初中歷史校本研修課題

1、歷史學專業(yè)是統(tǒng)考專業(yè)，初試科目為政治，英語，歷史學基礎綜合(中國古代史30%，中國近現(xiàn)代史約20%，世界古代中世紀史約20%,世界近現(xiàn)代史約30%)卷面分值:100分，100分，300分。



2、你沒有必要看高中時的課本，可以看學校推薦的參考書目，也可以看下列書目:

中國史部分:

朱紹候主編《中國古代史》福建人民出版社

翦伯贊編《中國史綱要》人民出版社

世界史部分:

吳于廑、齊世榮主編《世界史》(六卷本)高等教育出版社

第10模塊 第一單元

老舍茶館

昨天晚上薩利和我去看了老舍編著的《茶館》。

怎么樣??？

非常好！你是知道的，薩利最大的興趣是音樂，她想看京劇。所以我父母答應帶我們去那兒。你可以邊喝茶邊看戲。

你喜歡聽京劇嗎？

不是很喜歡，但我想去看那個茶館，于是我父母同意帶我們去。

薩利，你聽懂了那部戲嗎？

我是盡力想聽懂它，但是那幾乎是不可能。

你們呆了多長時間?

我們本來是想只喝點茶，但是后來我們決定呆上兩個小時。

玩得開心嗎，薩利？

呃，非常有意思，這是主要的。下一次我希望能懂得更多。

（小聲說）貝蒂，老舍是誰？

不知道。

老舍是一位著名作家，尤其以他的話劇《茶館》而著名。這個故事發(fā)生在北京的一家茶館里。

第二單元

這個故事發(fā)生在一個茶館里。

1.1957年老舍創(chuàng)作完成了《茶館》。該劇向觀眾展現(xiàn)了1898年至1945年中國的生活情況。故事發(fā)生在老北京的一個茶館里，講述了王利發(fā)和他顧客們的故事。該茶館當時被看成是街坊四鄰的活動中心，但是，最終它還是向老北京和那里的人們告別了。

2.故事發(fā)生在1898年清朝時期，持續(xù)到1916年，直至1945年抗日戰(zhàn)爭結束。戰(zhàn)爭結束后，王利發(fā)丟了茶館，去世了。

3.老舍于1899年出生于北京。他的父母送他到北京的師范學校讀書，在那里，他學會了教書。1924年至1929年，他在倫敦教英國人學中文。他寫了許多劇本、小說以及短篇小說，被譽為“人民藝術家”和“語言大師”，是20世紀中國最偉大的作家之一。

4.現(xiàn)在，在老舍茶館里，服務員給顧客端茶，并銷售精美的中國食品。如果你喜歡京劇、民歌、雜技或魔術，你能在茶館里欣賞到這些節(jié)目。老舍茶館熱情歡迎來自國內外朋友的光臨。

M11 unit1

天氣

嘿，你們這幫家伙！可別忘了下個星期玲玲的生日。

對呀。我們要為她買一件禮物。天氣非常冷，不是嗎？

是的，很冷。

托尼，你春節(jié)打算做什么事情？

我們打算去英國。

那兒會下雪嗎？

你肯定是在開玩笑吧。那甚至都不會很冷，只是下雨。還可能會刮風。貝蒂，你要去美國嗎?

我們還沒有定。我們可能去澳大利亞。

這聽起來太棒了！那兒的天氣會怎么樣？

我想會不錯吧。那個時候，澳大利亞是夏天，所以可能會很熱而且陽光燦爛。那你呢，大明？

我們要去香港。那兒可能很涼，但是可能會很干燥。貝蒂，去美國的最佳時機是什么時候？

那就在既不太冷……也不太熱的時候去！

行啦，還是趕緊走吧！

你打算為玲玲買什么禮物？

穿著暖和的東西！

unit2

什么時候是游覽你所在的城市或國家的最佳時機

美國是一個很大的國家，所以要去那里游玩的話，在時間和地點的選擇上，一定要謹慎。也許你想四處走一走，因此要帶上一份好地圖。

5月或10月是去紐約和華盛頓特區(qū)的好時候，那時的天氣不是很熱。冬天會有很多雪。

在9月份游玩新英格蘭是個好主意，天氣開始變涼，樹木開始變色。也許你要給秋天的葉子拍照，所以帶上你的照相機是個不錯的主意。

在四千英里以外位于加利福尼亞州的洛杉磯，全年的天氣都很好。在12月份的時候能看到太陽，感覺真是太好了！帶上游泳衣，說不定你會想去海里游泳呢。

西北部并不十分寒冷，但雨水很多，所以要帶雨傘。在7月和8月去阿拉斯加游玩，是很舒服的。但是到了晚上，可能會涼一些所以要記得穿暖和一些。但冬天可千萬別去那里，因為那時全天都是黑天，并且寒冷徹骨。

