關(guān)于選擇的哲理句子
關(guān)于選擇的哲學(xué)故事
柏拉圖有一天問(wèn)老師蘇格拉底什么是愛(ài)情。
蘇格拉底叫他到麥田走一次,要不回頭地走,在途中要摘一顆最好的麥穗,但只可以摘一次。柏拉圖充滿信心地去了。誰(shuí)知過(guò)了半天他仍沒(méi)有回來(lái),最后,他垂頭喪氣地出現(xiàn)在老師跟前,訴說(shuō)空手而回的原因:“很難的看見(jiàn)一棵看似不錯(cuò)的,卻不知是不是最好,不得已,因?yàn)橹豢梢哉淮?,只好放棄,再看看有沒(méi)有更好的,到發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到盡頭時(shí),才發(fā)覺(jué)手上一棵麥穗也沒(méi)有?!边@時(shí),蘇格拉底告訴他:“那就是愛(ài)情,愛(ài)情是一種理想,而且很容易錯(cuò)過(guò)?!?
柏拉圖有一天又問(wèn)老師蘇格拉底什么是婚姻。
蘇格拉底叫他到杉樹(shù)林走一次,要不回頭地走,在途中要取一棵最好,最適合當(dāng)圣誕樹(shù)用的樹(shù)林,但只可以取一次。柏拉圖充滿信心地出去。半天之后,他一身疲憊地拖了一棵看起來(lái)直挺,翠綠,卻有點(diǎn)系數(shù)的杉樹(shù)。蘇格拉底問(wèn)他:“這就是最好的樹(shù)材嗎?”柏拉圖回答老師:“好不容易看見(jiàn)一棵看似不錯(cuò)的,又發(fā)現(xiàn)時(shí)間體力快不夠用了,也不管是不是最好的,所以就拿回來(lái)了?!边@時(shí),蘇格拉底告訴他:“那就是婚姻,婚姻是一種理智,是分析判斷,綜合平衡的結(jié)果。”
柏拉圖有一天又問(wèn)老師蘇格拉底什么是外遇。
蘇格拉底家他到樹(shù)林走一次,可以來(lái)回走,在途中要取一枝最好看的花,柏拉圖又充滿信心的出去。兩個(gè)小時(shí)之后,他精神抖擻地帶回了一枝艷麗但枯萎的花,蘇格拉底問(wèn)他:“這就是最好的花嗎?”柏拉圖回答老師:“我找了兩個(gè)小時(shí),這是盛開(kāi)最美麗的花,但我采下帶回來(lái)的路上,它就逐漸枯萎下來(lái)?!边@時(shí),蘇格拉底告訴他:“那就是外遇。外遇是誘惑,它也猶如一道閃電,雖明亮,但稍縱即逝。而且,追不上,留不住?!?
有一天,柏拉圖又問(wèn)老師蘇格拉底什么是生活。
蘇格拉底叫他到樹(shù)林走一次,可以來(lái)回走,在途中要取一枝最好看的花。柏拉圖有了以前的教訓(xùn),又充滿信心的出去。過(guò)了三天三夜,他也沒(méi)有回來(lái)。蘇格拉底走進(jìn)樹(shù)林去找她,最后發(fā)現(xiàn)柏拉圖已在樹(shù)林里安營(yíng)扎寨。蘇格拉底問(wèn)他:“你找到最好看的花了么?”柏拉圖指著邊上的一朵花說(shuō):“這就是最好看的花。”蘇格拉底問(wèn):“為什么不把它帶出去呢?”柏拉圖回到老師:“我如果把它摘下來(lái),它馬上就枯萎。即使我不摘它,它也遲早會(huì)枯萎。所以我就在它還盛開(kāi)的時(shí)候,住在它邊上。等它凋謝的時(shí)候,再找下一朵。這已經(jīng)是我找著的第二朵最好看的花?!边@時(shí),蘇格拉底告訴他:“你已經(jīng)懂得生活的真諦了。生活是追隨與欣賞生活中的每一次美麗。”
人生正如穿越麥田和樹(shù)林,只走一次,不能回頭,要找到屬于自己最好的麥穗,樹(shù)和花,你必須要有莫大的勇氣和付出相當(dāng)?shù)呐Α?
