標(biāo)準(zhǔn)三字經(jīng)全文朗誦

朗誦評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

一、主題內(nèi)容（20分）

1、內(nèi)容（10分）：題材不限，內(nèi)容健康向上，充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意。

2、主題（10分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用。

二、普通話（40分）

1、發(fā)音（20分）：語(yǔ)音準(zhǔn)確 20分，較準(zhǔn)確18分，基本準(zhǔn)確 15分，最低 12分。

2、語(yǔ)速（10分）：語(yǔ)速怡當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢 10分，因不熟練，每停頓一次扣1分。

3、節(jié)奏（10分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情10分；節(jié)奏鮮明，基本有感情8分。

三、表達(dá) （30分）

1、表達(dá)（10分）：表達(dá)自然得體，動(dòng)作怡當(dāng) 10分，表達(dá)較為自然大方，動(dòng)作設(shè)計(jì)合理8分，表達(dá)基本自然，動(dòng)作較少6分。

2、感情（10分）：處理得當(dāng) 10分，處理一般6分。

3、感召力（10分）：富有創(chuàng)意，引人入勝 10分；有創(chuàng)意，有一定感召力8分。

四、臺(tái)風(fēng)（10分）

1、上下場(chǎng)致意、答謝。（5分）

2、服裝得體，自然大方。（5分）

朗誦，指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。朗，即聲音的響亮有力；誦，即背誦。朗誦，就是用響亮有力的聲音，結(jié)合各種語(yǔ)言手段來(lái)完善地表達(dá)作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù)。?

朗誦是口語(yǔ)交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過(guò)朗誦，讀者可以陶冶性情，開(kāi)闊胸懷，文明言行，增強(qiáng)理解；小者，可以有效地培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言詞匯細(xì)致入微的體味能力，以及確立口語(yǔ)表述最佳形式的自我鑒別能力。

以下是小編為大家整理的詩(shī)歌朗誦評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表格等內(nèi)容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

1、緊扣主題，朗誦內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意以及寓意深刻，富有感召力得1分。

2、衣著得體得0.5分。

3、精神飽滿，姿態(tài)得體大方得2分。

4、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵得1、5分。

5、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏得2分。

6、能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴得3分。

一、

1、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意。寓意深刻，富有感召力。1分

2、衣著得體 0.5分

3、 精神飽滿,姿態(tài)得體大方 2分

4、感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過(guò)表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵 1.5分

5、吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏 2分

6、能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴 3分

?

二、

1、內(nèi)容。2.0分。所選作品內(nèi)容積極、健康，以改革開(kāi)放30周年題材為主。??2、語(yǔ)音。3.0分。普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮。3、技巧。2.0分。朗誦感情豐富，起伏處理到位，動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然。4、配樂(lè)。1.0分。配樂(lè)選擇符合作品意境，音樂(lè)節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。5、臺(tái)風(fēng)、服裝等等。1.0分。表演落落大方，精神飽滿，臺(tái)風(fēng)端正。6、脫稿。1.0分。全文背誦。

1、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意。寓意深刻，富有感召力1分 。

2、衣著得體0.5分 。

3、 精神飽滿，姿態(tài)得體大方2分。 ?

4、感情飽滿真摯，表達(dá)自然,能通過(guò)表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵1.5分。

5、吐字清晰,聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏2分。

6、能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴3分。

1、朗誦是朗誦者的一種再創(chuàng)作活動(dòng)。這種再創(chuàng)作，不是脫離朗誦的材料去另行一套，也不是照字讀音的簡(jiǎn)單活動(dòng)，而是要求朗誦者通過(guò)原作的字句，用有聲語(yǔ)言傳達(dá)出原作的主要精神和藝術(shù)美感野配。不僅要讓聽(tīng)眾領(lǐng)會(huì)朗誦的內(nèi)容，而且要使其在感情上受到感染。為了達(dá)到這個(gè)目的，朗誦者在朗誦前就必須做好一系列的準(zhǔn)備工作。

2、選擇朗誦材料，朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情，引起聽(tīng)眾共鳴，首先要注意材料的選擇。選擇材料時(shí)，首先要注意選擇那些語(yǔ)頌御指言具有形象性而且適于上口的文章。因?yàn)樾蜗蟾惺苁抢收b中一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)；干癟枯燥的書(shū)面語(yǔ)言對(duì)于具有很強(qiáng)感受能力的朗誦者也構(gòu)不成豐富的形象感受。其次，要根據(jù)朗誦的場(chǎng)合和聽(tīng)眾的需要，以及朗誦者自己的愛(ài)好和實(shí)際水平，在眾多作品中，選出合適的作品。

