zhǎng)才會(huì)放過(guò)來(lái)。所以優(yōu)秀的老師是招牌。剛開(kāi)始少收點(diǎn)錢(qián)，就當(dāng)作是幫助別人的有償服務(wù)。開(kāi)設(shè)教育機(jī)構(gòu)的證不容易，一般批不下來(lái)。有個(gè)三、四個(gè)房間就可以辦了。安全是重重之重，防盜窗和門(mén)都要有，還有滅火器材。還要有接送證，沒(méi)有接送證要電話確認(rèn)。丟一個(gè)孩子就陪不起。只要口碑好，是個(gè)賺錢(qián)的行業(yè)。只要有6個(gè)以上學(xué)生一般不會(huì)虧本。如果有優(yōu)秀老師加盟，有3-5萬(wàn)就可以啟動(dòng)。規(guī)模一點(diǎn)一點(diǎn)擴(kuò)大。孩子成績(jī)能提高就會(huì)有口碑，生源自熱會(huì)來(lái)。如果你不懂教育，只是想投資建議不要做。誤人子弟就算賺到錢(qián)也不踏實(shí)。以幫助別人成就自己為出發(fā)點(diǎn)，是件大善事，可以支持。

只要你們自己可以好好努力讀書(shū)就好了

哈哈以前在校冊(cè)攔，上課睡覺(jué)一州謹(jǐn)胡遍《中學(xué)生行為規(guī)范》抄斷手，打架者足球場(chǎng)的5圈(五個(gè)籃球場(chǎng)大小吧)跑斷腿，翻墻出校者一頓暴打頓。其他小事就不說(shuō)了，最慘的是跑到女生宿舍的，我看他不用想晌旅先是一頓打在互相打，然后檢討書(shū)晨會(huì)念出來(lái)。

托輔班和托管班就差了一個(gè)字，很多家長(zhǎng)都知道它們是針對(duì)孩子提供的服務(wù)。但是，家長(zhǎng)卻不了解托輔班和托管班的區(qū)別，想要明確了解兩者的差異之后，再來(lái)決定孩子該報(bào)名哪種班。

1、受眾群體

托管班主要針對(duì)幼兒園、小學(xué)生，托輔班則針對(duì)小學(xué)生、中學(xué)生。

2、服務(wù)內(nèi)容

托管班有接送、托管、提供午晚餐、輔導(dǎo)當(dāng)天作業(yè)等方面的服務(wù)；托輔班則是托管加作業(yè)輔導(dǎo)、補(bǔ)課相結(jié)合，它更加重視孩子學(xué)習(xí)，可以針對(duì)孩子學(xué)習(xí)針對(duì)性地補(bǔ)課，讓孩子能學(xué)習(xí)到更多知識(shí)，孩子也能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、數(shù)量

相比較來(lái)說(shuō)，托輔班比托管班更少一些，托管班非常普遍，幾乎每個(gè)公立學(xué)校周邊都會(huì)出現(xiàn)一兩個(gè)托管班。

家長(zhǎng)要給孩子選擇托管班還是托輔班，應(yīng)該要根據(jù)孩子實(shí)際情況，如果孩子學(xué)習(xí)不太好，想要孩子在托管時(shí)有專業(yè)的老師補(bǔ)習(xí)工作，可以考慮托輔班。

其實(shí)現(xiàn)在對(duì)托輔班、托管班并沒(méi)有分得那么細(xì)，很多托管班已經(jīng)提供了輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)等方面的服務(wù)，聘請(qǐng)有學(xué)歷有教育經(jīng)驗(yàn)的老師給孩子上課，這也是它們吸引家長(zhǎng)的其中一個(gè)點(diǎn)。

