思維舉個(gè)例子

舉一個(gè)例子來說明：在討論“銷售部華北區(qū)人則嘩洞員配置和分工問題”的會(huì)議上：
張三發(fā)言：領(lǐng)導(dǎo)你好聰明好厲害，這個(gè)問題提得真是太及時(shí)太有必要了！
李四發(fā)言：哪個(gè)腦子進(jìn)水的提出這么幼稚的問題，這個(gè)問題根本不需要討論嘛！
王五發(fā)言：趙六這個(gè)人銷售能力很不錯(cuò)，但缺乏管理意識(shí)，我認(rèn)為他可以作為銷售主力派過去，但不能擔(dān)任區(qū)域經(jīng)理。
這三個(gè)人發(fā)言，誰是正思維？
張三偏離了主旨，與解決“人員配置和分工”的問孫枯題無關(guān)，李四是消極的，王五姑且不論蘆升其判斷正確與否，他的思考是“積極地、面向目標(biāo)的、力圖解決問題的”，是正思維。

固化思維：

1、認(rèn)為自己的潛能有限，只能定格在某個(gè)水平，無法突破；

2、不想跳出舒適圈，喜歡穩(wěn)定不變的生活；抵觸改變。

成長型思維：

1、認(rèn)為自己的潛能無限，可以通過提升自己的能力達(dá)到想要的結(jié)果；

2、積極擁抱改變，懂得改變是唯一的不變。

如在禁毒工作中，我們需要讓大家認(rèn)識(shí)到毒品的危害，吸毒者不僅僅是傷害自己，也會(huì)對(duì)身邊的親人造成極大的傷害。
制毒販毒者為了自己的金錢欲，傷害千千萬萬的人，走上不歸路。需要引導(dǎo)他們反省自己，改過自新。