3、把握作品的內(nèi)容，準(zhǔn)確地把握作品內(nèi)容，透徹地理解其內(nèi)在含義，是作品朗誦重要的前提和基礎(chǔ)。固然，朗誦中各種藝術(shù)手段的運(yùn)用十分重要，但是，如果離開(kāi)了準(zhǔn)確透徹地把握內(nèi)容這個(gè)前提，那么，藝術(shù)技巧成了無(wú)源之水，．無(wú)本之木，成了一種純粹的形式主義，也就無(wú)法做到傳情，無(wú)法讓聽(tīng)眾動(dòng)情了。

4、要準(zhǔn)確透徹地把握作品內(nèi)容，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：正確、深入的理解朗誦者要把作品的思想感情準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái)，需要透過(guò)字里行間，理解作品的內(nèi)在含義，首先要清除障礙，搞清楚文中生字、生詞、成語(yǔ)典故、語(yǔ)句等的含義，不要囫圇吞棗。望文生義。

5、深刻，細(xì)致的感受有的朗誦，聽(tīng)起來(lái)也有著抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，可就是打動(dòng)不了聽(tīng)眾。如果不是作品本身有缺陷，那就是朗誦者對(duì)作品的感受還太淺薄，沒(méi)有真正走進(jìn)作品，而是在那里“擠”情、“造”性。聽(tīng)眾是敏銳的，他們不會(huì)被虛情所動(dòng)拆拍，朗誦者要喚起聽(tīng)眾的感情，使聽(tīng)眾與自己同喜同悲同呼吸，必須仔細(xì)體味作品，進(jìn)入角色，進(jìn)入情境。

6．豐富、逼真的想象在理解感受作品的同時(shí)，往往伴隨著豐富的想象，這樣才能使作品的內(nèi)容在自己的心中、眼前活動(dòng)起來(lái)，就好象親眼看到、親身經(jīng)歷一樣。

朗誦比賽評(píng)分細(xì)則及標(biāo)準(zhǔn)回答如下：

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、主題內(nèi)容（2分）

1、內(nèi)容（1分）：題材不限，內(nèi)容健康向上；充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意。

2、主題（1分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)二、普通話（4分）

1、發(fā)音（2分）：語(yǔ)音準(zhǔn)確2分，較準(zhǔn)確1.8分，基本準(zhǔn)確1.5分，不準(zhǔn)確不得分。

2、語(yǔ)速（1分）：語(yǔ)速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢1分，因不熟練，每停頓一次扣0.1分。

3、節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分；節(jié)奏鮮明，基本有感情0.8分。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)三、表達(dá)（3分）

1、表達(dá)（1分）：表達(dá)自然得體，動(dòng)作恰當(dāng)1分，表達(dá)較為自然大方，動(dòng)作設(shè)計(jì)合理0.8分，表達(dá)基本自然，動(dòng)作較少0.6分。

2、感情（1分）：處理得當(dāng)1分，處理一般0.6分。

3、感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。

朗誦，指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。朗，即聲音的響亮有力；誦，即背誦。朗誦，就是用響亮有力的聲音，結(jié)合各種語(yǔ)言手段來(lái)完善地表達(dá)作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù)。?

朗誦是口語(yǔ)交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過(guò)朗誦，讀者可以陶冶性情，開(kāi)闊胸懷，文明言行，增強(qiáng)理解；小者，可以有效地培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言詞匯細(xì)致入微的體味能力，以及確立口語(yǔ)表述最佳形式的自我鑒別能力。

朗讀評(píng)價(jià)的評(píng)語(yǔ)如下：

1、語(yǔ)言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確，語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合詩(shī)歌朗誦的內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心悅耳，娓娓動(dòng)聽(tīng)。

2、態(tài)勢(shì)神情：姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容何思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果，不矯揉造作，夸張別扭。

3、儀表形象：服飾大方、自然、得體、舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。

4、朗誦效果：朗誦有感染力，使人在優(yōu)美的聲音中得到美的享受，具有鼓舞性、激勵(lì)性、感召力。能拉近與聽(tīng)者的情感距離，充分調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的情緒，能夠使聽(tīng)眾產(chǎn)生感情共鳴。

