山村小神醫(yī)張振東

首先你肯定是學(xué)醫(yī)的，你才能當(dāng)醫(yī)生，但是分配找工作的原因，你去當(dāng)了村醫(yī)，當(dāng)然從醫(yī)生的天職來(lái)說(shuō)，你就是為了救死扶傷，當(dāng)村醫(yī)其實(shí)有更高的業(yè)務(wù)要求 因?yàn)槿鄙俑鞣N監(jiān)測(cè)設(shè)備 所以要求從業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)以及判斷力都要特別出色 ，你既然當(dāng)了村醫(yī)就做好本職工作。

在哪個(gè)村醫(yī)手上欠的就還給哪個(gè)
賬目讓他們自己去交接
你只要把自己該付的結(jié)清就可以了
至于他們?cè)趺刺幚?br/>那是他們的事情

如果每個(gè)醫(yī)生都因?yàn)橹尾缓貌【褪球_子，治好了病就是神醫(yī)，那這個(gè)世界就沒(méi)有醫(yī)生了，我覺(jué)得你還是要理性的看問(wèn)題.

有病可以自己到村醫(yī)那里去看 村醫(yī)并沒(méi)有責(zé)任，去出診到每一個(gè)家庭的。

再說(shuō)了，人家未必是不敢去。而是為什么要去呢？

鄉(xiāng)村振興詞

（新聲韻）

? ? 陳振民

? 西江月 ( 三題 )

春莊訪友

一

塬上丘山翠翠，

莊前渠水潺潺。

入村油路柳條懸，

繞過(guò)荷塘一段。

? ?

翁嫗逢人問(wèn)訊，

孩童遇客追玩。

聽(tīng)余想找故人園，

爭(zhēng)引桃林深院。

二

不見(jiàn)殘?jiān)粕幔?br/>
全成青瓦藍(lán)磚。

主家招待語(yǔ)聲甜，

紅粉桃花映面。

喜話滋殷光景，

歡談秀美田園。

金秋果串更如燃，

相約還來(lái)品鑒。

注:“滋殷”，河?xùn)|方言?，讀音為支銀，形容日子過(guò)得富裕寬松。

棗鄉(xiāng)曲

一

油路伸通嶺上，

村民笑臉如花。

漫坡甜棗艷如霞，

從此能銷天下。

?

甘冒日頭打棗，

樂(lè)蹲月下剔雜。

明朝車響遇商家，

討個(gè)舒心好價(jià)。

二

村干燈前合計(jì)，

村民樹(shù)底商洽。

乘著油路串窮洼，

棗饌專營(yíng)上馬。

組組張紅樣品，

莊莊結(jié)彩宣夸。

商車如水棗鄉(xiāng)發(fā)，

霞映新樓如畫(huà)。

注:

棗饌，指以棗為原料

做成的各種食品

文明村風(fēng)

一

綠竹密栽一院，

白屋俏立兩排。

書(shū)坊藝館并時(shí)開(kāi)，

人影歡歡快快。

東岸輕聲誦卷，

西邊朗調(diào)抒懷。

恰如壟畝育青薹，

又灑甘霖天籟。

二

巷巷楊梢鳥(niǎo)唱，

家家院內(nèi)花開(kāi)。

嬌陽(yáng)光里建蓬萊，

逞盡農(nóng)家風(fēng)采。

佳節(jié)逢人互祝

平時(shí)遇事相攜。

一園嫩菜蒞時(shí)摘，

樂(lè)送鄰家一袋。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018.8.17

作者簡(jiǎn)介:

