狼道下載

嗯，，還沒(méi)連載完

中山狼不是歷史人物。

寫的慢嘍~！ 他要研究劇情啊~！
大概1個(gè)月要出一次的也不算太慢了~！ 漫畫都是這樣的 一般是半月刊

7月新番！~~~聲優(yōu)還是福山潤(rùn)+小清水亞美！~~~很好很強(qiáng)大......不過(guò)貌似5月出了個(gè)ova

內(nèi)容還可以
但畫質(zhì)不覺得多好

“世燊哥哥，我聽你講了好幾次，特別想在現(xiàn)場(chǎng)聽你講一次，可以嗎？”

“可以呀！我們的logo小朋友，你叫什么名字呢？”

“樊登小讀者的老師看我有個(gè)口袋，就給我取了名兒叫小口袋！”

……

哈哈，看過(guò)樊登小讀者《狼王夢(mèng)》這本書視頻的小朋友們，一定很熟悉這段對(duì)話，對(duì)不對(duì)？這段對(duì)話是小口袋的第一次亮相，也是我和我6歲的兒子元寶之間經(jīng)常玩的“角色扮演”游戲，也正是從這一次亮相開始，小元寶就一發(fā)不可收拾地喜歡上小口袋和吳世燊這對(duì)好搭檔。

話說(shuō)，一個(gè)6歲的小男孩選擇看兒童文學(xué)題材，是否會(huì)有些不合年齡？最開始，當(dāng)《狼王夢(mèng)》上線時(shí)，更新的繪本和童書都不是很多，但我們已經(jīng)養(yǎng)成每天睡前看一本書的習(xí)慣，所以這也算是“剛需”了。看了《狼王夢(mèng)》后，小家伙幾乎固定了兩周左右的頻率，每天都看這本書的視頻，為此，我還借了這本書，放在床頭，睡前念給他聽。就像視頻中吳世燊所埋下的伏筆，這些內(nèi)容在原著上寫的非常精彩，我在念的過(guò)程中都覺得很過(guò)癮。

后來(lái)，我在工作環(huán)境中調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這本書在9歲以上適齡兒童中更受青睞。

有個(gè)書友家里孩子是9歲，上小學(xué)二年級(jí)，孩子?jì)寢尭伊奶鞎r(shí)說(shuō)，這孩子看完《狼王夢(mèng)》視頻的第二天，就請(qǐng)他媽媽買了這本書回去，周末的下午，自己在房間看了兩個(gè)小時(shí)，之后走出來(lái)，一臉憂傷地跟他媽媽說(shuō)：“媽媽，我終于知道紫嵐的第五個(gè)孩子是怎么死的了？”然后跟他媽媽分享書中內(nèi)容。孩子?jì)寢尭艺f(shuō)這一段的時(shí)候很激動(dòng)，“他從來(lái)沒(méi)有這么耐心地看一本書看兩個(gè)小時(shí)，看了樊登小讀者，激發(fā)了孩子興趣，居然做到了！”這就是沉浸式閱讀，這種美好也許只有經(jīng)歷了才能明白。

作為家長(zhǎng)，我更喜歡《狼王夢(mèng)》這本書的“家長(zhǎng)視頻”。不僅可以給孩子普及作者沈石溪老師的傳奇經(jīng)歷，還可以學(xué)到很多養(yǎng)育孩子過(guò)程中的教育啟示，舉兩個(gè)例子吧。

? ? ? ? ? ? ? 關(guān)于“第一名” ??

孩子不好好吃飯時(shí)，媽媽說(shuō)：快！我們比賽，看誰(shuí)第一名？

孩子起床磨蹭時(shí)，爸爸說(shuō)：快起來(lái)！看看今天是不是第一個(gè)到學(xué)校？

……

這樣的場(chǎng)景是否似曾相識(shí)？我們經(jīng)常給孩子灌輸“第一名”的頭銜，當(dāng)有一天孩子真的沒(méi)有得到第一名時(shí)，該如何應(yīng)對(duì)？

第一名只有一個(gè)，生活中也需要給第一名鼓掌的人，努力的過(guò)程更重要。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 關(guān)于“愛”

《狼王夢(mèng)》中母狼紫嵐對(duì)孩子的愛是瘋狂的，這種對(duì)孩子拼命培養(yǎng)狼王的過(guò)程，也更體現(xiàn)了她對(duì)于死去的丈夫黑桑的愛?？墒?，她的愛也是畸形的。在教養(yǎng)三個(gè)兒子的過(guò)程中，她用了溺愛、懲罰、利誘、侮辱等等，作為她的孩子，他們不明白這就是所謂的“愛”。