蘇格拉底50歲,額頭上溝溝壑壑布滿了皺紋,再加上深陷的眼窩,看上去至少60歲。然而,一個(gè)18歲的姑娘卻瘋狂地愛(ài)上了他,并且最終成了他的妻子。一個(gè)老氣橫秋,一個(gè)鮮嫩欲滴。對(duì)這樁不般配的婚姻,許多人都大惑不解。柏拉圖終于忍不住了,向蘇格拉底打探成功的秘訣:“老師,你是用什么方法把小姑娘追到手的?”蘇格拉底老老實(shí)實(shí)得說(shuō):“我實(shí)在沒(méi)有功夫研究這個(gè)問(wèn)題,我只是專(zhuān)心致志地做自己的事?!卑乩瓐D不相信,繼續(xù)窮追不舍:“這么漂亮的姑娘,你不追她,她怎么會(huì)愛(ài)上你呢?”蘇格拉底抬頭望望天空,說(shuō):“請(qǐng)看看天上的月亮吧,你越是拼命地追她,她越是不讓你追上;而當(dāng)你一心一意地趕自己的路的時(shí)候,她卻會(huì)緊緊的跟著你?!?/div>
蘇格拉底叫他到麥田走一次,要不回頭地走,在途中要摘一顆最好的麥穗,但只可以摘一次。柏拉圖充滿信心地去了。誰(shuí)知過(guò)了半天他仍沒(méi)有回來(lái),最后,他垂頭喪氣地出現(xiàn)在老師跟前,訴說(shuō)空手而回的原因:“很難的看見(jiàn)一棵看似不錯(cuò)的,卻不知是不是最好,不得已,因?yàn)橹豢梢哉淮?,只好放棄,再看看有沒(méi)有更好的,到發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到盡頭時(shí),才發(fā)覺(jué)手上一棵麥穗也沒(méi)有?!边@時(shí),蘇格拉底告訴他:“那就是愛(ài)情,愛(ài)情是一種理想,而且很容易錯(cuò)過(guò)?!?
柏拉圖有一天又問(wèn)老師蘇格拉底什么是婚姻。
蘇格拉底叫他到杉樹(shù)林走一次,要不回頭地走,在途中要取一棵最好,最適合當(dāng)圣誕樹(shù)用的樹(shù)林,但只可以取一次。柏拉圖充滿信心地出去。半天之后,他一身疲憊地拖了一棵看起來(lái)直挺,翠綠,卻有點(diǎn)系數(shù)的杉樹(shù)。蘇格拉底問(wèn)他:“這就是最好的樹(shù)材嗎?”柏拉圖回答老師:“好不容易看見(jiàn)一棵看似不錯(cuò)的,又發(fā)現(xiàn)時(shí)間體力快不夠用了,也不管是不是最好的,所以就拿回來(lái)了?!边@時(shí),蘇格拉底告訴他:“那就是婚姻,婚姻是一種理智,是分析判斷,綜合平衡的結(jié)果。”
柏拉圖有一天又問(wèn)老師蘇格拉底什么是外遇。
蘇格拉底家他到樹(shù)林走一次,可以來(lái)回走,在途中要取一枝最好看的花,柏拉圖又充滿信心的出去。兩個(gè)小時(shí)之后,他精神抖擻地帶回了一枝艷麗但枯萎的花,蘇格拉底問(wèn)他:“這就是最好的花嗎?”柏拉圖回答老師:“我找了兩個(gè)小時(shí),這是盛開(kāi)最美麗的花,但我采下帶回來(lái)的路上,它就逐漸枯萎下來(lái)?!边@時(shí),蘇格拉底告訴他:“那就是外遇。外遇是誘惑,它也猶如一道閃電,雖明亮,但稍縱即逝。而且,追不上,留不住?!?