在德克薩斯州和東南部地區(qū)，夏天和秋天時常有暴風雨。和許多其它地方相比，那里常常驕陽似火。

所以，最好在什么時候去美國？什么時候都可以！

M12 unit1

你必須等一等，過后再打開它

大家別聊了。她來了！生日快樂，玲玲。

呀，你們還記著呢！

我們有禮物要送給你。

謝謝。

你可以把它打開！趕快！

哦，不行！我不能現(xiàn)在把它打開。要過一會兒！

等等！在美國，有人送你禮物時，你必須要立刻打開它。

不行，在中國你不能馬上打開禮物。

還要記?。耗憬佣Y物時，必須要用雙手接。

雙手接！在英國我們可以用一只手接！

是這樣的。另外，你必須用紅色的紙包一個紅包，因為這象征著吉利。不能用白色、藍色或黑色的紙。

大年初一那天你不能做掃除。

還有就是你不能剪發(fā)。

你是說著玩的吧！

你還不能打碎任何東西，這不吉利！不管怎么說，放輕松點！英國的傳統(tǒng)也是很怪的！

還有就是你必須要多吃餃子！

餃子是什么？

你就等著瞧吧！

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對游客們提的建議：英國的傳統(tǒng)生活

當我在英國時，我過得很開心。但我注意到有很多不同的傳統(tǒng)。

例如，當你第一次見到人時通常是與他們握手。不過之后你就只需要說：“你好”就行了。當你與年長的人說話時要先說……先生或……太太/夫人。不過對你的朋友就可以直呼其名了。

有一天，我們去拜訪一些朋友并且一起喝茶。這個茶并不只是一杯飲品，而是指4點鐘左右的一餐茶點。你不能在4點半以后和這頓茶，不能喝咖啡或果汁。而且你必須喝加了奶的茶。你必須先倒茶再往里加牛奶，也就說，你不能先倒牛奶后倒茶。

在公共汽車或火車上，其他的乘客都很安靜，而你絕對不能高談闊論。這一點與中國是非常不同的！在一些火車上你甚至不能使用手機！而且，在街上你幾乎聽不到有人大聲喊叫。

我非常幸運，甚至參加過一場婚禮。這兒的婚禮與中國的婚禮是大不相同的。例如，在婚禮的前一天晚上新娘和新郎是不能見面的。然后新娘絕不能按規(guī)定時間到達教堂，而是要晚幾分鐘。在婚禮之后的聚會上，新娘要將她的花從她的肩膀上往后拋撒出去。接到花的女孩將是下一位新娘！這一切都很奇妙但是很有趣！

誰擁有英語？

在澳大利亞、英國、加拿大、愛爾蘭、新西蘭、南非和美國，大約有四億人在說英語。
盡管日常生活中還有其他的語言，然而在加納、印度、尼日利亞、和新加坡，英語仍被用作官方、教育和貿易用語。
在中國和許多其他一些國家，英語是孩子們在學校要學的一門重要的外語，
因為對于旅游、國際貿易、娛樂、廣播、電視、報紙和網絡，英語是必不可少的。
所以，目前使用英語的人大約十五億、占世界總人口的四分之一。
不管你去世界的哪個地方，都會有機會見到有人說英語。
這樣的情況是怎么發(fā)生的呢？
英語并不總是最通用的語言。
受過教育的人都在說法語，直到20世紀英語才變得重要了。
還有，英語的拼寫對于它的發(fā)音沒有多少幫助，并且語法也很難，尤其是詞序。
原因是在18世紀，英國的工業(yè)產品銷往世界各地。
在20世紀，美國通過報紙、電視、電影和廣告將英語傳播到世界各地。

現(xiàn)在它已經成為國際旅游、科技、工業(yè)的通用語言，在最近幾年，它也成為信息技術和網絡的通用語言。
但是記住英語從其他語言中借用了很多單詞也是很重要的，或者原詞借用或者非常類似。
restaurant 來自法語、zero來自阿拉伯語、piano來自意大利以及來自漢語的typoon,china 等許多其他單詞。
許多人認為中國如果繼續(xù)發(fā)展壯大，到21世紀中葉、漢語會變得和英語一樣普遍。
在歐洲越來越多的學校正在教漢語作為一門外語，而不是其他的歐洲語言。
并且旅游業(yè)將中國列入前10名國家的旅游地。
但是至少在未來的20年或30年中，英語仍然是使用最廣泛的語言。
那么，誰擁有英語呢？答案是每個講英語的人--英國人、印度人和中國人都幫助它成為一種富有的語言。
英語每年都在變，都有新的單詞和短語出現(xiàn)。
即使在語法、詞匯、發(fā)音和拼寫上有所不同，
我們都屬于國際英語這個世界，英語是我們大家的，也就是我們全部擁有英語。

