教師應(yīng)具備哪些教育教學(xué)能力

當(dāng)然是 陶行知了

樓主，你好，關(guān)于想要成為一個合格的育兒嫂需要具備哪些，個人談?wù)勎业南敕ǎ?br/>針對樓主所說的這幾個崗位，其實都關(guān)乎與孩子打交道，那么首先必須具備的就是愛，耐心。接觸不同的孩子，不同孩子的性格等都不一樣，這個需要有足夠的耐心來和孩子溝通。
除此之外，自我的情緒管理能力也需要非常強(qiáng)，不能因為自己的一些個人問題，沒辦法調(diào)整自我情緒，然后發(fā)泄在孩子的身上。
同時，還需要具備一些比較專業(yè)的育兒知識和常見疾病的專業(yè)知識、應(yīng)急處理能力等等，在孩子出現(xiàn)一些日常常見的癥狀，需要知道是什么原因所致，應(yīng)該如何處理等等。
當(dāng)然我個人認(rèn)為更為重要的，也需要有正確的三觀，雖然我們并不是孩子的親生父母，但是接觸孩子的時間也非常的多，那么我們需要正確的教育管，才能更好的引導(dǎo)孩子，帶著孩子走向一個積極向上的狀態(tài)。
最后，我們還具備一個良好的溝通能力，要知道如何和孩子、家長等溝通?？词呛唵?，但實則也是很大的一門學(xué)問

八套。幼兒園玩具教具配備目錄要求，按要求條目可知，各類幼兒園的教育掛圖要配備八套。能夠進(jìn)行幼兒的啟迪開發(fā)，促進(jìn)幼兒的身心健康成長。

體育的知識要懂很多了。羽毛球的規(guī)則都要知道的。當(dāng)然是文課了。

首先：文化素質(zhì)最重要，也就是體育知識的了解程度；
其次：作為一名體育老師，身體素質(zhì)也是必不可少的；
這兩種最基本的素質(zhì)是每個體育老師都應(yīng)當(dāng)具有的，至于其他方面也或多或少會有別的因素存在的，相比之下，這兩種素質(zhì)是首當(dāng)其沖的?。。?br/>
這只是我的個人意見哦，呵呵

首先，你要有能管理集體的能力，然后身體素質(zhì)要好。
然后要具備，安全運動的知識。
跑步，跳遠(yuǎn)，跳高等，姿勢要規(guī)范，讓人看著一目了然。

我覺得身為一個育兒師，首先應(yīng)該具備的素質(zhì)就是有耐心，且中橡有同心，因為孩子不會知道蘆培派你的情緒波動，也不會因為你陪賀的想法去做你想要的事情，你應(yīng)該一步一步引導(dǎo)，他在他不懂的時候耐心的教導(dǎo)他。

我想應(yīng)該是“寓教于樂，應(yīng)材施教”吧。①寓教于樂。傳授知識是一件美好的事情，學(xué)習(xí)知識也應(yīng)該是一件快樂的事情，如是把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦難，即使成才，也是典型的書呆子。而把學(xué)習(xí)和玩耍結(jié)合，寓教于樂，即能讓學(xué)習(xí)者學(xué)到知識，也因為“樂”而更使他印象深刻。倒不如所“玩?！笔恰皩W(xué)習(xí)”的實踐，即使你告訴他地球是圓的，他也會疑惑，但當(dāng)他看見海平線和海上突然出現(xiàn)的船只時，他便會明白。就像朱熹的理學(xué)，他主張通過格物致知來把握真理，前輩也因為生活的實踐才總結(jié)出經(jīng)驗，知識。而現(xiàn)在的學(xué)生是被直接告訴真理的，沒有經(jīng)過生活實踐，就像王陽明的心學(xué)，心先于萬物，先知道理再通過實踐認(rèn)識理，先知后行。怎么能在學(xué)習(xí)時丟掉實踐呢？②應(yīng)材施教。應(yīng)材施教是孔子的教育主張，當(dāng)然，我不只是因為是孔子的才認(rèn)同的，而是因為事實就是如此。試想一下，一個人天生對數(shù)字不敏感你讓他深究數(shù)學(xué)不是難為他嗎？這么說可能不明顯，那比如說你把比爾蓋茨丟在一個沒有網(wǎng)絡(luò)電腦的時代，他該怎么辦呢？他可能只是勉強(qiáng)生活而淹沒他自己的才華。“君君，臣臣，父父，子子”在其位，行其職。如果要把一個人真正的能力釋放出來就有把他擺在合適的位置，所以，對于教育，也應(yīng)該應(yīng)材施教。不是說全才不好，只是應(yīng)材施教能更大的發(fā)揮他的能力，造就最大的輝煌。