有一天,柏拉圖又問(wèn)老師蘇格拉底什么是生活。
蘇格拉底叫他到樹(shù)林走一次,可以來(lái)回走,在途中要取一枝最好看的花。柏拉圖有了以前的教訓(xùn),又充滿信心的出去。過(guò)了三天三夜,他也沒(méi)有回來(lái)。蘇格拉底走進(jìn)樹(shù)林去找她,最后發(fā)現(xiàn)柏拉圖已在樹(shù)林里安營(yíng)扎寨。蘇格拉底問(wèn)他:“你找到最好看的花了么?”柏拉圖指著邊上的一朵花說(shuō):“這就是最好看的花。”蘇格拉底問(wèn):“為什么不把它帶出去呢?”柏拉圖回到老師:“我如果把它摘下來(lái),它馬上就枯萎。即使我不摘它,它也遲早會(huì)枯萎。所以我就在它還盛開(kāi)的時(shí)候,住在它邊上。等它凋謝的時(shí)候,再找下一朵。這已經(jīng)是我找著的第二朵最好看的花?!边@時(shí),蘇格拉底告訴他:“你已經(jīng)懂得生活的真諦了。生活是追隨與欣賞生活中的每一次美麗。”
人生正如穿越麥田和樹(shù)林,只走一次,不能回頭,要找到屬于自己最好的麥穗,樹(shù)和花,你必須要有莫大的勇氣和付出相當(dāng)?shù)呐Α?
蘇格拉底50歲,額頭上溝溝壑壑布滿了皺紋,再加上深陷的眼窩,看上去至少60歲。然而,一個(gè)18歲的姑娘卻瘋狂地愛(ài)上了他,并且最終成了他的妻子。一個(gè)老氣橫秋,一個(gè)鮮嫩欲滴。對(duì)這樁不般配的婚姻,許多人都大惑不解。柏拉圖終于忍不住了,向蘇格拉底打探成功的秘訣:“老師,你是用什么方法把小姑娘追到手的?”蘇格拉底老老實(shí)實(shí)得說(shuō):“我實(shí)在沒(méi)有功夫研究這個(gè)問(wèn)題,我只是專(zhuān)心致志地做自己的事?!卑乩瓐D不相信,繼續(xù)窮追不舍:“這么漂亮的姑娘,你不追她,她怎么會(huì)愛(ài)上你呢?”蘇格拉底抬頭望望天空,說(shuō):“請(qǐng)看看天上的月亮吧,你越是拼命地追她,她越是不讓你追上;而當(dāng)你一心一意地趕自己的路的時(shí)候,她卻會(huì)緊緊的跟著你?!?/div>
如何選擇 哲理故事
要問(wèn)選擇哲理故事
二要看故事真講藝術(shù)真即發(fā)生有能
三要看故事符合公序良俗或說(shuō)有正能量
四要看故事新鮮
二要看故事真講藝術(shù)真即發(fā)生有能
三要看故事符合公序良俗或說(shuō)有正能量
四要看故事新鮮
關(guān)于選擇的哲理句子
關(guān)于選擇的哲理句子如下:
1、有人說(shuō)選擇大于努力,但是不努力似乎連選擇的權(quán)利也沒(méi)有。
2、選擇,往往只是一念之差。但結(jié)果肯定必然不同。選擇做桃樹(shù),還是雪松,就看你的選擇了。
3、我終于明白,每一條路徑都有它不得不這樣跋涉的理由,我終于相信,每一條要走上去的前途,也有它不得不那樣選擇的方向。
4、我一直以來(lái)都弄不明白,為什么不饑猜管做了多么明智合理的選擇,在結(jié)果出來(lái)之前,誰(shuí)都無(wú)法知道它的對(duì)錯(cuò)。到頭來(lái)我們被允許做的,只是堅(jiān)信那個(gè)選擇,盡量不留下后悔而已扒迅。
5、機(jī)不可失爛此型,時(shí)不再來(lái)。
6、不要依據(jù)過(guò)去來(lái)策劃未來(lái)。
7、不要以為機(jī)會(huì)會(huì)第二次敲門(mén)。
8、明者因時(shí)而變,知者隨事而制。
關(guān)于選擇的哲理
我餓了,我要選擇吃飯(自我選擇)
別人餓了,我要選擇給別人送飯吃(對(duì)他人的選擇)
我不想吃蔬菜,但是我選擇吃了(這是不得不的選擇)
我餓了,但是我選擇不吃飯,餓死了
別人餓了,我要選擇給別人送飯吃(對(duì)他人的選擇)
我不想吃蔬菜,但是我選擇吃了(這是不得不的選擇)
我餓了,但是我選擇不吃飯,餓死了
什么樣的選擇決定什么樣的生活-小故事大道理,哲理小故事,青春勵(lì)志哲理小故事
