大班幼兒歌曲郊游手指舞

其實(shí)沒(méi)什么特別好處，小孩子有玩的就開(kāi)心了，頂多也就讓孩子跑跑，活動(dòng)一下，不用一天到晚在室內(nèi)悶著。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1．初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。
　　2．通過(guò)觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險(xiǎn)性。
　　3．積極參與戶外活動(dòng)，感受自我保護(hù)過(guò)程中的愉快心情和活動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè)。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　幼兒用春橡書(shū)人手一冊(cè)。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情。
　?。?）教師引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，問(wèn)：請(qǐng)大家看圖說(shuō)說(shuō)，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？
　?。?）鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出自己的想法。
　　教師：大家猜運(yùn)森臘旁滑一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會(huì)怎樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測(cè)，并說(shuō)出后果的危害。
　　二、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)其他比較危險(xiǎn)的行為。
　　（1）教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險(xiǎn)的？這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢？
　?。?）通過(guò)討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認(rèn)識(shí)到它們的危害。
　　三、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全？
　?。?）教師：剛才，我們說(shuō)了許多玩的方法和玩的東西都比較危險(xiǎn)，那么，我們應(yīng)該怎樣玩，應(yīng)該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？
　　（2）鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。
　　四、學(xué)習(xí)自我保護(hù)策略。
　　教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù)，教師也在活動(dòng)的過(guò)程中不斷示范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)，教育大家如何保護(hù)自己，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。

今天，中班的小朋友們?nèi)ソ加瘟?！他們興高采烈地坐上了校車，開(kāi)始了一天的游戲和冒險(xiǎn)。
一開(kāi)始，小朋友們一起玩了一個(gè)搜尋游戲。老師在草叢里隱藏了許多小熊玩具，小朋友們要找到它們并將它們帶回來(lái)。他們用盡了所有的眼力和耳力尋找小熊玩具，大聲歡呼著每次找到一個(gè)。
接下來(lái)，小朋友們組隊(duì)進(jìn)行了一個(gè)趣味接力賽。他們要在隊(duì)友的幫助下，完成各種各樣的任務(wù)，包括跑步、跳躍、爬過(guò)障礙和抽風(fēng)箏。小朋友們互相加油鼓勵(lì)著，賽場(chǎng)上充滿了歡笑聲和喝彩聲。
午飯后，小朋友們來(lái)到了一個(gè)美麗的湖邊。老師帶著他們一起釣魚(yú)，小朋友們學(xué)會(huì)了如何挑選魚(yú)竿、用魚(yú)餌和拋線。他們?cè)诤厷g快地嬉戲著，享受著美好的時(shí)光。
最后，小朋友們一起進(jìn)行了一場(chǎng)豐富多彩的手工制作活動(dòng)。他們用各種材料，制作了自己的小手提包、鑰匙鏈和手鐲。小朋友們認(rèn)真地制作著，盡情地展示自己的創(chuàng)意和想象力。
一天的游戲和冒險(xiǎn)很快就結(jié)束了。小朋友們依依不舍地告別了這個(gè)美麗的郊游勝地，回到了學(xué)校中。他們的臉上洋溢著幸福和滿足，這一次的郊游游戲?qū)⑹撬麄冃闹忻篮玫幕貞?，也將為他們今后的成長(zhǎng)留下深深的烙印。

可以考慮兩種

1、歡快的（最好是孩子聽(tīng)過(guò)）如：甩蔥、等

2、平穩(wěn)的如：班得瑞的

如果以上不理想，那就分階段吧，把幾種歌曲剪切在一起，但是注意（孩子熟悉的歌曲更好編排），你懂的。

興義寶貝幼兒園。

我推薦蟲(chóng)兒飛，這首歌曲真的很適合小朋友，它唱出了童年的味道，加上舞蹈會(huì)更美！

今天我們來(lái)欣賞一年級(jí)音樂(lè)課——第三單元《快樂(lè)小舞曲》。這節(jié)課一開(kāi)始，講課老師采用情景教學(xué)的方法。無(wú)論老師，還是學(xué)生，都在輕松的音樂(lè)活動(dòng)情境中合作，共同完成本課的學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)得較輕松，學(xué)得愉快。今天的教學(xué)效果是不錯(cuò)的。
　　一、老師在熟悉音樂(lè)教材中，創(chuàng)造性地編排教材，面向全體學(xué)生，制定好切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟，注重音樂(lè)與自然，音樂(lè)與人文的結(jié)合，為取得優(yōu)良的教學(xué)效果打下了基礎(chǔ)。
　　二、教學(xué)中，老師把握住每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，注意挖掘教材的旋律美、快樂(lè)美。在教師循序漸進(jìn)的引導(dǎo)中，通過(guò)“唱一唱”環(huán)節(jié)充分地感受到了歌曲的旋律美；“跳一跳” 環(huán)節(jié)充分地感受到快樂(lè)美。
　　三、教師動(dòng)情的演唱，生動(dòng)、有趣的講解，豐富多采的圖片，為啟發(fā)學(xué)生感受歌曲的情緒，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確審美趣味，積極進(jìn)行審美體驗(yàn)，提高學(xué)生音樂(lè)鑒賞力發(fā)揮了主導(dǎo)作用。
　　四、“態(tài)度決定成敗，細(xì)節(jié)鑄就成功，創(chuàng)新意味輝煌。”這三句話，是我們教育者應(yīng)該牢記的。對(duì)新工作不久的音樂(lè)教師來(lái)說(shuō) ，郭老師這節(jié)課能取得了較好的教學(xué)效果，已體現(xiàn)出郭老師的不懈努力和優(yōu)良的音樂(lè)基本功。相信她今后會(huì)更加出色。
　　另外，教學(xué)中還應(yīng)注意幾點(diǎn)：
　　1、歌詞小黑板應(yīng)抄大一點(diǎn)。2、在教學(xué)中，應(yīng)注意音樂(lè)性。如：教學(xué)歌曲的唱法還可以再形式多樣些，會(huì)取得更好的教學(xué)效果。3、教唱歌曲難點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意聽(tīng)歌曲的前奏與間奏掌握節(jié)拍，尤其是：“快樂(lè)地跳舞”要讀得清晰、準(zhǔn)確。
　　總體來(lái)說(shuō)在聽(tīng)完這節(jié)音樂(lè)課后，讓我受益非淺。這節(jié)課充分滲透了新課改的教學(xué)理念，以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合。在教學(xué)中采用了豐富的教學(xué)方法和教學(xué)手段，營(yíng)造了和諧、互動(dòng)、探究、創(chuàng)新的良好的學(xué)習(xí)情境和氛圍。