18歲的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

婚姻中雙方即使隔著一片海也沒有關(guān)系，最重要的是雙方是否有對彼此的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

作家楊大俠透露，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)才是魅力

形容責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)某烧Z有：責(zé)無旁貸、以身作則、恪盡職守、引咎自責(zé)、克己奉公等。

責(zé)無旁貸：貸是推卸的意思，責(zé)無旁貸意思是說做人做事要有責(zé)任心，不能推卸責(zé)任給別人。

以身作則：做人要有責(zé)任心，在要求別人的同時也要拿自己做表率。

恪盡職守：盡自己的努力，嚴(yán)守自己的職業(yè)或崗位。一般用來形容工作非常的有責(zé)任心。

引咎自責(zé)：主動承擔(dān)錯誤的責(zé)任并作自我批評，一種非常負(fù)責(zé)人的表現(xiàn)。

克己奉公：克己：約束自己；奉公：以公事為重?？酥谱约旱乃叫模恍臑楣?。

責(zé)無旁貸造句

1、隨著國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢和影視文化傳播事業(yè)的急劇變化，對影視藝術(shù)的審美教育工作已責(zé)無旁貸地落在了我們文藝教育工作者的肩上。

2、父母過世之后，照顧年幼的弟妹成了小明責(zé)無旁貸的事。

3、廣播民族樂團(tuán)，和新中國一樣年輕，一樣朝氣蓬勃，又擁有最具影響力的傳播音樂的手段，擔(dān)起這光榮使命，責(zé)無旁貸。

4、老王身為調(diào)解委員會委員，自然責(zé)無旁貸地承擔(dān)起調(diào)解雙方的任務(wù)。

5、保薦人責(zé)無旁貸，也只有如此，才能得到投資者的認(rèn)同。

6、大部份收集所得的意見，均同意一如其他物件的擁有權(quán)，樓宇業(yè)主在妥善維修和管理其大廈方面，責(zé)無旁貸。

形容責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)某烧Z有：責(zé)無旁貸、以身作則、恪盡職守、引咎自責(zé)、克己奉公等。

責(zé)無旁貸：貸是推卸的意思，責(zé)無旁貸意思是說做人做事要有責(zé)任心，不能推卸責(zé)任給別人。

以身作則：做人要有責(zé)任心，在要求別人的同時也要拿自己做表率。

恪盡職守：盡自己的努力，嚴(yán)守自己的職業(yè)或崗位。一般用來形容工作非常的有責(zé)任心。

引咎自責(zé)：主動承擔(dān)錯誤的責(zé)任并作自我批評，一種非常負(fù)責(zé)人的表現(xiàn)。

克己奉公：克己：約束自己；奉公：以公事為重?？酥谱约旱乃叫?，一心為公。

責(zé)無旁貸造句

1、隨著國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢和影視文化傳播事業(yè)的急劇變化，對影視藝術(shù)的審美教育工作已責(zé)無旁貸地落在了我們文藝教育工作者的肩上。

2、父母過世之后，照顧年幼的弟妹成了小明責(zé)無旁貸的事。

3、廣播民族樂團(tuán)，和新中國一樣年輕，一樣朝氣蓬勃，又擁有最具影響力的傳播音樂的手段，擔(dān)起這光榮使命，責(zé)無旁貸。

4、老王身為調(diào)解委員會委員，自然責(zé)無旁貸地承擔(dān)起調(diào)解雙方的任務(wù)。

5、保薦人責(zé)無旁貸，也只有如此，才能得到投資者的認(rèn)同。

6、大部份收集所得的意見，均同意一如其他物件的擁有權(quán)，樓宇業(yè)主在妥善維修和管理其大廈方面，責(zé)無旁貸。

《擔(dān)當(dāng)責(zé)任的小故事》時代文藝出版社出版的一本圖書，作者楊春雷 編著

一是對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。學(xué)習(xí)是中小學(xué)學(xué)生最主要的任務(wù)，學(xué)會學(xué)習(xí)則是完成這一任務(wù)的首要目標(biāo)。為此，首先就是要讓他懂得學(xué)習(xí)是自己的事，學(xué)習(xí)好壞都得自己負(fù)責(zé)。只有當(dāng)他樹立了這樣一種對學(xué)習(xí)的擔(dān)當(dāng)意識，才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，奠定樂學(xué)、好學(xué)、會學(xué)的基礎(chǔ)。

二是對自己和他人生命健康負(fù)責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。奧斯特洛夫斯基說，“人，最寶貴的東西是生命。生命屬于人只有一次?！倍】祫t是人的生命的重要保證。尊重生命，愛惜健康，既是一種美德，更是一份責(zé)任。不傷害自己和他人，養(yǎng)成積極進(jìn)取、健康向上的生命情懷，是上對國家民族，下對自己和家庭應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。從小對孩子進(jìn)行生命關(guān)愛教育，是對他人生的奠基。

三是對身邊環(huán)境負(fù)責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。良好的自然環(huán)境是我們生存的基礎(chǔ)，破壞環(huán)境就等于自殺。以一顆敬重之心去珍愛、保護(hù)自然環(huán)境，不僅是國家、社會的責(zé)任，更是每一個人應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。讓孩子從身邊小事做起，是對中小學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，樹立擔(dān)當(dāng)意識的重要途徑和有效方法。

四是對家庭文明、和諧負(fù)責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。孩子是家庭的一份子，家庭是孩子社會化的開始。孩子從小樹立對家庭的責(zé)任擔(dān)當(dāng)也是長大以后更好地為國盡責(zé)。常言道，孩子是父母的紐帶和橋梁，是家庭和諧的潤滑劑。讓孩子從日常的灑掃應(yīng)對、待人接物做起，樹立擔(dān)當(dāng)意識，不僅能夠增進(jìn)家庭和諧，還有利于家長反省自躬，提高家庭文明素質(zhì)。

五是對集體負(fù)責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。團(tuán)隊精神、合作意識，是現(xiàn)代人必不可少的基本素質(zhì)，而這種素質(zhì)的培養(yǎng)只有在集體中才能實現(xiàn)，有什么樣的集體就會造就什么樣的人。反之亦然，為集體貢獻(xiàn)一份力量，承擔(dān)一份責(zé)任，不僅是每個人的份內(nèi)之事，是兒童心理發(fā)展的需要，更是一種擔(dān)當(dāng)。

六是對自己的過錯行為負(fù)責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。“人非圣賢，孰能無過？”何況孩子。但能否養(yǎng)成知錯必改、過則不膩的思想意識則又是另一回事。為此，對學(xué)生的過錯，教師和家長不應(yīng)大包大攬，撇下孩子主動攬責(zé)，模糊孩子的是非觀念。而應(yīng)教育孩子明辨是非，主動擔(dān)責(zé)，“知恥近乎勇”，養(yǎng)成正確的擔(dān)當(dāng)意識。