星際穿越電影觀后感

要以誠(chéng)待事，以禮待人，“事師長(zhǎng)貴乎于禮，交朋友貴乎于信”，所以在朋友間，一定要有信，以心交心，能幫助別人盡量幫幫，他們也會(huì)用同樣的方式對(duì)待你的。

課后感

中國(guó)的教育傳統(tǒng)至今還是應(yīng)試教育，從而造成了我國(guó)廣大學(xué)子嚴(yán)重偏科和自身素質(zhì)乃至社會(huì)素質(zhì)教育上不去，整體素質(zhì)水平比較低;我們要改變這個(gè)現(xiàn)狀、需要投入大量的教育經(jīng)費(fèi)，從而改善。

中國(guó)政府很明智，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也及時(shí)進(jìn)行了改正，到現(xiàn)在我們國(guó)內(nèi)總體素質(zhì)水平不斷提升。

作為我們學(xué)校提出的“素質(zhì)、技能、自學(xué)”的這種教育理念完全符合我們中國(guó)新型教育模式的理念。聽(tīng)了何老師講的課后，讓我們感觸頗為深刻，是啊一個(gè)人的素質(zhì)的高低在于自身，也決定著自己的成敗!素質(zhì)它能包容一切。我們學(xué)校把素質(zhì)放在第一位是根據(jù)“技能、自學(xué)”來(lái)定的，我們素質(zhì)上去了，自己就會(huì)主動(dòng)自學(xué)，去懂得很多，從而帶動(dòng)技能的提升。使我們整體得到提高。

現(xiàn)在中國(guó)的教育模式在逐漸向素質(zhì)教育方面轉(zhuǎn)變，把素質(zhì)教育放在首位同而也兼顧了技能，文化的同時(shí)進(jìn)行，使我們?nèi)姘l(fā)展。

現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。雖然現(xiàn)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)位置，但是技術(shù)型人才在我們中國(guó)大量的缺乏，真正擁有雄厚、精湛技能的人還是很少的，像目前我國(guó)這個(gè)發(fā)展趨勢(shì)，技術(shù)型人才的需求還是很大的，目前國(guó)內(nèi)技術(shù)型人才數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我國(guó)社會(huì)發(fā)展的需求，我們學(xué)校正式看到了這個(gè)現(xiàn)狀從而制定出我們現(xiàn)在這個(gè)“素質(zhì)、技能、自學(xué)”的教育模式來(lái)為社會(huì)培養(yǎng)急需型人才，作為我們芊芊學(xué)子應(yīng)該抓住學(xué)校給予的這個(gè)機(jī)會(huì)，努力完成學(xué)業(yè)，使自己全面發(fā)展成為一名社會(huì)所認(rèn)可，所需要的人才。

加油!惠文的嬌子們!



劉春杰

6080 神馬影院

存在于我們一時(shí)之外的客觀事物及其實(shí)際狀況，即事物自身的屬性和特點(diǎn)，以及事物之間的種種聯(lián)系。

因地制宜；因勢(shì)利導(dǎo)；因材施教；量體裁衣；對(duì)癥下藥；隨機(jī)應(yīng)變、相機(jī)而動(dòng)。

客觀指現(xiàn)實(shí)的，外界存在的。不是自己心中意想的。符合外界客觀實(shí)際的。

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實(shí)事求是
shí shì qiú shì
【解釋】指從實(shí)際對(duì)象出發(fā)，探求事物的內(nèi)部聯(lián)系及其發(fā)展的規(guī)律性，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。通常指按照事物的實(shí)際情況辦事。

【出處】《漢書(shū)·河間獻(xiàn)王劉德傳》：“修學(xué)好古，實(shí)事求是?！?br/>
【結(jié)構(gòu)】緊縮式。

【用法】用作褒義。一般作定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、狀語(yǔ)。

【辨形】是；不能寫(xiě)作“士”。

【近義詞】腳踏實(shí)地

【反義詞】有名無(wú)實(shí)徒有虛名

【辨析】～和“腳踏實(shí)地”都有“做事認(rèn)真；從實(shí)際出發(fā)”之意；但～有“研究和探求事物發(fā)展規(guī)律”之意；而“腳踏實(shí)地”沒(méi)有此意?！嘤糜谛稳葑鍪路椒ㄉ?；而“腳踏實(shí)地”多形容做事的精神和態(tài)度。