有你最幸福幼兒園兒歌

萬華第一幼兒園，每個月580+每天飯費9元，每個班3個老師。一個班有10個小班孩子，10個中班孩子，10個大班孩子。喜歡那里有室外的活動場地。我兒子上了快4年了，他們班的生活老師像奶奶一樣對每個孩子都很好。班主任嚴(yán)格但不粗暴?，F(xiàn)在孩子上大班，去送他的時候會介紹小班孩子給我，說那是他負責(zé)幫助的弟弟。





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然而，隨著社會的發(fā)展和社會對幼兒教師要求的不斷提高，幼兒教師的壓力越來越大。偶爾也會抱怨這些孩子太調(diào)皮家長的素質(zhì)太低等，對工作感到厭煩，甚至因為身心疲憊導(dǎo)致工作能力和工作效率的降低，這樣不僅影響幼兒教育教學(xué)的質(zhì)量，還對教師自身的身心健康產(chǎn)生危害。因此，作為幼兒教師的我們要加強自身的心理保健，充分運用積極的方式來做一個快樂的幼兒教師，達到幸福感，真正做一名幸福的幼兒教師，譜寫自己的幸福人生。 一、欣賞的眼光獲得幸福感 如何得到幼兒教師職業(yè)的幸福感，只有靠自己去尋找工作中的樂趣。在與幼兒的接觸中，我們要用欣賞審美的眼光，看待每一名幼兒，把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成快樂的天使。在教育教學(xué)中以平等、真誠的態(tài)度與孩子交往，放下教師的架子，以真誠的自我展現(xiàn)自己，和孩子們打成一片，與孩子一起體驗成長的足跡，你會發(fā)現(xiàn)幸福和快樂就在身邊，你將獲得滿滿的幸福感。 二、創(chuàng)造的造就幸福感 幼兒教育是一項繁瑣而又具有創(chuàng)造性的勞動，我們面對的是一群咿咿呀呀的幼兒，作為他們的啟蒙教師，我們更要以研究者的姿態(tài)全身心的投入到工作狀態(tài)中去，用我們的創(chuàng)造熱情和激情給孩子們創(chuàng)造舒適的環(huán)境和溫馨的氛圍，讓幼兒在游戲中快樂地獲得知識，懂得更多的道理。而幼兒們面對我們的創(chuàng)造性工作所反映出來的意識，也常常給我們帶來以外的驚喜，使我們得到幸福的愉悅感。 |三、寬容的心態(tài)得到幸福感 孔子曰三人行，必有我?guī)熞环矫嬉朴诎l(fā)現(xiàn)幼兒的長處和可愛之處，另一方面要多學(xué)習(xí)其他幼兒教師的可取悔槐之處，面對一件事情，要用一顆全面寬容的心來衡量，要善于站在對方的角碧談友度考慮問題，你會發(fā)現(xiàn)其實得到愉悅感并不難，只是少了一份用幸福的眼睛看待事物的心情。 總之，幼兒教師面對的是一群花兒一樣的孩子，孩子的真情包圍著我們，孩子的樂趣感染著我們，孩子的笑聲滋潤著我們，我們用青春的節(jié)拍和孩子成長的節(jié)拍融合在一起，我們不妨蹲下來說話，笑起來交侍悔流用欣賞的眼光，創(chuàng)造性的工作和寬容的心態(tài)來對待每一個幼兒，做一名幼兒教師，用自己的幸福感染周圍人，使更多的人得到幸福，譜寫我們的幸福人生。