陳振民:1937年生，山西萬(wàn)榮人大退休干部，系中華詩(shī)詞文化研究所研究員、山西詩(shī)詞學(xué)會(huì)理事。

創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)中勝出有著直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生，客體是商業(yè)機(jī)會(huì)和各種為達(dá)到目的而需要和可以得到的資源。
同時(shí)，大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營(yíng)常識(shí)、把握經(jīng)營(yíng)方向、提高商業(yè)能力.
不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)把握不住方向，很容易走入誤區(qū)。其實(shí)，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)代，大學(xué)生應(yīng)該首先樹(shù)立賺第一分錢，而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念。大學(xué)生面向基層創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是大有可為的，特別是在學(xué)校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下，客觀上給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了好的土壤，大學(xué)生“在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮里暢游一番”，可以將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，提高創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。
提高商業(yè)能力。由于創(chuàng)業(yè)者是發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的商業(yè)創(chuàng)意并將之轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)的人，因此創(chuàng)業(yè)者必須具備一些特定能力，如捕捉機(jī)會(huì)的能力、領(lǐng)導(dǎo)及合作能力、整合資源能力等。創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中能否正確、高效地整合各種資源對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功是很關(guān)鍵的。而在對(duì)資源的整合過(guò)程中，最為關(guān)鍵的又是能否與合作者融洽合作。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)中的大學(xué)生應(yīng)把握方向、堅(jiān)持原則，懂得選擇、學(xué)會(huì)放棄。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，要懂得如何進(jìn)行放棄和選擇
體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè)，是大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段。事實(shí)證明，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，將會(huì)成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)!

當(dāng)然不是啦，起碼年齡都不是一個(gè)層次的啊

鄉(xiāng)村發(fā)展離不開(kāi)農(nóng)村生活，中國(guó)是人口大國(guó)，也是農(nóng)業(yè)大國(guó)，同時(shí)長(zhǎng)期被農(nóng)村農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化問(wèn)題困擾，鄉(xiāng)村衰敗不僅僅是文人筆下的晦暗故事。全面深化農(nóng)村農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，促進(jìn)農(nóng)業(yè)升級(jí)、農(nóng)民增收，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展是破除農(nóng)村問(wèn)題的有效途徑。

深化改革農(nóng)村，轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)粗放式生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式。 切實(shí)處理好農(nóng)民、農(nóng)業(yè)和土地的關(guān)系，通過(guò)改革措施，盤(pán)活耕地資源，充分調(diào)動(dòng)起農(nóng)民參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的積極性，同時(shí)在配置社會(huì)資源時(shí)充分向農(nóng)業(yè)科技傾斜，將科學(xué)技術(shù)推向農(nóng)業(yè)一線，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，切實(shí)維護(hù)好農(nóng)民利益。

農(nóng)業(yè)需現(xiàn)代化，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力。 加強(qiáng)推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，首先要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)，著力發(fā)展養(yǎng)殖大戶，支持農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展，讓農(nóng)民在現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)模式下獲取更多的經(jīng)濟(jì)收入，同時(shí)推進(jìn)農(nóng)業(yè)信息管理機(jī)制，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)裝備技術(shù)水平，暢通農(nóng)產(chǎn)品種植-收割-銷售的全流程渠道。

農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)提升，打造農(nóng)業(yè)品牌。 我國(guó)幅員遼闊，地域、氣候各有不同，農(nóng)產(chǎn)品特色十分鮮明，把握地域農(nóng)產(chǎn)品特色，提高產(chǎn)品品質(zhì)，打造區(qū)域農(nóng)業(yè)品牌是促進(jìn)區(qū)域農(nóng)業(yè)進(jìn)步的突破口，這就要求農(nóng)業(yè)生產(chǎn)細(xì)化到農(nóng)機(jī)作業(yè)、農(nóng)藥施肥、以及運(yùn)輸倉(cāng)儲(chǔ)等全細(xì)節(jié)的同時(shí)，搭建暢通有效的物流網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)起外銷型農(nóng)業(yè)銷售市場(chǎng)，為形成品牌效應(yīng)提供保證。

鄉(xiāng)村發(fā)展是鄉(xiāng)村振興的核心，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，需要從各方各面-起發(fā)力,打通農(nóng)業(yè)發(fā)展的任督二脈，破除農(nóng)業(yè)發(fā)展瓶頸，才能真正實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。

良好的醫(yī)術(shù)和責(zé)任心。