無(wú)奈的選擇-漫畫(huà)人生,哲理漫畫(huà) 有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年,監(jiān)獄長(zhǎng)給他們?nèi)齻€(gè)一人一個(gè)要求。 美國(guó)人愛(ài)抽雪茄,要了三箱雪茄。法國(guó)人最浪漫,要一個(gè)美麗的女子相伴。而猶太人說(shuō),他要一部與外界溝通的電話。 三年過(guò)后,第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人,嘴里鼻孔里塞滿了雪茄,大喊道:"給我火,給我火!"原來(lái)他忘了要火了。 接著出來(lái)的是法國(guó)人。只見(jiàn)他手里抱著一個(gè)小孩子,美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子,肚子里還懷著第三個(gè)。 最后出來(lái)的是猶太人,他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō):"這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系,我的生意不但沒(méi)有停頓,反而增長(zhǎng)了200%,為了表示感謝,我送你一輛勞施萊斯!" 小故事大道理:什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的,而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳?。我們要選擇接觸最新的信息,了解最新的趨勢(shì),從而更好的創(chuàng)造自己的將來(lái)。 ——小故事大道理,哲理小故事,青春勵(lì)志哲理小故事
什么樣的選擇決定什么樣的生活-小故事大道理,哲理小故事,青春勵(lì)志哲理小故事
原來(lái)他忘了要火了,給我火。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的,監(jiān)獄長(zhǎng)給他們?nèi)齻€(gè)一人一個(gè)要求,第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人。美國(guó)人愛(ài)抽雪茄:什么樣的選擇決定什么樣的生活,他要一部與外界溝通的電話;小故事大道理:",從而更好的創(chuàng)造自己的將來(lái),哲理小故事;給我火,我的生意不但沒(méi)有停頓,他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)。我們要選擇接觸最新的信息!"。而猶太人說(shuō),我送你一輛勞施萊斯。只見(jiàn)他手里抱著一個(gè)小孩子,而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳睿?quot,美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子。最后出來(lái)的是猶太人,肚子里還懷著第三個(gè)!"這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系,要了三箱雪茄,為了表示感謝,大喊道,反而增長(zhǎng)了200%無(wú)奈的選擇-漫畫(huà)人生。接著出來(lái)的是法國(guó)人,了解最新的趨勢(shì)。法國(guó)人最浪漫,哲理漫畫(huà)有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年,要一個(gè)美麗的女子相伴,嘴里鼻孔里塞滿了雪茄。三年過(guò)后?!」适麓蟮览?/div>
那個(gè)哲學(xué)題“鐵軌上的小孩”時(shí),會(huì)做出什么樣的選擇
撞那三個(gè)小孩,如果撞了那無(wú)辜的小孩,以后所有的小孩都認(rèn)為鐵軌上可以隨便走來(lái)走去,因?yàn)殍F道員為變道,他們不會(huì)死,這樣整個(gè)火車(chē)和鐵路的運(yùn)營(yíng)就要受到影響。世界因?yàn)橐?guī)則才變得美好,如果人人都可以破壞規(guī)則,那么每天會(huì)死很多人。就像如果有人在紅燈亮起后穿過(guò)馬路,在馬路上等的有兩個(gè)人,穿過(guò)馬路的有30個(gè)人,你會(huì)救誰(shuí)?如果你去撞馬路上等紅燈的人,以后誰(shuí)還會(huì)等紅燈?舍小我救大我,犧牲個(gè)人,踐行規(guī)則,才是正確的做法
怎樣選擇閱讀哲學(xué)書(shū)籍!
