大班幼兒歌曲的速度

其實(shí)這個(gè)也不是很難。主題是要以快樂(lè)為主。但是也要看你是一哪個(gè)領(lǐng)域來(lái)寫(xiě)教案的 。不過(guò)一般這樣的內(nèi)容應(yīng)該都是語(yǔ)言領(lǐng)域的吧，你可以這樣詳細(xì)的寫(xiě):

活動(dòng)目標(biāo):讓孩子們了解怎樣使快樂(lè)的。自己快樂(lè)的時(shí)候怎樣使其他小伙伴也快樂(lè)起來(lái)。

具體內(nèi)容:回憶，講述。交流。

教學(xué)形式:語(yǔ)言交流

設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)幼兒用正確清晰的語(yǔ)言來(lái)講述每天的心情。

指導(dǎo)重點(diǎn):一:回憶，思考

二:清晰的語(yǔ)言講述

活動(dòng)過(guò)程:一:根據(jù)老師的引導(dǎo)來(lái)回憶今天自己的心情是不是很好。(這個(gè)過(guò)程需要老師準(zhǔn)備一些平時(shí)孩子們喜歡玩的玩具或喜歡看的書(shū)來(lái)引導(dǎo))

二:當(dāng)孩子們都準(zhǔn)備好之后，讓他們進(jìn)行交流，互相說(shuō)說(shuō)自己今天最快樂(lè)的事情。(這個(gè)過(guò)程需要老師引導(dǎo)并幫助孩子們進(jìn)行必要的總結(jié):比如:“哦，原來(lái)小明今天最高興的事情是和美美一起玩了玩具，并一起用積木搭出了一棟高樓。哇你們真了不起哦。”而這個(gè)總結(jié)之后你可以告訴孩子們，集體的力量是大的，小朋友相互幫助也是助人為樂(lè)的美德。)

三:通過(guò)回憶一天的生活與學(xué)些過(guò)程來(lái)總結(jié)出了今天是快樂(lè)的。那么接下來(lái)就要引導(dǎo)孩子來(lái)回憶生活中的每一天的事情，并讓他們通過(guò)簡(jiǎn)單的故事形勢(shì)來(lái)吧自己每天的快樂(lè)講出來(lái)。(這個(gè)過(guò)程中老師可以準(zhǔn)備一些孩子喜歡的小東西作為獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)楹⒆拥哪托杂邢?。所以一定要把他們的注意力吸引過(guò)來(lái))

最后由小朋友們選出快樂(lè)小天使，并給予小獎(jiǎng)勵(lì)。

延伸活動(dòng):可以將孩子們講的故事用錄音機(jī)錄下來(lái)在平時(shí)課余時(shí)間讓他們進(jìn)行交流。也可以把他們認(rèn)為最快樂(lè)的事情講給父母聽(tīng)。

教學(xué)反思:有的幼兒對(duì)于這個(gè)回憶的過(guò)程有些不理解或注意力不集中，這個(gè)時(shí)候教師應(yīng)該多給予鼓勵(lì)與引導(dǎo)。前面的活動(dòng)過(guò)程主要是要吧時(shí)間放在讓孩子進(jìn)行交流與思考方面所以由老師來(lái)看孩子表現(xiàn)的情況來(lái)控制時(shí)間的長(zhǎng)短。

以上就是我對(duì)這堂課來(lái)做的教案。

幼兒園小班的年度總結(jié)就是對(duì)于這一年的工作做一個(gè)總結(jié)，可以先回憶一下這一年做了哪些工作，對(duì)于這一年做的工作作出一個(gè)評(píng)價(jià)，做的好的地方可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，如果有做的不好的地方，可以提出一些改進(jìn)意見(jiàn)，并對(duì)將來(lái)的工作做一個(gè)規(guī)劃和展望。

語(yǔ)速慢并不是什么問(wèn)題，這是孩子性格及習(xí)慣問(wèn)題，慢性子的人說(shuō)話(huà)都比較慢的，請(qǐng)不要過(guò)于擔(dān)憂(yōu)。

