景致作文

不是成語(yǔ)
殘年暮景 指人到了晚年。
觸景生情 受到眼前景物的觸動(dòng)，引起聯(lián)想，產(chǎn)生某種感情。
春和景明 春光和煦，風(fēng)景鮮明艷麗。
大煞風(fēng)景 損傷美好的景致。比喻敗壞興致。
睹景傷情 睹：看到?？吹骄拔镉|發(fā)起傷感之情。
對(duì)景掛畫 比喻本身的舉動(dòng)恰恰和客觀情形相應(yīng)。
對(duì)景傷情 對(duì)景：對(duì)著眼前的景物。看見(jiàn)眼前熟悉的景物，因而聯(lián)想到一些人和事，引起傷感。
風(fēng)景不殊 殊：不同。用以悲嘆國(guó)土破碎或淪亡。
撫景傷情 接觸到面前的景物而引起感情上的傷痛。
高山景行 高山：比喻道德崇高；景行：大路，比喻行為正大光明。指值得效法的崇高德行。
好景不常 美好的光景不能永遠(yuǎn)存在。多用于對(duì)世事變遷的感嘆。
急景凋年 景：通“影”，光陰；凋：凋零。形容光陰迅速，一年將盡。也指年終的時(shí)候。
即景生情 對(duì)眼前的情景有所感觸而產(chǎn)生某種思想情感。
見(jiàn)景生情 看到眼前的景物，喚起某種感慨。亦指看到眼前的景物，想起應(yīng)對(duì)的辦法，即隨機(jī)應(yīng)變。
良辰美景 美好的時(shí)光和景物。
情景交融 指文藝作品中環(huán)境的描寫、氣氛的渲染跟人物思想感情的抒發(fā)結(jié)合得很緊密。

景觀
jǐngguān
[landscape] 指某地區(qū)或某種類型的自然景色,也指人工創(chuàng)造的景色

景致
jǐngzhì
[scenery] 風(fēng)景

美不勝收　　蔚為壯觀　　富麗堂皇　　金碧輝煌　　玉宇瓊樓
美妙巧巧絕倫　　巧奪天工　　錦上添花　　粉妝玉砌　　別有洞天
描寫山水美景：
錦繡河山　　高聳入云　　水天一色　　波光返橘粼粼　　湖光山色
重巒疊嶂　　山明水秀　　高山流水　　白練騰空　　煙波浩渺
描寫花草樹木：
繁花似錦　　綠草如茵　　郁郁蔥蔥　　古樹參孝世鍵天　　萬(wàn)木爭(zhēng)榮

南山，博格達(dá)峰

景物、景觀、景致的區(qū)別:
景物：可供觀賞的景色和事物。
景觀:一定區(qū)域呈現(xiàn)的景象，即視覺(jué)效果。
景致：風(fēng)景。
我覺(jué)得它們范圍越來(lái)越大，景物<景觀<景致。
個(gè)人看法，如有不恰當(dāng)之處，歡迎大家指出。

寫作背景
面對(duì)正值花季的女兒，針對(duì)愛(ài)情這一深?yuàn)W又簡(jiǎn)單的問(wèn)題，身為父親的作者沒(méi)有選擇回避、敷衍，沒(méi)有教條式的說(shuō)教，而是通過(guò)書信方式，采用一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的故事去闡釋愛(ài)情的真諦。

景色：風(fēng)景；景致
景物：可供觀賞的景色和事物
景象：①情景；氣象②跡象；征兆
景致：風(fēng)景

不是，相近的有
神怡心曠
[讀音][shén yí xīn kuàng]
[解釋]精神愉悅，心胸開闊。
[近義]心曠神怡

《童年》的大致背景?
《童年》的作者是前蘇聯(lián)十分著名的作家馬克西姆·高爾基，高爾基出生在一個(gè)平凡的木匠家庭，四歲的時(shí)候，高爾基的父親去世，于是他就與母親寄居在外祖父家中，因?yàn)榧揖车脑颍沟檬畾q的高爾基就開始外出為家庭謀生。

　　少年時(shí)期的高爾基做過(guò)許多雜工，例如學(xué)徒、搬運(yùn)工、面包工人等等，但是他一直沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)。二十四歲的高爾基最初以高爾基·馬克西姆這個(gè)假名在《高加索報(bào)》上發(fā)表了《馬卡爾·楚德拉》這部作品?！恶R卡爾·楚德拉》是一篇短篇小說(shuō)，也是高爾基的處女作。

　　三十歲的高爾基發(fā)表的首個(gè)作品集《隨筆與短篇小說(shuō)集》，確立了他在文壇上的地位與影響。他創(chuàng)作的《童年》這部小說(shuō)是一部自傳性質(zhì)的小說(shuō)作品，該作品主要是以他童年時(shí)期寄居在外祖父家中的生活為故事背景進(jìn)行創(chuàng)作而成的。

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