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要點(diǎn)：

1、簡(jiǎn)單介紹自己喜歡的節(jié)日

2、介紹喜歡的項(xiàng)目的原因

范文：

每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的電視節(jié)目，有的人喜歡娛樂(lè)方面的節(jié)目，有的人喜歡新聞節(jié)目，還有的人喜歡金融方面的節(jié)目。而我最喜歡的電視節(jié)目就是中央電視臺(tái)10頻道的《探索與發(fā)現(xiàn)》欄目。

你一定感到奇怪，現(xiàn)在的小孩不都喜歡看娛樂(lè)節(jié)目嗎？其實(shí)我有時(shí)候也會(huì)看，但是談不上喜歡。而《探索與發(fā)現(xiàn)》欄目我每個(gè)星期都要上網(wǎng)看一集。

知道我為什么喜歡看這個(gè)節(jié)目嗎？因?yàn)樵谶@個(gè)節(jié)目中經(jīng)常會(huì)講到很多方面的知識(shí)。比如在講發(fā)掘古代尺者族文物時(shí)經(jīng)常會(huì)講到建筑學(xué)、考古學(xué)的知識(shí)。在講到奇特的現(xiàn)象時(shí)，還會(huì)涉及到氣象學(xué)、生物學(xué)這方面的知識(shí)。在看電視的同時(shí)也學(xué)到了很多知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

還有一個(gè)原因是我喜歡神秘、充滿奧妙的事物，而這嫌清個(gè)節(jié)目正好滿足了我的需要。最后一個(gè)最重要的原因是我爸爸是地理老師，媽媽是歷陵弊史老師，從小他們就喜歡給我講這方面的故事，我也聽(tīng)得很入迷。他們?cè)谖視?huì)認(rèn)字后給我買(mǎi)了很多這方面的書(shū)，也許是小時(shí)候的愛(ài)好讓我現(xiàn)在喜歡上了《探索與發(fā)現(xiàn)》。

這就是我喜歡的電視節(jié)目，你喜歡什么節(jié)目，也和大家一起分享分享吧！

要點(diǎn)：

1、簡(jiǎn)單介紹自己喜歡的節(jié)日

2、介紹喜歡的項(xiàng)目的原因

范文：

每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的電視節(jié)目，有的人喜歡娛樂(lè)方面的節(jié)目，有的人喜歡新聞節(jié)目，還有的人喜歡金融方面的節(jié)目。而我最喜歡的電視節(jié)目就是中央電視臺(tái)10頻道的《探索與發(fā)現(xiàn)》欄目。

你一定感到奇怪，現(xiàn)在的小孩不都喜歡看娛樂(lè)節(jié)目嗎？其實(shí)我有時(shí)候也會(huì)看，但是談不上喜歡。而《探索與發(fā)現(xiàn)》欄目我每個(gè)星期都要上網(wǎng)看一集。

知道我為什么喜歡看這個(gè)節(jié)目嗎？因?yàn)樵谶@個(gè)節(jié)目中經(jīng)常會(huì)講到很多方面的知識(shí)。比如在講發(fā)掘古代文物時(shí)經(jīng)常會(huì)講到建筑學(xué)、考古學(xué)的知識(shí)。在講到奇特的現(xiàn)象時(shí)，還會(huì)涉及到氣象學(xué)、生物學(xué)這方面的知識(shí)。在看電視的同時(shí)也學(xué)到了很多知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

還有一個(gè)原因是我喜歡神秘、充滿奧妙的事物，而這個(gè)節(jié)目正好滿足了我的需要。最后一個(gè)最重要的原因是我爸爸是地理老師，媽媽是歷史老師，從小他們就喜歡給我講這方面的故事，我也聽(tīng)得很入迷。他們?cè)谖視?huì)認(rèn)字后給我買(mǎi)了很多這方面的書(shū)，也許是小時(shí)候的愛(ài)好讓我現(xiàn)在喜歡上了《探索與發(fā)現(xiàn)》。

這就是我喜歡的電視節(jié)目，你喜歡什么節(jié)目，也和大家一起分享分享吧！

要點(diǎn)：

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2、介紹喜歡的項(xiàng)目的原因

范文：

每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的電視節(jié)目，有的人喜歡娛樂(lè)方面的節(jié)目，有的人喜歡新聞節(jié)目，還有的人喜歡金融方面的節(jié)目。而我最喜歡的電視節(jié)目就是中央電視臺(tái)10頻道的《探索與發(fā)現(xiàn)》欄目。

你一定感到奇怪，現(xiàn)在的小孩不都喜歡看娛樂(lè)節(jié)目嗎？其實(shí)我有時(shí)候也會(huì)看，但是談不上喜歡。而《探索與發(fā)現(xiàn)》欄目我每個(gè)星期都要上網(wǎng)看一集。

知道我為什么喜歡看這個(gè)節(jié)目嗎？因?yàn)樵谶@個(gè)節(jié)目中經(jīng)常會(huì)講到很多方面的知識(shí)。比如在講發(fā)掘古代文物時(shí)經(jīng)常會(huì)講到建筑學(xué)、考古學(xué)的知識(shí)。在講到奇特的現(xiàn)象時(shí)，還會(huì)涉及到氣象學(xué)、生物學(xué)這方面的知識(shí)。在看電視的同時(shí)也學(xué)到了很多知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

