花火系列小說閱讀

【答案】感想：禹采用筑堤堵水和疏通河道相結(jié)合的方法，把洪水引入大海；領(lǐng)導(dǎo)人民開溝挖渠，引水灌溉，化害為利，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；大禹治水是造福子孫后代的偉大功業(yè)，對中華民族作出了巨大貢獻；大禹為了治水，公而忘私，不貪圖安逸，三過家門而不入的品格值得我們學(xué)習(xí)。(啟發(fā)：主要從環(huán)保方面去考慮)
【答案解析】試題分析：本題考查學(xué)生對大禹治水史實的識記。本題重點考查了大禹治水的內(nèi)容、影響及對后人的啟示。第（1）問依據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合北師大版初中歷史七年級上冊第3課傳說時代的文明曙光，第三子目大禹治水中的內(nèi)容：“禹吸取父親治水失敗的教訓(xùn)，采用筑堤堵水和疏通河道相結(jié)合的方法，把洪水引入大海?！?，給我們的感想是，大禹治水采用筑堤堵水和疏通河道相結(jié)合的方法，把洪水引入大海；領(lǐng)導(dǎo)人民開溝挖渠，引水灌溉，化害為利，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；大禹治水是造福子孫后代的偉大功業(yè)，對中華民族作出了巨大貢獻；大禹為了治水，公而忘私，不貪圖安逸，三過家門而不入的品格值得我們學(xué)習(xí)。從大禹的所作所為啟發(fā)我們，要堅持以人為本，為人民服務(wù)，維護人民利益；要堅持可持續(xù)發(fā)展，要保護環(huán)境，節(jié)約資源。
考點：大禹治水
點評：本題難度中等，主要考查學(xué)生對大禹治水史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查禹的功績、影響。

【答案】(1)提示：從西周、春秋戰(zhàn)國時期的青銅技術(shù)的發(fā)展和周禮的盛行、科技文化事業(yè)的發(fā)展等方面說明。
(2)提示：戰(zhàn)國編鐘反映了戰(zhàn)國時代中國音樂的高水平，歷經(jīng)兩千多年仍能演奏各音階的樂曲，音色純正，音域?qū)拸V，工藝鑄造優(yōu)美，是中外器樂的典范。它是中國當(dāng)時音樂藝術(shù)高度繁榮和社會生產(chǎn)力進步的共同產(chǎn)物，為我們研究古代音樂、古代社會禮儀制度和鑄造技術(shù)提供了寶貴的資料，是我們研究戰(zhàn)國社會變化發(fā)展的重要依據(jù)。
【答案解析】試題分析：本題考查學(xué)生對神奇的編鐘史實的識記。第（1）問考查編鐘出現(xiàn)在商代，興起于西周，盛于春秋戰(zhàn)國時期的原因，我們可以從西周、春秋戰(zhàn)國時期的青銅技術(shù)的發(fā)展和周禮的盛行、科技文化事業(yè)的發(fā)展等方面進行分析。如青銅技術(shù)方面，我國青銅鑄造技術(shù)出現(xiàn)在商代，西周時期已經(jīng)高度發(fā)達，這為編鐘的鑄造提供了物質(zhì)和技術(shù)前提。第（2）問從編鐘的發(fā)展史中，我們可以感悟到：戰(zhàn)國編鐘反映了戰(zhàn)國時代中國音樂的高水平，它是中國當(dāng)時音樂藝術(shù)高度繁榮和社會生產(chǎn)力進步的共同產(chǎn)物，為我們研究古代音樂、古代社會禮儀制度和鑄造技術(shù)提供了寶貴的資料，是我們研究戰(zhàn)國社會變化發(fā)展的重要依據(jù)。
考點：神奇的編鐘
點評：本題難度較大，主要考查學(xué)生對神奇的編鐘史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查編鐘的組成、作用和影響。

