體育老師結(jié)構(gòu)化面試題目

查看簡歷，面試，試講。

1：試講時間相對于一節(jié)課而言是比較短的，因此在試講中有兩種方法，一種是片段教學(xué)，還有一種是課堂教學(xué)。作為片段教學(xué)其實很好理解，例如一節(jié)45分鐘的課程，如果試講10分鐘，那么大概花4-5分鐘的時間導(dǎo)入新課，接著講解一個比較基礎(chǔ)的知識點，然后就結(jié)束了試講。

2：考生將向考官展現(xiàn)自己的講課能力，課堂組織能力，課程設(shè)計能力以及對學(xué)生的管理能力。而且在與學(xué)生的互動中，還能讓考官察覺出考生的教育理念以及個人風(fēng)格。

3：一名考生是否適合教師這個崗位，教學(xué)能力固然是首要考察的要素，而考察教學(xué)能力最直接的手段就是講課。面試中考生在無生的情況下做模擬教學(xué)，的確是有一定難度的，即便有多年教學(xué)經(jīng)驗的考生也表示試講很有挑戰(zhàn)。

4：試講的內(nèi)容大致可以分為兩個方面，一個就是自己的專業(yè)知識，另一個就是對課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計，專業(yè)知識是一個非常重要的考察點，雖然在評分標(biāo)準(zhǔn)中沒有教學(xué)方法部分的權(quán)重大，但卻是考官考量考生重要的一點。

5：面試之前簡歷要做好，要了解學(xué)生，面試不要慌張，衣著得體，大方，充滿活力。

你好！這道題應(yīng)該這樣回答：

1. 表明觀點，作業(yè)能夠幫學(xué)生鞏固所學(xué)知識，達到學(xué)而不忘、舉一反三的教學(xué)效果。但是如果作業(yè)過量了，就會適得其反。因此我不贊成教師過量布置家庭作業(yè)的做法，這種行為與“以人為本”的教育理念相悖，更與素質(zhì)教育提倡的“減負”的要求不符。

2. 論述布置大量作業(yè)的危害：其一，過量作業(yè)會侵占學(xué)生課外活動、娛樂和睡眠時間，損害學(xué)生身體健康，不利于培養(yǎng)學(xué)生實踐能力;其二，過量作業(yè)會影響學(xué)生與家長、同伴的感情交流，不利于學(xué)生的心理健康。

3. 教師應(yīng)合理地布置作業(yè)。例如，要制定科學(xué)的學(xué)生家庭作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn);要加強教學(xué)管理，嚴(yán)肅處理過量布置作業(yè)的教師;做好家長工作，讓家長配合學(xué)校共同做好學(xué)生“減負”工作。

從這三個方面回答的話比較好，希望能幫助到你。