開學周記400字初中

閱讀帶給我快樂我自幼酷愛讀書，家里的書多如天上的繁星，看過的書更是數(shù)不勝數(shù)。這些書給我?guī)頍o限的快樂，使我能夠茁壯成長。書是讀不完的，閱讀給我的快樂也是無限的。實際上，書已成為我生命中的一部分，我愛護它，它也幫助我。閱讀帶給我的快樂主要分三種，接下來就讓我來介紹一下吧！第一種：書中內容的快樂。我特別喜歡看校園小說，里面的故事有趣，很貼近生活，常使我變換情感。就說上次吧，我在床上看《淘氣包馬小跳》，看到一個驚險的地方，我便屏住呼吸；讀到滑稽的地方，就捧腹大笑；遇到傷心感動的時候，就熱淚盈眶。整個人跟著書在轉，使我感情豐富，性格開朗，心情也會變得舒暢，人的自身會快樂起來。第二種：知識積累帶給我的快樂。經(jīng)?？匆恍﹥?yōu)秀的作文，便會積累許許多多好的詞匯，可以向別人學習，提高自己的作文水平，使自己的成績得到提高。還可以把書上知識積累起來，用在生活中有用的地方。記得新年時，親戚朋友說起馬鈴薯時，我便滔滔不絕地講起來：“馬鈴薯的皮是有毒的，所以不能和皮一起吃……”大家都說我知識豐富，我心里美滋滋的，比吃了蜜糖還甜呢！這可都是閱讀的功勞啊。還有第三種：看書不經(jīng)意的快樂。書有許多好處，不只有外表和積累，還有隱藏在里面的。比如能平靜心情，緩解壓力。下面我就來給你們說說吧！有一次，在大考的前一天，經(jīng)過了緊張的復習，我感到十分疲勞，便看起課外書來。那天，我沒看任何一本教科書只看了一些喜歡的小說書，把壓力慢慢緩解，沒想到第二天竟考得非常好?？凑n外書不僅不會影響成績，還能消除疲勞，使你精神飽滿。書，使我快樂，書，使我知識豐富，書，幫我緩解疲勞。閱讀啊，我愛你，你伴我健康快樂每一天！

用作業(yè)幫查作文

《成長的煩惱》讀后感



讀過《成長的煩惱》后，我的心情久久不能平靜，同時折服于作者對文字的把握，以及作者對心理刻畫的深入。



文中這一句“媽媽常常說：‘你怎么不努力學習，……不是為父母啊?！?br>


作者用了反問的中，讓我們領略了“反問”這一修辭手法的精彩，反問是用疑問的形式表達確定的意思，以加重語氣的一種修辭手法。反問只問不答，答案暗含在反問句中。人們可以從反問句中領會到表達者的真意。反問也叫激問、反詰、詰問。反問可以加強語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力，為文章奠定一種激昂的感情基調。這也是這篇文章的精華所在，充分展現(xiàn)了作者的文筆。這是這篇文章最大的寫作特點和亮點。



文中最后一段時作者的感情升華，，同時也是作者本人心里的渴求，文章通過描寫母親因為望子成龍，或許是望女成鳳，所以在對待自己的子女的過程中，熱切地希望自己心中的理想在我們下一代中得到實現(xiàn)，同時也為了社會競爭的激烈而緊張，所以才會如此這般，誰又能埋怨自己的父母呢，畢竟他們把我們帶到了這個多姿多彩的世界，我們能做的是什么呢？環(huán)境是沒法改變的，我們能做的就是做好自己。



文章短小精悍，在刻畫內心世界有獨到之處，同時全篇條理清晰，發(fā)生事件千錘百煉等等，都是值得我們反復地去學習和體會。



（加上標點符號共522個字,不知道合符您的口味不？文中反應了許多和你同齡人遇到的事情，多讀幾遍會對我們大家提高很多，最后祝學習進步）

吃的啥玩的啥

這個我以前也寫過
我不可能寫一篇悔碼給手型你，我只能跟你輔導一下
明確主題最重要的
主要寫日常生活的事，你可以寫關于打掃衛(wèi)生，反正家務活你都包了
把自己當做這個家的主畢前猜人就是了，

