六年級數(shù)學(xué)分數(shù)乘除法

怎樣給學(xué)生復(fù)習(xí)小學(xué)六年級數(shù)學(xué)分數(shù)乘法,除法的應(yīng)用題
1個回答2024-01-31 21:11
一年后的住房價格的4/3是甲處住房的買入價格,一年后的住房價格的5/6是乙處住房的買入價格,那么(4/3+5/6)倍的一年后住房價格就是甲乙兩處住房買入價格的和,也就是260萬元,所以一年后的住房價格=260/(4/3+5/6)=120萬元,那么甲處住房的買入價格=120*4/3=160萬元,乙處住房的買入價格=120*5/6=100萬元。 如果懂了請給分,不懂再問,打字不容易。
六年級分數(shù)乘除法簡便運算
1個回答2024-01-27 08:22

六年級分數(shù)乘除法簡便運算有:乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法分配律、乘法分配律和乘法結(jié)合律的綜合運用、數(shù)字化加式或減式(湊數(shù)法)、帶分數(shù)化加式、添加因數(shù)1、裂項法。

1.乘法交換律的公式是:a×b=b×a。

這種類型比較簡單,也是最基礎(chǔ)的類型,通過對兩個乘數(shù)交換位置達到約分的目的。

2.乘法結(jié)合律的公式是:(a×b)×c=a×(b×c)。

這種簡便計算方法和乘法分配律的運用有些類似,利用乘法分配律的逆運算,來打倒簡化計算的目的。

3.乘法分配律的公式是:(a+b)×c=a×c+b×c。

利用乘法分配率來達到約分的目的,使運算簡便。

4.乘法分配律和乘法結(jié)合律的綜合運用。

這種簡便運算具有一定的迷惑性,因為它綜合運用了兩種或三種運算定律。觀察上面的算式,里面沒有相同的分數(shù),我們無法運用乘法分配律的逆運算進行簡便計算。但是我們可以通過乘法交換律,來讓算式中出現(xiàn)相同的分數(shù)。然后再利用懲罰分配率的逆定律,進行簡便計算。

5.數(shù)字化加式或減式(湊數(shù)法)。

這種簡便計算方法。需要學(xué)生具有一定的數(shù)學(xué)思維以及一定的運算技巧,這種題目對于鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)能力有很大好處。

6.帶分數(shù)化加式。

一般情況下,我們會把帶分數(shù)化成假分數(shù)來進行乘法運算。

7.添加因數(shù)1。

這種方法實際上和第3種簡便方法類似。利用乘法分配率的逆運算,來達到減算的目的。

8.裂項法。

這種方法對于六年級學(xué)生有些難度,但是這種方法是以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到的一種方法。

這種方法的思路是根據(jù)幾個算式來進行歸納出一般的數(shù)學(xué)規(guī)律,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的歸納思想。

上面八中分數(shù)乘法的簡便計算類型,由簡到難逐步深入,基本上涵蓋了所有的簡便計算類型。通過后面的同步訓(xùn)練加深理解每一種簡便計算方法的思路,達到靈活運用的目的。

如果能靈活掌握這幾種簡便計算方法,對于分數(shù)乘法來說應(yīng)該就很容易了,不僅如此,對于以后的學(xué)習(xí),也會有很大的幫助,因為。只要掌握住方法,不僅對于分數(shù),對小數(shù)以及別的數(shù)字來說,道理都是一樣的,方法都是相通的。

你能填出哪些不同的算式幾乘五得幾幾乘九得幾幾除幾得八幾除幾得九幾除六得幾?
1個回答2023-03-16 14:41
我試著寫下:
1,幾乘五得幾
0*5=0,2*5=10,等等
2,幾乘九得幾
0*9=0,2*9=18,等等
3,幾除幾得八
1除8得8,8÷1=8,16÷2=8,等等
4,幾除幾得九
9÷1=9,18÷2=9,等等
5,幾除六得幾
2除6得3,6÷1=6,6÷3=2,等等
小數(shù),分數(shù)也可以,我沒有寫。
怎么教幼兒乘除法,怎么教幼兒乘除法 怎么教幼兒乘
1個回答2024-08-01 14:51
幼兒乘除法建議用游戲或者玩具的方法,因為數(shù)學(xué)的算術(shù)是搶思維記憶邏輯,一定要好好的引導(dǎo)
乘法和除法之間的關(guān)系
1個回答2024-01-25 16:49