是的 熟能生巧

每當(dāng)八月份到來(lái)，最為焦慮的當(dāng)屬家長(zhǎng)朋友，最為難耐的當(dāng)屬新入園的幼兒 ，最為辛苦的當(dāng)屬老師啦。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候一批小朋友就要暫時(shí)離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱，離開(kāi)爺爺奶奶的寵愛(ài)，來(lái)到一個(gè)對(duì)于他們既陌生又熟悉的地方幼兒園。 一、家園配合事半功倍 1、多對(duì)寶寶講幼兒園的好，如有好多的伙伴玩，有許多的玩具 ，有老師帶寶寶做游戲、給寶寶講故事等等，增加寶寶對(duì)幼兒園的向往和好感，不要說(shuō):你再不聽(tīng)話(huà)就把你送到幼兒園你不聽(tīng)話(huà)我去告訴老師等話(huà)，無(wú)形中讓寶寶產(chǎn)生壓力，對(duì)幼兒園產(chǎn)生畏懼。讓幼兒對(duì)幼兒園產(chǎn)生興趣 ，知道幼兒園才是孩子們的樂(lè)園去除幼兒的陌生感。 2、家長(zhǎng)朋友應(yīng)堅(jiān)持送幼兒入園，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)。這樣不利于幼兒適應(yīng)集體生活而且前面的努力就會(huì)歸零! 3、他們第一次和父母分開(kāi)，產(chǎn)生很大的分離焦慮，哭鬧現(xiàn)象很?chē)?yán)重，而父母也會(huì)很擔(dān)心:寶寶一直哭怎么辦?喝不上水怎么辦?很多家長(zhǎng)會(huì)留在門(mén)口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長(zhǎng)越是觀望，寶寶就越有依戀心理，哭鬧時(shí)間就越長(zhǎng)，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。正式入園后，希望大家能配合我們，早上來(lái)園時(shí)，不要和寶寶依依不舍，而要硬起心腸放下幼兒盡快離開(kāi)幼兒園，請(qǐng)您相信，我們會(huì)盡心盡力照顧好寶寶的。 4、家長(zhǎng)要多做幼兒的心理工作:寶寶入園面對(duì)全新的環(huán)境、全新的老師，會(huì)有畏懼感，回家可能會(huì)有沒(méi)吃飽、沒(méi)喝好水、不能及時(shí)入廁的現(xiàn)象發(fā)生，一定要告訴寶寶主動(dòng)提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會(huì)了解他的需求。 二、教師工作全心全意 1、每天用最真摯的笑容迎接我們的每一個(gè)孩子，要盡快熟悉每一個(gè)幼兒，了解他們的喜好、性格、脾氣多與幼兒交流。 2、教師要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、多引導(dǎo)、多啟發(fā) 對(duì)于幼兒的每一個(gè)小小的進(jìn)步要即時(shí)給予表?yè)P(yáng)，如寶寶今天來(lái)幼兒園是高高興興的，今天寶寶把早餐都吃光啦，寶寶睡覺(jué)睡的很香等等。善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)寶寶身上的閃光點(diǎn)，盡量避免用嚴(yán)肅的口吻針對(duì)剛剛?cè)雸@的幼兒。 三、生活自理方面 寶寶的鞋要輕便防滑，不要系鞋帶的，便于穿脫，不要穿背帶褲，不要帶零食及尖銳的小東西來(lái)園。寶寶的指甲不可太長(zhǎng)，剪完后要磨平以免抓傷別人。如果尿了老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，離園時(shí)要及時(shí)告訴老師，以便注意;如有病史等特殊情況，要提前打招呼，如需喂藥，請(qǐng)將藥包好，入園時(shí)交給班里的當(dāng)班老師，并在《帶藥記錄表》做好帶藥記錄，請(qǐng)寫(xiě)清寶寶姓名、藥量、時(shí)間及家長(zhǎng)簽字。 四、習(xí)慣養(yǎng)成 總之，只要我們用足夠的耐心、信心和愛(ài)心對(duì)待我們的每一個(gè)寶寶，和家長(zhǎng)做好交流溝通共同努力我們的孩子肯定可以很快的適應(yīng)幼兒園生活完成他們?nèi)松牡诙螖嗄?，健康快?lè)的成長(zhǎng)。

呵呵·首先要學(xué)會(huì)自己控制住自己，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事影響了班級(jí)的名聲，也不要因?yàn)檫@點(diǎn)小事破壞了同學(xué)彼此之間的友誼，該到什么時(shí)候不通融，就不要通融，不是什么事情都能忽略而過(guò)，有些事情該到怎么做就怎么做，自己不要怕得最誰(shuí)，因?yàn)槟闶且粋€(gè)管理別人的人，你只要做到自己因該做到的職責(zé)就行了，什么也不要顧慮。。。。。謝謝。。。不知道你是否滿(mǎn)意。。主要在于自己怎么做·

路過(guò)只為做任務(wù)，勿怪，哥飄然而來(lái)，翩然而去！

老虎的臉圓圓的
圓鼓鼓的眼睛，睜的大大；嘴邊有一些胡須，一張嘴就露出尖刀般鋒利的大牙齒，老虎吃飽喝足了，趴在地上懶洋洋地睡著覺(jué)，圓圓的腦袋擱在前腿上，眼睛半睜半閉，不知道在沉思什么；老虎額頭上那幾道黑黑的橫紋，就像用毛筆寫(xiě)出來(lái)的一個(gè)醒目的“王”字。

幼兒園有一定的進(jìn)餐時(shí)間，一般為半個(gè)小時(shí)左右，前20分鐘老師先讓孩子自己吃，10分鐘，老師會(huì)喂那些吃得慢的孩子，直到孩子吃飽。