5、聲音很有磁性，朗誦節(jié)奏非常清晰，富有氣勢(shì)。

6、詩(shī)歌主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

7、臺(tái)風(fēng)很好，精神飽滿，姿態(tài)大方得體，上得臺(tái)來(lái)鎮(zhèn)定自若，沒(méi)有出現(xiàn)怯場(chǎng)的現(xiàn)象8、朗誦者的吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、感情的把握較為準(zhǔn)確，表情的變化和詩(shī)歌內(nèi)容的涵義相吻合，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。

9、對(duì)詩(shī)歌散文所表達(dá)的感情不是很理解，表情平淡、表達(dá)做作；節(jié)奏或過(guò)快或過(guò)慢。

10、朗誦的時(shí)候要注意語(yǔ)言的表達(dá)應(yīng)有抑有揚(yáng)，張弛有度，千回百轉(zhuǎn)，體現(xiàn)出韻律之美。

11、好的臺(tái)風(fēng)：選手的嘴角要帶有笑意，因?yàn)樾δ芴嵘榫w，眼睛要注視舞臺(tái)正前方，眼神要隨著詩(shī)詞的意境而變化，手勢(shì)和動(dòng)作要自然流暢。

12、能夠融入詩(shī)歌的意境內(nèi)容中，盡情呈現(xiàn)詩(shī)的生命力。

13、聲調(diào)和語(yǔ)音和諧，感情更能投入詩(shī)的內(nèi)容和意境中，盡顯詩(shī)的生命力，因?yàn)槔收b詩(shī)歌是用聲音將詩(shī)的文字再創(chuàng)作。

14、肢體語(yǔ)言應(yīng)適可而止，避免機(jī)械化或嬌柔造作。

15、肢體語(yǔ)言中，臉部表情亦很重要。

朗誦評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)10分制

朗誦評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)10分制分為：儀容儀表3分、組織形式3分、朗誦技巧及內(nèi)容4分。

儀容儀表3分：

1、服裝整潔，衣著得體，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。

2、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

3、表演能和朗誦融為一體。

4、能通過(guò)表情的變化反映作品的內(nèi)涵。

組織形式3分：

1、表演者使用的詮釋方式與眾不同，給人耳目一新的感覺(jué)朗誦形式富有創(chuàng)意。上下場(chǎng)迅速有序，有禮貌。

2、形式新穎，靈活多樣，整體效果好。

3、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)伴舞或配樂(lè)，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

朗誦技巧及內(nèi)容4分：

1、符合本次大會(huì)要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，思想性強(qiáng)。

2、感情飽滿真摯，表達(dá)自然。

3、朗誦熟練，聲音洪亮優(yōu)美，清晰，能夠脫稿。

4、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏，韻律明顯。

5、節(jié)奏準(zhǔn)確，協(xié)調(diào)，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

6、很好地表達(dá)該詩(shī)詞的主題和內(nèi)涵，升華了青年朝氣蓬勃的氣質(zhì)，具有震撼感。

小學(xué)生朗誦評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)10分制如下：

1、儀表形象：10分

衣著大方、得體、自然

舉止從容、端正

精神飽滿，態(tài)度親切

2、上場(chǎng)致意、答謝：5分

安靜、整齊有序

3、語(yǔ)言表達(dá)：10分

普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音吐字清楚、準(zhǔn)確，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語(yǔ)言流暢；

語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、重音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合朗誦的內(nèi)容；

能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心悅耳，娓娓動(dòng)聽(tīng)。

4、朗誦內(nèi)容：10分

緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意。寓意深刻，富有感召力。

5、朗誦形式：10分

表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感覺(jué)，朗誦形式富有創(chuàng)意。

有適當(dāng)?shù)呐錁?lè)或伴舞，或以其他富有創(chuàng)意的形式朗誦。

6、態(tài)勢(shì)神情：20分

姿態(tài)、動(dòng)作、表情、眼神能準(zhǔn)確、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果。

7、朗誦效果：20分

感情飽滿真摯，豐富到位，表達(dá)自然。

朗誦富有韻味、表現(xiàn)力和感染力，聲情并茂，能與觀眾產(chǎn)生共鳴，會(huì)場(chǎng)效果反響好。

8、時(shí)間要求：5分

時(shí)間控制在5-8分鐘內(nèi)。

9、多媒體的使用：5分

符合作品風(fēng)格，與朗誦內(nèi)容、節(jié)奏協(xié)調(diào)，能增強(qiáng)朗誦的表現(xiàn)力和感染力。

10、下場(chǎng)致意、答謝：5分

安靜、整齊有序