乘法和除法之間的關(guān)系:

我們知道,除法是乘法的逆運算.  例如,乘法:19×13=247  除法:247÷19=13  247÷13=19  

一般地,乘法:a×b=c  除法:c÷a=b  c÷b=a  可以看出,乘法中的積相當(dāng)于除法中的被除數(shù),乘法中的一個因數(shù)相當(dāng)于除法中的除數(shù)(或商),另一個因數(shù)相當(dāng)于除法中的商(或除數(shù)).

乘法和除法運算是互逆的,并且乘法和除法為同級運算,即:

1、 A除以B,等于B除以A的倒數(shù);

2、A×B=C,C÷A=B, C÷B=A;

3、A擴大m倍,B不變,A與B的乘積C也擴大m倍;

4、A縮小m倍,B不變,A與B的乘積C也縮小m倍;

5、被除數(shù)÷除數(shù)=商…..余數(shù) , 被除數(shù)=除數(shù)×商+余數(shù) ;

6、A不變,C擴大(縮?。﹎倍,A與C的商B就擴大(縮?。﹎倍。C不變,A擴大(縮?。﹎倍,A與C的商B就縮?。〝U大)m倍。

擴展資料

1、三個數(shù)相乘,先把前兩個數(shù)相乘,再和另外一個數(shù)相乘,或先把后兩個數(shù)相乘,再和另外一個數(shù)相乘,積不變。主要公式為a×b×c=a×(b×c),  ,它可以改變乘法運算當(dāng)中的運算順序 .在日常生活中乘法結(jié)合律運用的不是很多,主要是在一些較復(fù)雜的運算中起到簡便的作用。

2、兩個數(shù)的和(差)同一個數(shù)相乘,可以先把兩個加數(shù)(減數(shù))分別同這個數(shù)相乘,再把兩個積相加(減),積不變。

3、除法運算。長除法俗稱「長除」,適用于正式除法、小數(shù)除法、多項式除法(即因式分解)等較重視計算過程和商數(shù)的除法,過程中兼用了乘法和減法。根據(jù)乘法表,兩個整數(shù)可以用長除法筆算。 如果被除數(shù)有分數(shù)部分,計算時將小數(shù)點帶下來就可以;如果除數(shù)有小數(shù)點,將除數(shù)與被除數(shù)的小數(shù)點同時移位,直到除數(shù)沒有小數(shù)點。

用什么方法說明2除以三分之二等于2乘以二分之三的道理?
1個回答2024-02-10 14:57
不就是"除以一個分數(shù)等于乘以這個鄭唯核分數(shù)的倒數(shù)山伏"這個道理嗎,我記得這是一個定義來著不用解釋的,就像公式無法解釋,π等于3.14也喊掘無法解釋一樣啊。
小學(xué)數(shù)學(xué)乘除法問題
1個回答2024-02-13 04:05
他們首先要知道 個位和十位

個位不夠減 我們就要向高位也就是十位借一當(dāng)十

就是先算10-4



302 *2 就是先讓他們從個位算起 就可以了

除法是要從高高的位開始除
乘除號的由來?
1個回答2024-02-25 08:39

乘除號的來歷乘號“×”是三百多年前一位英國數(shù)學(xué)家最先使用的。因為乘法是一種特殊的加法,所以他把加號斜過來表示乘。除號“÷”是三百多年前一個瑞士人首先使用的.

除法與乘法有什么關(guān)系?
1個回答2024-02-26 21:45

除法與乘法互為逆運算。乘法算式可以改為除法算式,除法算式也可以改為乘法算式:被除數(shù)÷除數(shù)=商 → 被除數(shù)÷商=除數(shù) 商×除數(shù)=被除數(shù)乘數(shù)×乘數(shù)=積 → 積÷一個乘數(shù)=另一個乘數(shù)