在很久很久以前，在森林的深處，住著一個小巫婆。沒有任何人知道她的存在。巫婆的媽媽臨死前對她說，你身上流的是被詛咒的血液，這一輩子都不會得到幸福，因為你的名字叫做巫婆。這是事實。不論巫婆穿上什么顏色的衣服，它們都會在瞬間變成了黑色。巫婆在森林里快樂地長大。每天快活地在森林里跑來跑去，或者飛來飛去。別忘了她可是一個巫婆。



　　直到有一天，巫婆在森林里撿到了一個受傷昏迷過去的王子。巫婆把王子帶回家，給他療傷。王子醒了，看見面前站著一個穿著黑色裙子，戴著黑色頭巾的陌生少女。他問，你是誰??？



　　你好！我是巫婆。少女沖他點點頭，微笑著。



　　你好！我是格林王子。他笑。



　　巫婆發(fā)現(xiàn)王子笑起來非常地好看。





　　格林王子在巫婆家里暫時住了下來。每天早上，巫婆為王子準備新鮮的牛奶和松軟可口的面包。她飛到森林里最高的樹上，為他摘來最甜美的水果。她在森林里跑來跑去，采集最鮮艷的野花。晚上的時候，兩個人手拉手躺在草地上，看天上的星星。他給她講每一顆星的故事。她看著他，安靜地微笑。然后沉沉地睡去。在清晨來臨的時候，他們并排躺在草地上朦朧的晨光里，是多么美好的一對?。?



　　他喊她做，可愛的小巫婆。



　　她問他，你快樂嗎？



　　他點點頭。



　　在那一瞬間，她似乎看到了幸福的影子。



　　終于有一天，王子的傷痊愈了。



　　巫婆說，格林王子，你該走了。



　　王子問，為什么？



　　巫婆很認真地說，因為你是一個王子，所以你要回到你的王國，迎娶鄰國的公主。你知道，一個王子是必須要和一個公主結婚，然后統(tǒng)治他的國民。



　　王子點點頭說，是的，我是一個王子，你是一個巫婆。我要走了。



　　他看著她，發(fā)現(xiàn)她的眼神是如此地悲傷。她望著他，看見他是如此地憂郁。



　　巫婆挑了一匹最好的馬，送給王子。她在他的口袋里，塞滿了好吃的糖果、面包……



　　王子送給巫婆一把用玫瑰木做成的匕首。上面刻滿了玫瑰花紋。美麗極了。王子走了。巫婆依然一個人在森林里生活，一個人在森林里走來走去。



　　王子回到自己的王國。他即將要迎娶鄰國的公主。盛大的婚宴即將舉行。全國人民都沉浸在歡樂當中?？墒?，就在婚禮的前夕，王子倒下了。他喝了一杯宰相放的有毒的酒。每個人都想當國王，宰相也不例外。憤怒的人民闖進宰相豪華的大房子里，將正在慶祝的宰相和他的黨羽拖到廣場上，吊死！



　　可是，即使這樣，王子也不能活過來。他躺在床上，奄奄一息。大家都說，他快要死掉了。人們沉浸在難以言喻的悲傷當中。



　　這時，巫婆知道了這件事情。她穿起黑色披風，騎著有魔法的掃帚，穿越過城市的月光飛到王子的身邊。她從窗口飛進去，輕輕地落在王子的床前。王子躺在豪華的帳子里，他一動不動地躺在那里。他看上去是那么地虛弱。他的臉在月光下，蒼白地像死人一樣。