多數(shù)人在閱讀經(jīng)典的大部頭哲學(xué)書(shū)籍時(shí),遇到疑惑不解的地方通常都認(rèn)為是自己理解力不夠,作者是沒(méi)有錯(cuò)的.他們是理性睿智 光面正確的哲人!讀不懂他們,問(wèn)題永遠(yuǎn)出在自身!難道那些大哲們本身就不會(huì)有謬誤嗎?如果批判,懷疑他們的著作就真是自己無(wú)知的表現(xiàn)嗎?拿康德,和黑格爾來(lái)說(shuō),他們的成名著作都寫(xiě)于幾百年前,那時(shí)人類(lèi)整體的自然科學(xué)知識(shí)是非常淺薄的.他們對(duì)于世界的思考和表述.都受制于當(dāng)時(shí)那套不完善的知識(shí)體系的束縛.所以他們的書(shū)本中即便有狹隘主觀的看法,也很正常!畢竟他們是生活在蒙昧?xí)r代的人!今天一個(gè)的高中生所具備的知識(shí)量,足以超過(guò)了那個(gè)時(shí)代的所有人!如果不是真的感興趣,沒(méi)有必要去一門(mén)心思的去研讀什么哲學(xué)原著!很多人有個(gè)誤區(qū),就是認(rèn)為自己不讀哲學(xué)書(shū),素養(yǎng),知識(shí)面和品味就會(huì)顯得很低,于是為了拔高自身的綜合素質(zhì),他們?nèi)プx哲學(xué)原著.如果一個(gè)人閱讀的目的沒(méi)有興趣做引導(dǎo),往往是讀完就忘,要么是讀后還是一頭霧水!其實(shí)就普通人來(lái)說(shuō),想了解歷史上著名哲學(xué)家的觀點(diǎn),去讀下哲學(xué)史書(shū)上的介紹就好了.如果在閱讀過(guò)程中滋生出了興致,不妨再找原著來(lái)讀!否則,都是純粹的浪費(fèi)時(shí)間和精力!
最好不要輕信哲學(xué)家對(duì)世界的解釋.哲學(xué)不像科學(xué),科學(xué)領(lǐng)域內(nèi) 被確認(rèn)的事實(shí),例如月球是引發(fā)地球潮汐的原因,地心有引力...等等 所有這些事實(shí)都是在人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)世界里被確認(rèn)下來(lái)的客觀知識(shí)!而哲學(xué)不一樣,哲學(xué)天生就可以信馬由韁的遐想,同一個(gè)世界,在柏拉圖,尼采,叔本華,康德,黑格爾們的眼中 都可以是以不同的方式呈現(xiàn)其本質(zhì)的!而且他們的理解往往是極端主觀的,甚至是無(wú)禮和無(wú)恥的:據(jù)一位學(xué)者考證,像黑格爾這樣的大哲,他其實(shí)連最基本的自然科學(xué)常識(shí)都不具備,但他依然構(gòu)建了一套龐大而復(fù)雜的自然哲學(xué)體系,并且把這套體系上升到了辯證法和本體論的高度.黑格爾本人曾說(shuō)過(guò):普魯士精神是世界民族的巔峰,我的哲學(xué)是普魯士精神的巔峰...無(wú)形中,黑格爾自己就把自己拔成了巔峰的巔峰!在同一時(shí)期叔本華也說(shuō)過(guò)同樣的話!他還稱(chēng)黑格爾的學(xué)說(shuō)是低級(jí)的廉價(jià)品!
通過(guò)閱讀哲學(xué)書(shū),人想從中得到的,不管是受益匪淺的哲理也好,醍醐灌頂?shù)母形蛞埠?這都是各花如各眼的事.其實(shí)也不一定非得讀哲學(xué)書(shū),你才會(huì)學(xué)到哲學(xué),有時(shí)候,一本文學(xué)書(shū)同樣你能把博大精深的哲學(xué)包含進(jìn)去.例如昆德拉的《生命不能承受之輕》加繆的《局外人》蕭紅的《生死場(chǎng)》.如果一本書(shū)就是一個(gè)世界那么在不同個(gè)性的人眼中,這個(gè)世界應(yīng)該是不同的,如果真有真理存在的話,這種真理絕不是單義的,而應(yīng)該是多層次的,就是對(duì)于不同個(gè)性的人能展現(xiàn)出不同的吸引力.“真理”應(yīng)該是自由的象征!就好像一顆柳樹(shù)在不同的人眼中會(huì)有著不同的感受,如果柳讓你討厭你會(huì)說(shuō)“癲狂柳絮隨風(fēng)舞”很輕薄!你也可以說(shuō)柳是無(wú)情的,所謂“思量卻是無(wú)情樹(shù),不解迎人只送人”你還可以說(shuō)它是行云流水外的點(diǎn)綴“野店桃花紅粉姿,陌頭楊柳綠煙絲”,這棵柳在一位樂(lè)觀浪漫的詩(shī)人眼中是“拂堤楊柳醉春煙”,也許在傷心的人眼中這棵樹(shù)成了“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐葱幕貞?楊柳本身有錯(cuò)嗎?沒(méi)有!只是年年歲歲柳相似,歲歲年年人不同而已!對(duì)真理的認(rèn)識(shí),也同對(duì)楊柳的認(rèn)識(shí)一樣.每個(gè)人,不同的個(gè)性和生活經(jīng)歷,造就了不同的認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)而已.