1、被稚嫩的愛包圍
孩子們的愛是純粹的，當(dāng)聽到寶貝們說“老師我愛你”、“老師我想你了”時，當(dāng)小小的身影抱住你和你說悄悄話時，你會覺得幼師是世界上Zui幸福的職業(yè)。
2、充滿成就感
每次看到自己班里的孩子被夸獎，看到他們從一群“小皮猴”變成懂禮貌的好孩子，看到他們離開幼兒園戴上紅領(lǐng)巾的時候；每次聽到家長的一聲謝謝，孩子的一聲愛你的時候，都讓我們成就感一路飆紅！
3、溫馨純粹的工作環(huán)境
在幼兒園里老師接觸Zui多的就是孩子，沒有太過復(fù)雜的人際關(guān)系，不需要擔(dān)心辦公室里的勾心斗角。而孩子的心思單純，跟他們一起相處心情輕松，沒有負擔(dān)。
4、心態(tài)年輕，保持活力
一直跟孩子在一起，幼師的心態(tài)也很年輕，會學(xué)小朋友們說話的語氣，用孩子的眼光去看世界。同學(xué)聚會的時候，幼師往往是看起來更加年輕的那個。
5、生活作息規(guī)律
幼兒園上班時間是固定的，遲到一分鐘都不行，幼師的生活里從來都沒有懶覺一說。因此作息十分規(guī)律，很多生活上的好習(xí)慣都是在這個職業(yè)階段養(yǎng)成的。
6、精神世界豐盈
教師節(jié)收到孩子們寫滿祝福的賀卡，逢年過節(jié)手機里裝滿了孩子們發(fā)來的語音祝福，畢業(yè)的孩子回幼兒園來看望自己，講述成長趣事。這種幸福感只有老師才能體會得到。
7、被人需要的幸福
被孩子們信任和依賴讓我們找到了自己的角色認同，在被他們需要的同時也讓我們感受到了自己的重要性，每當(dāng)柔軟的小手握著你的手、幼小的身體緊緊依偎著你時，幸福感爆棚！
8、時刻豐富著自己的知識
孩子們的成長促使幼師們不斷督促自我充電，不僅要懂各種育兒經(jīng)、教育學(xué)、心理學(xué)，還要隨時學(xué)習(xí)前沿的教育理論，抓住他們每一個成長敏感期，關(guān)心孩子的精神需求。
9、充滿使命感
孩子們離開父母，第一次過集體生活，第一次自己吃飯，我們見證著孩子無數(shù)個第一次，陪伴他們成長，守護他們的童年，這種使命感也是支撐自己前行的信仰。
10、生活充滿溫暖
孩子們有時候會說出“童言童語”，做出的事情也讓人忍俊不禁，當(dāng)他們說著“老師我愛你”“老師我長大要跟你結(jié)婚”的時候，你一邊想笑，一邊又覺得心里暖暖的，工作多辛苦也值了！
11、更重要的一點：就是愛孩子！
因為愛孩子，所以選擇這份職業(yè)。更因為這份職業(yè)，更加愛孩子。

我有一個幸福的家怎么寫，幼兒園？
你好！你有一個幸福的家幼兒園。再說嘛，你家的孩子在幼兒園上學(xué)還是充滿快樂，天天老師陪著他最用心聽二哥天真浪漫。

近年來，教師的心理壓力不斷增大，對職業(yè)產(chǎn)生倦怠的問題也日益突出，導(dǎo)致教師職業(yè)的幸福感指數(shù)也陡然下降。一個沒有幸福感，沒有積極向上的心態(tài)的教師，不僅不利于自身的身心健康，而且也會對孩子產(chǎn)生很大的影響，不僅不能培養(yǎng)出具有積極心態(tài)的陽光學(xué)生，甚至還能誤導(dǎo)孩子走向不利的方向。
想要做一名幸福的老師，首先要做一個幸福的人，要學(xué)會陽光、快樂、自信要學(xué)會知足常樂。
作為幼兒園老師首先要對自己的職業(yè)有清楚的認識和了解，既然選擇了這個職業(yè)，我們就選擇了付出，就要把自己的職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)來做，去熱愛這個無比高尚的職業(yè)，用心經(jīng)營自己的事業(yè)，那樣才會感受到其中的快樂與幸福。
其次要學(xué)會傳遞微笑、傳遞關(guān)愛、分享快樂。
當(dāng)孩子們帶著陽光的微笑時，作為老師應(yīng)該感到快樂、幸福。孩子是最純真的，他們的一舉一動都是發(fā)自內(nèi)心最真實的東西，那種幸福，那種快樂，是世間最無比珍貴的。
同時，作為幼兒園老師要具有發(fā)現(xiàn)美的眼光，要去多關(guān)注、多挖掘孩子身上的優(yōu)點，像對待自己的孩子一樣，去表揚他們，鼓勵他們，這樣孩子幸福快樂，老師也會被帶動幸福。
學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，也是關(guān)鍵重要的，幼兒老師的工作很繁瑣，孩子多，調(diào)皮、哭鬧的孩子也多，每次發(fā)生不開心的事情，或糟糕的事情，這就需要老師要很快調(diào)整好心態(tài)，學(xué)會控制自己的情緒和身體，快速調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)移注意力，讓孩子和自己變得開心快樂。
孩子就像一片沃土，需要我們包括全世界給予陽光、雨露、水和空氣。不要吝嗇，讓我們一起給予和幫助孩子們，讓他們健康、快樂成長。