　　門外有許多人在輕輕地走來走去。他們在悲傷地喃喃道，噢，可憐的格林王子。



　　巫婆吻吻王子冰冷的唇。有大顆的眼淚從她的臉上，滑落。她感覺自己的心充滿了悲傷。如此地悲哀。她用王子送的匕首，深深地刺進了自己的胸口。血一滴一滴地滴落他的唇。是那么地鮮紅。比紅玫瑰還要鮮艷。血流入他的嘴里，流入他的體內，溶進他的血液。他的臉一點一點地紅潤起來，他的心臟一次比一次跳動地有力。她看著他，感覺幸福充斥她的心里。快要裂開般得疼痛！



　　第二天清晨，陽光從窗外照進來，照在王子的臉上。他深深地吐出了一口氣。然后睜開眼睛。他感覺自己仿佛做了一個很久很久的夢。他坐了起來，準備按鈴叫仆人進來。這時，他看見了倒在床前死去的少女。陽光照在她的蒼白的臉上，她安詳?shù)匚⑿χ?。看起來是如此地圣潔而美麗。她身上穿著白色的衣裙。雙手合疊放在胸前，胸口盛開著一叢最鮮艷的紅玫瑰。少女沐浴在清晨的陽光里，看起來，像一位真正的高貴的新娘。



　　是的。我是一個巫婆，你是一個王子。



　　巫婆死了。從此以后，王子和公主就幸福美滿地生活在一起。直到永遠。

好好寫，一筆一劃的寫

　開學了，一個多月的假日，夢一般的過去了。大清早，正在睡夢中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個多月沒早醒，我還真舍不得我的寒假生活。
　　我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我會更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學期取得新進步。
　　在新學期里，我有一個新的目標―――不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動。當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。
　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進!新的一學期又開始了，開始了新的旅程，揚起新的風帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷、艱險，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸!　　開學的第一天，一個嶄新的一天;開學的第一天，一個有意義的一天;開學的第一天，一個驚訝與快樂的一天;開學的第一天，完美的結束，新的開始!

我剛進入初中的時候，還沒有完全擺脫小學時的生活習慣。每天起床都起得晚，每天都會違紀幾次，常被老師叫去辦公室。

對于這些我都不在乎，主要是我心理上的問題。記得有一次晚自習時，那是我進入初中生活的第四天，那晚我什么作業(yè)都沒有做，就呆呆的坐在座位上，雙手托著頭，還不禁的掉淚，這是為什么？是我開始懷戀小學時的那種思想。小學生活留給我的是有歡樂和淚水，有痛苦和快樂，這些都成為了過去，而我還是記憶憂新，那時我和同學玩得多么開心！每天過著無憂無慮的生活，那是我現(xiàn)在最向往的。那種生活可比初中生活好多了。初中的生活就像坐牢一樣，一點點自由都沒有，每天和你做伴的就只有校規(guī)和書。

我想每個人到了新的環(huán)境都有一個適應的過程，我的適應過程好像最為漫長，我從來不哭，只是那晚我太激動了，我強烈的克制自己，只能啜泣不能哭泣，更不能哭出聲來。我什么都不想，只是回憶以前的小學生活，痛恨自己為什么不好好的珍惜那時的生活，我那時也沒有想那么多，就是這么馬馬乎乎的過去了， 未細細的品味過那時候的生活，現(xiàn)在覺得可惜也沒有什么用了，時光如水，一切都在不只不覺中過去了……

初中的學習和小學截然不同，有七門功課，沒有堅強的毅力，驚人的耐力，敏捷的思維是不行的，不能向小學那樣什么都不管，什么都不想就這么過去了。如果小學時的底子不好，到初中以后就要猛趕了。而我卻不一樣，開始時的學習還很有勁，只是后來因為取得了一點成績就開始驕傲了，最后成績滑下來了。紀律方面，那些小學時的壞習慣才幾天就暴露出來了，老師和同學對我的印象都非常的差。我偶爾犯小毛病，可常常犯大毛病。有一次，我在上生物課時罵人，被老師抓到辦公室，教訓了我好久才出來，把我嚇的一身冷汗。