最好不要輕信哲學(xué)家對(duì)世界的解釋.哲學(xué)不像科學(xué),科學(xué)領(lǐng)域內(nèi) 被確認(rèn)的事實(shí),例如月球是引發(fā)地球潮汐的原因,地心有引力...等等 所有這些事實(shí)都是在人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)世界里被確認(rèn)下來(lái)的客觀知識(shí)!而哲學(xué)不一樣,哲學(xué)天生就可以信馬由韁的遐想,同一個(gè)世界,在柏拉圖,尼采,叔本華,康德,黑格爾們的眼中 都可以是以不同的方式呈現(xiàn)其本質(zhì)的!而且他們的理解往往是極端主觀的,甚至是無(wú)禮和無(wú)恥的:據(jù)一位學(xué)者考證,像黑格爾這樣的大哲,他其實(shí)連最基本的自然科學(xué)常識(shí)都不具備,但他依然構(gòu)建了一套龐大而復(fù)雜的自然哲學(xué)體系,并且把這套體系上升到了辯證法和本體論的高度.黑格爾本人曾說(shuō)過(guò):普魯士精神是世界民族的巔峰,我的哲學(xué)是普魯士精神的巔峰...無(wú)形中,黑格爾自己就把自己拔成了巔峰的巔峰!在同一時(shí)期叔本華也說(shuō)過(guò)同樣的話!他還稱(chēng)黑格爾的學(xué)說(shuō)是低級(jí)的廉價(jià)品!
通過(guò)閱讀哲學(xué)書(shū),人想從中得到的,不管是受益匪淺的哲理也好,醍醐灌頂?shù)母形蛞埠?這都是各花如各眼的事.其實(shí)也不一定非得讀哲學(xué)書(shū),你才會(huì)學(xué)到哲學(xué),有時(shí)候,一本文學(xué)書(shū)同樣你能把博大精深的哲學(xué)包含進(jìn)去.例如昆德拉的《生命不能承受之輕》加繆的《局外人》蕭紅的《生死場(chǎng)》.如果一本書(shū)就是一個(gè)世界那么在不同個(gè)性的人眼中,這個(gè)世界應(yīng)該是不同的,如果真有真理存在的話,這種真理絕不是單義的,而應(yīng)該是多層次的,就是對(duì)于不同個(gè)性的人能展現(xiàn)出不同的吸引力.“真理”應(yīng)該是自由的象征!就好像一顆柳樹(shù)在不同的人眼中會(huì)有著不同的感受,如果柳讓你討厭你會(huì)說(shuō)“癲狂柳絮隨風(fēng)舞”很輕薄!你也可以說(shuō)柳是無(wú)情的,所謂“思量卻是無(wú)情樹(shù),不解迎人只送人”你還可以說(shuō)它是行云流水外的點(diǎn)綴“野店桃花紅粉姿,陌頭楊柳綠煙絲”,這棵柳在一位樂(lè)觀浪漫的詩(shī)人眼中是“拂堤楊柳醉春煙”,也許在傷心的人眼中這棵樹(shù)成了“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐葱幕貞?楊柳本身有錯(cuò)嗎?沒(méi)有!只是年年歲歲柳相似,歲歲年年人不同而已!對(duì)真理的認(rèn)識(shí),也同對(duì)楊柳的認(rèn)識(shí)一樣.每個(gè)人,不同的個(gè)性和生活經(jīng)歷,造就了不同的認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)而已.