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約170萬年 保留較多的猿的特征 打制石器 會使用天然火 共同勞動共同生活
約70-20萬年 頭部比較落后，前額低，下頦大 打制石器 天然火 共同勞動共同生活
約3萬年左右 和現(xiàn)代人沒多大區(qū)別 磨制石器 掌握人工取火 共同勞動共同生活

沒有私有觀念 平均分配勞動果實 群居
同上 群居
同上 按血緣關系結成的氏族組織

初中歷史課大概講述了從夏朝到當代的這些歷史，但講的非常粗略。主要內容：初一上學期：遠古時期到南北朝。初一下：隋朝到清朝。初二上：：鴉片戰(zhàn)爭到國共內戰(zhàn)結束。初二下：中華人民共和國成立到現(xiàn)在。初三：世界史

初中歷史教學是基礎教育的重要組成部分，在學習環(huán)境的創(chuàng)設中學生的全面發(fā)展是最終目標。時代要求打破教師教而教，學生接受為特點的教學活動方式，讓學生充當課堂的主角，提倡學生在“探究”、“發(fā)現(xiàn)”和“討論”中主動學習，為全面發(fā)展、終身發(fā)展打下堅實的基礎。 歷史是一門系統(tǒng)而枯燥乏味的學科。如果教師在教學時還是為了教而教，只會向學生灌輸知識，不注重教學方法的改進，這就使歷史真正的成為學生不樂意學的一門課。這就要求教師在上歷史時要根據課程發(fā)展的要求更新觀念，學習新時期教育教學的新理念，不斷探索新的教學思路，為學生學習歷史創(chuàng)造一個知識性、趣味性、主觀能動性相結合的開放式課堂氛圍。 今天的教學要更新教學教學觀念，讓學生的個性得到充分的發(fā)展。中學教師教育不需要“成品”，未來社會更不需要只會念經的“和尚”，封閉、正統(tǒng)、僵化的教學管理模式早已成為過去。更新教學觀念，發(fā)展學生的個性，對我們歷史教師來說更是重要。在學校教學活動中，教師不應該以學生的無知和被動來建立自己的權威，而要把學生當作具有無窮潛能的資源來開發(fā)，敢于把學習工具交給學生，將探究知識的心理歷史還給學生;注重學生實踐能力的開發(fā)與引導，在教學中，教師不是做一個簡單的帶路人，而應融入其中，做一粒路石，以自己的知識和道德修養(yǎng)，為學生都有自主學習的機會，都有自主學習的能力，把課堂還給學生、讓課堂充滿創(chuàng)造的活力。 教師在教學時要會虛擬歷史情景，培養(yǎng)情感體驗，激發(fā)探究興趣。在講授中國古代史秦漢民族關系和對外關系的時候，我讓學生扮演英國商人，然后問他:“你要經絲綢之路到中國長安，沿途該怎么走?”“為了能購買更多的絲綢，你要帶些什么東西到中國出售?”通過讓學生融進角色，體驗歷史，真正發(fā)揮學生的主體作用。中國古代史的民族關系，對外關系和經濟史部分的教學，教師都可以借助虛擬的歷史情景來激發(fā)學生的探究興趣。 教師在上歷史課時要與實際生活相聯(lián)系，挖掘探究資源。歷史是過去發(fā)生的事情，對學生來說在時間和空間上都很陌生，而大量的歷史知識又與社會生活相聯(lián)系。因而，密切聯(lián)系社會生活，幫助學生縮短歷史與現(xiàn)實的距離，有助于讓學生感悟歷史，以史為鑒。同時也有助于使學生關注社會現(xiàn)實，挖掘探究性學習資源。 只要我們在教學中轉變角色，變單純的教學傳授者為教學活動的組織者、指導者，以科學的方法訓練學生，學生的創(chuàng)新意識就會逐漸提高。

這個。。。。。。

　　學習初中歷史有哪些必看的課外讀物呢?以下是我為你整理的關于學好初中歷史的必看的課外讀物的 文章 ，希望能對您有所幫助。
　　學好初中歷史必看課外讀物
　　閱讀歷史材料是學習歷史的基本方式之一，與歷史學習有關的材料，包括歷史教科書、歷史資料、歷史讀物等，這些都是接收歷史信息的途徑。

　　1.《世界上下五千年》　馮國超

　　2.《影響世界歷史的100件大事》　歐陽文青

　　3.《歷史知識一本通》　匡仲瀟

　　4.《外國歷史之謎》　袁傳偉

　　5.《世界國名的 故事 》　姜守明

　　6.《文明的腳步》──影響世界的探險家　珍妮特(美)

　　7.《歷史大追問》　姚　博

　　8.《強國之鑒》──八位央視《大國崛起》　專家之深度解讀

　　此外，拿破侖、牛頓、愛因斯坦等名人傳記也應該是同學們涉獵的學習素材。