兒歌《幸福拍手歌》
演唱：小蓓蕾組合
如果感到幸福你就拍拍手
如果感到幸福你就拍拍手
如果感到幸福就快快拍拍手呀
看那大家都一起拍拍手
如果感到幸福你就跺跺腳
如果感到幸福你就跺跺腳
如果感到幸福就快快跺跺腳呀
看那大家都一起跺跺腳
如果感到幸福你就拍拍肩
如果感到幸福你就拍拍肩
如果感到幸福就快快拍拍肩呀
看那大家都一起拍拍肩
如果感到幸福你就拍拍手
如果感到幸福你就拍拍手
如果感到幸福就快快拍拍手呀
看那大家都一起拍拍手
如果感到幸福你就跺跺腳
如果感到幸福你就跺跺腳
如果感到幸福就快快跺跺腳呀
看那大家都一起跺跺腳
如果感到幸福你就拍拍肩
如果感到幸福你就拍拍肩
如果感到幸福就快快拍拍肩呀
看那大家都一起拍拍肩

然而，隨著社會的發(fā)展和社會對幼兒教師要求的不斷提高，幼兒教師的壓力越來越大。偶爾也會抱怨這些孩子太調(diào)皮家長的素質(zhì)太低等，對工作感到厭煩，甚至因為身心疲憊導(dǎo)致工作能力和工作效率的降低，這樣不僅影響幼兒教育教學(xué)的質(zhì)量，還對教師自身的身心健康產(chǎn)生危害。因此，作為幼兒教師的我們要加強自身的心理保健，充分運用積極的方式來做一個快樂的幼兒教師，達到幸福感，真正做一名幸福的幼兒教師，譜寫自己的幸福人生。 一、欣賞的眼光獲得幸福感 如何得到幼兒教師職業(yè)的幸福感，只有靠自己去尋找工作中的樂趣。在與幼兒的接觸中，我們要用欣賞審美的眼光，看待每一名幼兒，把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成快樂的天使。在教育教學(xué)中以平等、真誠的態(tài)度與孩子交往，放下教師的架子，以真誠的自我展現(xiàn)自己，和孩子們打成一片，與孩子一起體驗成長的足跡，你會發(fā)現(xiàn)幸福和快樂就在身邊，你將獲得滿滿的幸福感。 二、創(chuàng)造的造就幸福感 幼兒教育是一項繁瑣而又具有創(chuàng)造性的勞動，我們面對的是一群咿咿呀呀的幼兒，作為他們的啟蒙教師，我們更要以研究者的姿態(tài)全身心的投入到工作狀態(tài)中去，用我們的創(chuàng)造熱情和激情給孩子們創(chuàng)造舒適的環(huán)境和溫馨的氛圍，讓幼兒在游戲中快樂地獲得知識，懂得更多的道理。而幼兒們面對我們的創(chuàng)造性工作所反映出來的意識，也常常給我們帶來以外的驚喜，使我們得到幸福的愉悅感。 |三、寬容的心態(tài)得到幸福感 孔子曰三人行，必有我?guī)熞环矫嬉朴诎l(fā)現(xiàn)幼兒的長處和可愛之處，另一方面要多學(xué)習(xí)其他幼兒教師的可取之處，面對一件事情，要用一顆全面寬容的心來衡量，要善于站在對方的角度考慮問題，你會發(fā)現(xiàn)其實得到愉悅感并不難，只是少了一份用幸福的眼睛看待事物的心情。 總之，幼兒教師面對的是一群花兒一樣的孩子，孩子的真情包圍著我們，孩子的樂趣感染著我們，孩子的笑聲滋潤著我們，我們用青春的節(jié)拍和孩子成長的節(jié)拍融合在一起，我們不妨蹲下來說話，笑起來交流用欣賞的眼光，創(chuàng)造性的工作和寬容的心態(tài)來對待每一個幼兒，做一名幼兒教師，用自己的幸福感染周圍人，使更多的人得到幸福，譜寫我們的幸福人生。

想要做一名幸福的老師首先要做一個幸福的人，要學(xué)會快樂、陽光、自信要學(xué)會知足常樂。 作為幼兒園老師首先要對自己的職業(yè)有清楚的認識和了解，既然選擇了這個職業(yè)，我們就選擇了付出，就要把自己的職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)來做，去熱愛自己的事業(yè)，用心經(jīng)營自己的事業(yè)，那樣才會感受到其中的快樂與幸福。 其次要學(xué)會傳遞微笑、傳遞關(guān)愛，分享快樂。 要做一名幸福的幼兒老師還要具有一雙發(fā)現(xiàn)美，欣賞美的眼睛，要去多關(guān)注、多挖掘孩子身上的優(yōu)點，并毫不吝嗇的去表揚她們，鼓勵她們，這樣孩子快樂、幸福我也幸福！ 要做一名幸福的幼兒老師我認為最主要的是學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的心情，幼兒老師工作紛繁瑣碎，班里的孩子多，畢竟會遇到許多調(diào)皮的孩子，或不

就是他所教的學(xué)生學(xué)有所成，有所作為哦。