《未選擇的路》中,“路”是指什么?從詩(shī)中你所悟出的人生哲理是什么?
《未選擇的路》,作者:羅伯特·弗羅斯特(1874一1963)美國(guó)詩(shī)人。
說(shuō)到路,人們自然容易想到人生之路。這首詩(shī)就是寫(xiě)人生之路的。
古今中外許多詩(shī)人作家,對(duì)“路”都有過(guò)精彩的描寫(xiě)。屈原有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的志向,辛棄疾有“獨(dú)上高樓,望盡天涯路”的感嘆,魯迅也有“其實(shí)世上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路”這樣的想法。人們常常把人的一生比做走一條路,把人生的選擇比做對(duì)路的選擇。美國(guó)詩(shī)人弗羅斯特的這首《未選擇的路》有著特別的意蘊(yùn),它正是借寫(xiě)自然界的道路來(lái)表達(dá)對(duì)于人生之路的思考。
詩(shī)分四節(jié),
第一節(jié)寫(xiě)詩(shī)人站在林間交叉路口,久久躊躇,他對(duì)兩條路都很向往,但不能同時(shí)都走,必須選擇一條;而一旦選定了一條,就沒(méi)有回頭的機(jī)會(huì)了。這是多么無(wú)奈又無(wú)助。這樣的開(kāi)頭,自然使人聯(lián)想到人生之路:自然之路是可以回頭的,只是浪費(fèi)時(shí)間,但人生之路如射出的箭,無(wú)法收回,因?yàn)闀r(shí)光不會(huì)倒流。所以詩(shī)人望著那一條消失在叢林深處的小路,陷入了深思。在這沉思的過(guò)程中,他心里也許已經(jīng)作出了決定。
第二節(jié),詩(shī)人選擇了其中的一條路,這條路是“荒草萋萋,十分幽寂,/顯得更誘人,更美麗”,“很少留下旅人的足跡”,詩(shī)人選擇的是一條少有人走的路,而不是像大多數(shù)人一樣,選擇那種留下很多旅人足跡的路。詩(shī)人也許知道,這樣的路是平淡的,沒(méi)有挑戰(zhàn)性的。
第三節(jié),詩(shī)人踏上了自己選擇的小路,開(kāi)始了艱難的跋涉。可這時(shí)候詩(shī)人心中對(duì)于另一條路也是非常留戀的,他知道只能選擇一條路,卻舍不下另一條路,因?yàn)樗m然作出了選擇,但心中仍有躊躇,萬(wàn)一這一次的選擇是一個(gè)錯(cuò)誤,將“難以再返回”了。這里詩(shī)人寫(xiě)出了常人都有的一種心理。
第四節(jié),詩(shī)人遙想將來(lái)對(duì)往事的回顧:在一個(gè)小樹(shù)林中,選擇了其中一條路,從此決定了自己一生的路。這里,詩(shī)人并沒(méi)有沿著第三節(jié)的詩(shī)意寫(xiě)下去,沒(méi)有告訴讀者他選擇的那條路結(jié)果怎樣,而是寫(xiě)未選擇的路,留下想像的空間,讓讀者自己去體會(huì)。是的,人生的道路,結(jié)果誰(shuí)料得到呢?詩(shī)人顯然有宿命的意味,帶著一絲惆悵。但這樣寫(xiě)似乎更接近生活本真狀態(tài),更能打動(dòng)讀者的心。
詩(shī)人雖然寫(xiě)了選擇的路,但重點(diǎn)卻放在未選擇的路上。題目也表明了這一點(diǎn)。既然是選擇,為什么重點(diǎn)又要寫(xiě)未選擇呢?其實(shí)未選擇也就是選擇。正是生活中許多人對(duì)于選擇的不滿,才更加產(chǎn)生了對(duì)未選擇的懷戀。所以這首詩(shī)中詩(shī)人念念不忘的是那一條未選擇的路,而不是已經(jīng)選擇的路。這也正是人生的真實(shí)寫(xiě)照。這樣寫(xiě)來(lái)給這首詩(shī)增加了憂郁的情緒。
詩(shī)人從日常生活中提煉詩(shī)情,寫(xiě)得樸實(shí)自然,不事雕琢,哲理豐富,讀后耐人尋味。