不同心理產(chǎn)生不同看法
扭曲的心

奇跡網(wǎng)站很多

有沒有文章？

目前英語最好的分級閱讀系列是：牛津樹(Oxford Reading Tree)

這套書太經(jīng)典了。不過這棵樹確實是過于枝繁葉茂了，它體系完整，全系列11大類800余本，世界上有110多個國家都用牛津樹作為英語教材。

是經(jīng)典中的經(jīng)典，即最受廣大家長喜愛和認(rèn)可的牛津樹學(xué)校版，這可以算是牛津樹的主干了。學(xué)校版共10個級別，406冊，分為自然拼讀和拓展閱讀兩大部分，低級別兩個部分并行，高級別只有拓展閱讀。

這套書主要是圍繞著Biff、Chip、Kipper一家人和狗狗Floppy的故事進行的，情節(jié)幽默，趣味性十足，讀起來如同追劇一般讓人欲罷不能。且內(nèi)容循序漸進，進階科學(xué)，是英語分級讀物的首選。

種覺 我覺落單呢 朋友都談戀 其實吧 沒陪誰 朋友朋友福同享難同晚起才朋友啊 真朋友理解顯需要渡期

猶及 簡單呀
說超達都

1、
聯(lián)系上下文解釋詞語
厄運：
千鈞懸于一發(fā)：
2、
縮句，并說明短文原句的寫法好在哪里？
一列滿載的火車從他的頭頂呼嘯著飛馳而過。
縮句：
原句好在哪里：
3、
兩輛列車同時駛進車站，扳道員正要扳動道岔時，出現(xiàn)了什么意外情況？
4、
扳道員面臨著怎樣艱難而痛苦的抉擇？
5、
在萬分危急的關(guān)頭，扳道員是怎樣做的？從中可以看出他是怎樣一個人？
答案：
1、厄運：不幸的命運
千鈞懸于一發(fā)：千鈞的重量系在一根頭發(fā)絲上.比喻極其危險
2、縮句：火車飛馳而過
原句好在哪里：好在原句更詳細(xì)說明當(dāng)時的危險情行.更具體.形象
3、他的小兒子正在鐵軌的那一頭玩耍，而那輛開始進站的火車就行駛在這條鐵軌上。
4、如果扳動了道岔，他的兒子就壓在列車下；如果把兒子搶救上站臺，列車上的數(shù)百人就將面臨喪生的厄運。
5.
扳道員對兒子大喊一聲“臥倒”就快步奔向崗位扳動了道岔。
可以看出他是一個極端盡職.顧全大局。舍小家為大家.有一顆崇高心靈的人

1、 聯(lián)系上下文解釋詞語

厄運：

千鈞懸于一發(fā)：

2、 縮句，并說明短文原句的寫法好在哪里？

一列滿載的火車從他的頭頂呼嘯著飛馳而過。

縮句：

原句好在哪里：

3、 兩輛列車同時駛進車站，扳道員正要扳動道岔時，出現(xiàn)了什么意外情況？



4、 扳道員面臨著怎樣艱難而痛苦的抉擇？



5、 在萬分危急的關(guān)頭，扳道員是怎樣做的？從中可以看出他是怎樣一個人？

答案：

1、厄運：不幸的命運

千鈞懸于一發(fā)：千鈞的重量系在一根頭發(fā)絲上.比喻極其危險

2、縮句：火車飛馳而過

原句好在哪里：好在原句更詳細(xì)說明當(dāng)時的危險情行.更具體.形象

3、他的小兒子正在鐵軌的那一頭玩耍，而那輛開始進站的火車就行駛在這條鐵軌上。

4、如果扳動了道岔，他的兒子就壓在列車下；如果把兒子搶救上站臺，列車上的數(shù)百人就將面臨喪生的厄運。

5. 扳道員對兒子大喊一聲“臥倒”就快步奔向崗位扳動了道岔。 可以看出他是一個極端盡職.顧全大局。舍小家為大家.有一顆崇高心靈的人