《正面管教》一書中說(shuō)“孩子善于觀察，但不善于詮釋”。想想我們生活中，給孩子表現(xiàn)出來(lái)的又是怎樣的“愛”呢？我的先生從小是在嚴(yán)厲的家庭教育中長(zhǎng)大的，他在我家元寶出生到2歲的時(shí)候，對(duì)孩子幾乎不知道如何去表達(dá)父愛，總是會(huì)在孩子不符合他“規(guī)矩”的時(shí)候會(huì)告訴他做的不對(duì)，有幾次甚至還動(dòng)了手。幾天后的某一次機(jī)會(huì)，小元寶在跟我交流時(shí)說(shuō)：“爸爸不喜歡我?！蔽耶?dāng)時(shí)聽了很詫異也很痛心。當(dāng)晚立刻把這句話告訴了他爸爸。后來(lái)，據(jù)先生反饋，就是那一句話讓他反思“到底是用什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)孩子的愛？”之后，他對(duì)孩子再也沒(méi)有動(dòng)手過(guò)，用一個(gè)“好朋友”“好哥們”的方式去跟孩子玩在一起，遇到問(wèn)題了倆人互相溝通解決，父子倆關(guān)系越來(lái)越好。

這就是孩子，你給他什么，他就是什么。我想培養(yǎng)的是一個(gè)內(nèi)心充滿愛的力量，自尊體系完善的孩子，我想大部分的父母都是這樣的期待，那么，就好好去“愛”孩子們吧！“愛”是一種能力，愿你我都有這個(gè)能力。

開始 是因?yàn)榇笙笞约翰恍⌒?把狼的房頂給碰翻了，大象知道是自己的過(guò)錯(cuò)，所以抱著歉意的為狼修補(bǔ)了房子。 可是狼卻以為大象是怕了自己，便提出無(wú)理的要求， 大象因此憤怒。

這個(gè)唯一的記載就是一個(gè)狼孩在狼的身邊生活了好幾年，然后回到人群里面發(fā)現(xiàn)生活習(xí)性都大不相同。

因?yàn)橹鞴P中途放棄了，有兩個(gè)漫畫，我也很喜歡看呢，關(guān)于這個(gè)，在颯漫畫上的一個(gè)邊欄有解釋，如果你都買了的話，可以去翻翻以前的颯漫畫，可以找到哦~~
O(∩_∩)O~~

面包狼上學(xué)
“一個(gè)面包八毛錢，兩個(gè)面包一塊五……”老爺爺對(duì)買面包的大媽說(shuō)?！澳沐e(cuò)了！”大媽笑著，“兩個(gè)面包應(yīng)該是一塊六?！崩蠣敔斉呐哪X袋：“唉，老糊涂了，總是算錯(cuò)帳?！?br/> 面包狼說(shuō)：“老爺爺，您教我算吧，以后讓我來(lái)算帳。”
老爺爺想了想，同意了面包狼的建議。于是，老爺爺就先教面包狼數(shù)手指：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11。”
面包狼一邊跟著念，一邊數(shù)自己的手指：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11。我有11個(gè)手指。”
老爺爺搖著頭說(shuō)：“我又?jǐn)?shù)錯(cuò)了……你還是到學(xué)校去讀書吧！”
星期一，面包狼背著書包，跟老爺爺來(lái)到小學(xué)校。老爺爺找校長(zhǎng)講了許多話，校長(zhǎng)勉強(qiáng)答應(yīng)了：“面包狼個(gè)子比老師還高，胡子比老師還多，讀幾年級(jí)合適呢？”
面包狼說(shuō)：“我想早點(diǎn)畢業(yè)，幫助老爺爺算帳?！?br/> 校長(zhǎng)就讓面包狼讀六年級(jí)。六年級(jí)的書真難?。∶姘且粋€(gè)字都不認(rèn)識(shí)。面包狼請(qǐng)求校長(zhǎng)：“我還是留級(jí)吧！”
星期二，面包狼留級(jí)了，讀五年級(jí)。五年級(jí)的書也非常難，面包狼一個(gè)題目都不會(huì)做。
星期三面包狼讀四年級(jí)。
星期四面包狼讀三年級(jí)。
星期五面包狼讀二年級(jí)。
又到了星期一的時(shí)候，面包狼就坐在一年級(jí)的教室里，跟小男孩皮皮同桌。同學(xué)們都?xì)g迎面包狼。
皮皮問(wèn)面包狼：“我們班最歡迎你的是誰(shuí)？知道嗎？”面包狼猜是老師，皮皮搖搖頭說(shuō)：“是我。”這是真的，因?yàn)槊姘莵?lái)了以后，皮皮的考試成績(jī)就不會(huì)是倒數(shù)第一了。
一年級(jí)的書也不容易，面包狼學(xué)得很吃力。但是，他不能再留級(jí)了，只能努力把一年級(jí)的書讀好。

請(qǐng)收看下集《面包狼當(dāng)守門員》