說(shuō)到路,人們自然容易想到人生之路。這首詩(shī)就是寫(xiě)人生之路的。
古今中外許多詩(shī)人作家,對(duì)“路”都有過(guò)精彩的描寫(xiě)。屈原有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的志向,辛棄疾有“獨(dú)上高樓,望盡天涯路”的感嘆,魯迅也有“其實(shí)世上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路”這樣的想法。人們常常把人的一生比做走一條路,把人生的選擇比做對(duì)路的選擇。美國(guó)詩(shī)人弗羅斯特的這首《未選擇的路》有著特別的意蘊(yùn),它正是借寫(xiě)自然界的道路來(lái)表達(dá)對(duì)于人生之路的思考。
詩(shī)分四節(jié),
第一節(jié)寫(xiě)詩(shī)人站在林間交叉路口,久久躊躇,他對(duì)兩條路都很向往,但不能同時(shí)都走,必須選擇一條;而一旦選定了一條,就沒(méi)有回頭的機(jī)會(huì)了。這是多么無(wú)奈又無(wú)助。這樣的開(kāi)頭,自然使人聯(lián)想到人生之路:自然之路是可以回頭的,只是浪費(fèi)時(shí)間,但人生之路如射出的箭,無(wú)法收回,因?yàn)闀r(shí)光不會(huì)倒流。所以詩(shī)人望著那一條消失在叢林深處的小路,陷入了深思。在這沉思的過(guò)程中,他心里也許已經(jīng)作出了決定。
第二節(jié),詩(shī)人選擇了其中的一條路,這條路是“荒草萋萋,十分幽寂,/顯得更誘人,更美麗”,“很少留下旅人的足跡”,詩(shī)人選擇的是一條少有人走的路,而不是像大多數(shù)人一樣,選擇那種留下很多旅人足跡的路。詩(shī)人也許知道,這樣的路是平淡的,沒(méi)有挑戰(zhàn)性的。
第三節(jié),詩(shī)人踏上了自己選擇的小路,開(kāi)始了艱難的跋涉。可這時(shí)候詩(shī)人心中對(duì)于另一條路也是非常留戀的,他知道只能選擇一條路,卻舍不下另一條路,因?yàn)樗m然作出了選擇,但心中仍有躊躇,萬(wàn)一這一次的選擇是一個(gè)錯(cuò)誤,將“難以再返回”了。這里詩(shī)人寫(xiě)出了常人都有的一種心理。
第四節(jié),詩(shī)人遙想將來(lái)對(duì)往事的回顧:在一個(gè)小樹(shù)林中,選擇了其中一條路,從此決定了自己一生的路。這里,詩(shī)人并沒(méi)有沿著第三節(jié)的詩(shī)意寫(xiě)下去,沒(méi)有告訴讀者他選擇的那條路結(jié)果怎樣,而是寫(xiě)未選擇的路,留下想像的空間,讓讀者自己去體會(huì)。是的,人生的道路,結(jié)果誰(shuí)料得到呢?詩(shī)人顯然有宿命的意味,帶著一絲惆悵。但這樣寫(xiě)似乎更接近生活本真狀態(tài),更能打動(dòng)讀者的心。
詩(shī)人雖然寫(xiě)了選擇的路,但重點(diǎn)卻放在未選擇的路上。題目也表明了這一點(diǎn)。既然是選擇,為什么重點(diǎn)又要寫(xiě)未選擇呢?其實(shí)未選擇也就是選擇。正是生活中許多人對(duì)于選擇的不滿,才更加產(chǎn)生了對(duì)未選擇的懷戀。所以這首詩(shī)中詩(shī)人念念不忘的是那一條未選擇的路,而不是已經(jīng)選擇的路。這也正是人生的真實(shí)寫(xiě)照。這樣寫(xiě)來(lái)給這首詩(shī)增加了憂郁的情緒。
詩(shī)人從日常生活中提煉詩(shī)情,寫(xiě)得樸實(shí)自然,不事雕琢,哲理豐富,讀后耐人尋味。
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