現(xiàn)在回想起來那時的生活也挺艱苦的，好在我有堅強的毅力

經(jīng)營好自己一生中的三天
人生到底有多少天？不同的人有不同的答案，但我看人的一生無一例外地只有三天：昨天、今天、明天。經(jīng)營好這三天，就經(jīng)營好了一生。
昨天的日子很長，說不清有多少天，但不管有多少天，也不管是受到挫折，還是取得輝煌，都辦能代表過去，不能代枝神表將來。比如昨天貧困潦倒的人將來可能會變成富翁；昨天錦衣華食的人將來可能淪為乞人；昨天打工的人將來可能會變成老板。這就是三十年河東三十年河西。世上沒有永遠的勝利，也沒有永遠的失敗，勝利和失敗在合適的條件下是能夠轉化的。因此，我們不必為昨天的挫折而萎靡不振，也不必為昨天的輝煌而狂妄自大。只有把過去的挫折和輝煌都作為今天的墊腳石，才能攀登美好的明天。
今天的日子很短。而且正在自己的腳下以秒計算地縮短。今天是昨天和明天的接力處，接力棒交得好，便會走向輝煌的明天；接力出問題，便會前功盡棄。因此，面對今天，我們不要總是懷念過運答去，過去的就讓它過去了，只有從零開始，腳踏實地，全身心地經(jīng)營好今天，才會結出豐碩的果實。今天的事一定要今天完成，絕不能推到明天旁搭慧。如果總是面對今天望明日，明日何其多，明日的明日便是人生的盡頭了，結果不但今天沒有經(jīng)營好，明天也悄悄地溜走了。
明天的日子還有多長？誰也說不清。明天是輝煌，還是落?。空l也道不明。明天既向我們顯示機遇，又向我們發(fā)出挑戰(zhàn)。明天的希望是美好的，但路途絕不平坦，到處布滿荊棘。但不管怎樣，有一點是可以肯定的，那就是花好月圓的明天只接納奮斗不息者。
因此，我們只有善于汲取昨天的經(jīng)驗和教訓，利用今天做好新跨越的準備，斗志昂揚地去挑戰(zhàn)明天，才能為人生畫上一個圓滿的句號。

我的孤獨
我沉浸在墨香古巷中，越過千年的距離，拾起那細雨閑花的情趣；我穿過明清宏偉的宮殿，十國繁華的街市，穿過一切歷史的煙塵，只為拈起一段文字，靜靜微笑。

初讀"細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲"，只道是尋常文字，但細細咀嚼過后卻發(fā)現(xiàn)了更多，這難道不是一段歷史嗎麼？難道不是一個遠離現(xiàn)世的朝代麼？難道不是古人所愛由些許小事而發(fā)生的情趣麼？

恐怕我對這一詩句理解的遲鈍并非是我一個人的過錯吧，只是我生在這如此繁華而喧鬧的時代-細雨落下以傘避之，閑花落下鳴笛蓋之-怎能體會到如此別致的情趣呢？

然而這萬古的情思都還不在了吧，我不禁問：為什麼優(yōu)越的條件害了我們？我只能說是，但不全是。因情趣如此源于個人，電視娛樂不能控制你的感情與思想，除非你甘愿成為它的奴隸。

我于是心新地看到了我最不樂見的畫面：人們紛紛地伸出雙手，甘愿被庸俗銬牢，臉上竟帶著幸福的微笑。我也許不應該震驚的，是的當愛恨情愁以被赤裸裸地隨意拋出，液只是用短信送朵玫瑰，又有那家女子肯和羞卻把青梅嗅？當鋼筋水泥的叢林以成為我們生活中的全部，每一秒鐘都可以用利益來衡量，又有誰愿意把欄桿拍遍，欲說還休？

感謝，感謝沉淀了千年的孤獨，讓我靜靜地拈花微笑。我又多希望這段孤獨，不是只有我一個人在品位。