堅(jiān)持望子成龍的早教就是這樣干的，似乎社會(huì)上很流行早教的做法。負(fù)面結(jié)果是：贏在起點(diǎn)，輸在終點(diǎn)。 小孩子是否做作業(yè)沒(méi)有一定之規(guī)，和孩子的情況有關(guān)，但做什么作業(yè)和怎么做作業(yè)是一定要搞清楚的！ 如果小孩子特別愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡認(rèn)字，對(duì)這種天才的學(xué)習(xí)型兒童，不讓他主動(dòng)學(xué)點(diǎn)東西也是不妥。學(xué)習(xí)是個(gè)自然的過(guò)程，有些孩子來(lái)得早，有些來(lái)得晚，關(guān)鍵是孩子愿意且自然達(dá)到這個(gè)階段。 大部分兒童是不會(huì)主動(dòng)進(jìn)行識(shí)字、寫(xiě)字類(lèi)學(xué)習(xí)的，因?yàn)槿说奶煨园l(fā)育是這樣的，在兒時(shí)還是主要以玩樂(lè)和游戲?yàn)閷W(xué)習(xí)方式。對(duì)這些兒童，過(guò)早壓迫學(xué)習(xí)，肯定適得其反，過(guò)早喪失掉對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和興趣。特別是在進(jìn)入小學(xué)后，在課堂上發(fā)現(xiàn)老師講述的自己都懂了，很容易就搞成習(xí)慣性不聽(tīng)課，反而容易在高年級(jí)落后。 國(guó)外教育的理念就是讓小孩玩。聽(tīng)一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)，澳大利亞整個(gè)小學(xué)階段都沒(méi)有什么作業(yè)，即便有也是畫(huà)得多，選擇題類(lèi)型的。小孩一年只學(xué)1/4時(shí)間，所以創(chuàng)造力和興趣都沒(méi)有被扼殺掉。 具體到你家孩子，太小的孩子寫(xiě)字是不符合生理發(fā)育的，手沒(méi)有太大力，容易變形，也寫(xiě)不好字，養(yǎng)成壞的寫(xiě)字習(xí)慣就不好了。你可以改變作業(yè)形式——變成游戲類(lèi)，發(fā)育孩子智力、想象力、表達(dá)能力等。比如讓孩子每天給你講述一個(gè)故事，來(lái)源可以是想象，可以是報(bào)紙，電視，觀察，復(fù)述大人講述故事等各種情況，也可以用身體語(yǔ)言表演出來(lái)，給孩子登記并貼紅花，讓他有成就感，持之以恒。這也是為了讓以后孩子寫(xiě)作文順當(dāng)啊。 我女兒很晚進(jìn)入幼兒園，在學(xué)前班才開(kāi)始系統(tǒng)跟著老師學(xué)習(xí)認(rèn)字，一兩個(gè)月就突飛猛進(jìn)，真是水到渠成啊。此前就是玩，到現(xiàn)在都沒(méi)有玩夠，還得繼續(xù)玩。我給她買(mǎi)的書(shū)很多都和游戲有關(guān)（比如游戲中的科學(xué)），慢慢潛移默化吧。只要保持了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，這輩子的潛力肯定是有的。
冷月回答，希望你滿意呵呵~~

與“班規(guī)”P(pán)K記
一天,上周會(huì)課。老師說(shuō)：“現(xiàn)在要訂班規(guī)，每違反班規(guī)一次就扣1~5分，滿分是100，如果有90以下的分?jǐn)?shù)，那么就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一趟。”她說(shuō)得是那么的平靜，可是臺(tái)下同學(xué)們卻議論紛紛：怎么辦？如果真的請(qǐng)家長(zhǎng)那會(huì)很丟面子……不等同學(xué)們說(shuō)完，老師又說(shuō)：“好，那么就從明天開(kāi)始實(shí)行吧！”然后宣布下課。

第二天上第一節(jié)課時(shí)，哎喲，好累啊……我苦著臉想著，好想馬上趴在桌子上，可是趴一次就要扣一分！習(xí)慣趴桌子的我那里吃得消啊！我看看左右兩邊的同學(xué)心想：他們肯定也吃不消了吧，要知道以前我們班可個(gè)個(gè)都是特喜歡趴桌子的哦！果然，我猜得不錯(cuò)，同學(xué)們大多都苦著臉，連成績(jī)很好的甘芳榕同學(xué)也在拼命地忍住，有的剛想趴下，然后又好象想起什么似的，又馬上抬起頭……

還有喜歡說(shuō)話的同學(xué)忍不住說(shuō)話，后果當(dāng)然是被組長(zhǎng)扣了2分。

終于，下課了，同學(xué)們發(fā)出一陣幸福的叫聲。

可是,我知道不會(huì)那么簡(jiǎn)單，我們班上的同學(xué)都喜歡給同學(xué)起外號(hào)，不久，兩個(gè)同學(xué)為了一點(diǎn)小事而吵架了，一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯鷼舛f(shuō)了一句話：“你這個(gè)王八蛋！”……然后，被扣了1分。

“組長(zhǎng)！求求你別扣我分！”又是一個(gè)不完成作業(yè)的同學(xué)，組長(zhǎng)扣了分。

放學(xué)排隊(duì)時(shí)。

“排路隊(duì)時(shí)說(shuō)話打鬧，扣分?！崩蠋熤钢莻€(gè)同學(xué)說(shuō)。

……

不知不覺(jué)，過(guò)了一個(gè)星期，大家漸漸變聽(tīng)話了……說(shuō)臟話的同學(xué)減少，很少有人上課說(shuō)話，路隊(duì)整齊……這就是大家努力的結(jié)果，我可以想象老師的臉上已經(jīng)洋溢著欣慰的笑容。

與“班規(guī)”仍在PK……
(別人寫(xiě)的!!!!!!!!!!!!)