還有一個(gè)原因是我喜歡神秘、充滿奧妙的事物，而這個(gè)節(jié)目正好滿足了我的需要。最后一個(gè)最重要的原因是我爸爸是地理老師，媽媽是歷史老師，從小他們就喜歡給我講這方面的故事，我也聽(tīng)得很入迷。他們?cè)谖視?huì)認(rèn)字后給我買(mǎi)了很多這方面的書(shū)，也許是小時(shí)候的愛(ài)好讓我現(xiàn)在喜歡上了《探索與發(fā)現(xiàn)》。

這就是我喜歡的電視節(jié)目，你喜歡什么節(jié)目，也和大家一起分享分享吧！

沒(méi)有一片綠葉，沒(méi)有一縷炊煙，沒(méi)有一粒泥土，沒(méi)有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。

一陣臺(tái)風(fēng)襲過(guò)，一只孤單的小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姍姍而來(lái)，近了，近了！……

忽然，小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，在人們頭頂盤(pán)旋了幾圈兒，“噗啦”一聲落到了船上。許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手?jǐn)f它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心?？蓯?ài)的小鳥(niǎo)和善良的水手結(jié)成了朋友。

瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料筒淡水勻給它喝，把從祖國(guó)帶來(lái)的鮮美的魚(yú)肉分給它吃，天長(zhǎng)日久，小鳥(niǎo)和水手的感情日趨篤厚。清晨，當(dāng)束陽(yáng)光射進(jìn)舷窗時(shí)，它便敞開(kāi)美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類(lèi)給它以生命，它毫不慳吝地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人。可能都是這樣？藝術(shù)家們的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他們的人。

小鳥(niǎo)給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)。返航時(shí)，人們愛(ài)不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)?？尚▲B(niǎo)憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國(guó)，小鳥(niǎo)也有它的歸宿，人和動(dòng)物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！

慈愛(ài)的水手們決定放開(kāi)它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個(gè)大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過(guò)它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫(huà)面……

節(jié)選自王文杰《可愛(ài)的小鳥(niǎo)》

更多備考資料，請(qǐng)關(guān)注海南中公教師網(wǎng)

寫(xiě)作思路：可以寫(xiě)自己童年時(shí)有趣的又自己難忘的故事，交代清楚故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，融入自己的真情實(shí)感，語(yǔ)言流暢，條理清晰的來(lái)敘述。

正文：

在我記憶的沙灘上，許多瑣事就像一行行深淺不同的腳印。隨著歲月的潮水沖刷，它們漸漸無(wú)影無(wú)蹤。唯有一件事，卻像岸邊的一棵大樹(shù)，深深地扎根在我的心中，那就是我第一次喝墨水。

記得那是四月下旬一天，我和同學(xué)們一起回家，路上我們有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)便到家了。我剛踏進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)二姨在號(hào)啕大哭，我急忙推開(kāi)二姨的房門(mén)問(wèn)道：“二姨，您怎么了？”“我被開(kāi)除了，老板說(shuō)我肚子里沒(méi)有‘墨水’。”

二姨淚流不止地說(shuō)。我頓時(shí)嚇壞了，大吃一驚，心想：我肚子里也沒(méi)有墨水，校長(zhǎng)該不會(huì)也把我開(kāi)除了吧！那可不行，我堂堂七尺男兒，怎么能被這件事嚇到。

然后，我來(lái)到母親的書(shū)房，東瞧瞧，西翻翻，終于在書(shū)桌上找到一瓶茉莉花味的墨水，我高興極了趕緊擰開(kāi)了蓋子，毫不猶豫地喝了下去，那滋味，別提了。

第二天，我第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，就馬上坐到了第一排，心里得意極了。過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)來(lái)到了教室，看到我坐在他的座位上，就說(shuō)：“你在我的座位上干嘛？想偷東西吧！小心我告訴老師?！?/p>

“停，同學(xué)，你有墨水嗎？”

“沒(méi)有，怎么啦？”

“我的肚子里已經(jīng)有墨水啦，所以我才應(yīng)該坐第一排?！?/p>

“你真無(wú)理取鬧，好呀，我這就去告訴老師，你別走?！闭f(shuō)完，他竟然真的跑去告訴了老師。老師過(guò)來(lái)說(shuō)道：“你在干什么呀？”“我肚子里有墨水，他沒(méi)有，所以我才應(yīng)該坐到這兒。”我急忙辯解道?！澳愣亲永镉心趺蠢?？還挺神氣，下午讓你家長(zhǎng)來(lái)一趟。”這下我可徹底傻眼了。

走在回家的路上，我總是想：自己本來(lái)做對(duì)了，為什么還是帶來(lái)了“災(zāi)難”，難道餓哦做錯(cuò)了嗎？回到家，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝Φ蒙蠚獠唤酉職?，好一?huì)兒，媽媽才停下了笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你二姨說(shuō)的‘墨水’不是實(shí)際的墨水，而是指文化，你二姨是因?yàn)闆](méi)有文化才被開(kāi)除了，你呀，以后一定好好學(xué)習(xí)，可不要再干這種傻事了?！?/p>

哦，原來(lái)‘墨水’指的是文化啊！以后我可一定得好好學(xué)習(xí)，可不能肚子里有了墨水而腦子里沒(méi)有‘墨水’??！

你好，命題3分鐘自由發(fā)揮是想讓你在無(wú)文字憑借的情況下講普通話，分量最重，分值最高，也很關(guān)鍵，3分鐘的時(shí)間無(wú)論如何要說(shuō)滿，這是我的親身經(jīng)歷，上個(gè)月的16號(hào)考試的，拿了2級(jí)甲等，祝你好運(yùn)，抽到好說(shuō)的題目