程門立雪的故事20字
程門立雪的主人公是誰(shuí)?這則成語(yǔ)出自《宋史·楊時(shí)傳》。楊時(shí)和游酢去拜會(huì)當(dāng)時(shí)著名的理學(xué)家程頤。程頤正在閉目養(yǎng)神,楊時(shí)、游酢二人恭敬地站在一旁,等了很長(zhǎng)時(shí)間。程頤醒來(lái),門外已雪深一尺。后人就以“程門立雪”作為尊師重道的范例?!俺涕T立雪”也可說(shuō)成“立雪程門”。
程門立雪(漢語(yǔ)拼音:chéng mén lì xuě) 舊指學(xué)生恭敬受教?,F(xiàn)比喻尊敬師長(zhǎng)。比喻求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問(wèn)長(zhǎng)者的尊敬。成語(yǔ)出自《宋史·楊時(shí)傳》:“至是,楊時(shí)見(jiàn)程頤于洛,時(shí)蓋年四十矣。一日見(jiàn)頤,頤偶瞑坐,時(shí)與游酢(音zuò)侍立不去。頤既覺(jué),則門外雪深一尺矣?!?
程門立雪典故:
遠(yuǎn)在北宋時(shí)期,福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士,他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn),到處尋師訪友,曾就學(xué)于洛陽(yáng)著名學(xué)者程顥門下。程顥死后,又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門下,在洛陽(yáng)伊川所建的伊川書(shū)院中求學(xué)。
楊時(shí)那時(shí)已四十多歲,學(xué)問(wèn)也相當(dāng)高,但他仍謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁,尊師敬友,深得程頤的喜愛(ài),被程頤視為得意門生,得其真?zhèn)鳌?
一天,楊時(shí)同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請(qǐng)求學(xué)問(wèn),卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師,于是兩人靜立門口,等老師醒來(lái)。一會(huì)兒,天飄起鵝毛大雪,越下越急,楊時(shí)和游酢卻還立在雪中,游酢實(shí)在凍的受不了,幾次想叫醒程頤,都被楊時(shí)阻攔住了。
直到程頤一覺(jué)醒來(lái),才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)雪人!從此,程頤深受感動(dòng),更加盡心盡力教楊時(shí),楊時(shí)不負(fù)重望,終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。
之后,楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué),且形成獨(dú)家學(xué)派,世稱“龜山先生”。
后人便用“程門立雪”這個(gè)典故,來(lái)贊揚(yáng)那些求學(xué)師門,誠(chéng)心專志,尊師重道的學(xué)子。
這則成語(yǔ)里的“程”就是指孝感著名理學(xué)家、“鳳凰二程”中的弟弟程頤。
程顥(1032-1085)、程頤(1033-1107)兄弟,均為北宋時(shí)期著名理學(xué)家和教育家。顥、頤二人孩童時(shí)代讀書(shū)求學(xué)于姥姥家———孝感董湖西北隅(今孝南閔集鄉(xiāng)一帶)?!缎⒏锌h志》云:“程子讀書(shū)臺(tái),在縣東五里,宋慶歷年間,二程讀書(shū)于此?!背套幼x書(shū)臺(tái)又名“鳳凰臺(tái)”,因相傳在晉穆帝永和四年(348年),有鳳集于東崗,產(chǎn)九子于其上而得名。二程在孝感學(xué)習(xí)、生活有十八年之久,平時(shí)即讀書(shū)于其臺(tái)之樓上,故也名程臺(tái)?!捌錁窃灰乖聵?,虛窗晃明,美景澄清,無(wú)屋舍煙火之湊密、兒童雞犬之聲雜,其澄心悟道,深究理學(xué),伊洛學(xué)派亦肇基于孝感”。程頤十八歲后,游伊洛、進(jìn)太學(xué),就學(xué)于周敦頤,著《顏?zhàn)雍脤W(xué)論》等書(shū),逐步創(chuàng)立了北宋著名的理學(xué)流派,形成獨(dú)樹(shù)一幟的“程朱理學(xué)”,其學(xué)說(shuō)受到許多名彥碩儒的推崇。
后來(lái),孝感百姓為了紀(jì)念二程,在程子港建起了二程祠,明末祠毀。清順治十八年(1661),孝感知縣張擢士重建于東岳廟側(cè),形成著名的孝感古八景之一“程臺(tái)夜月”??上г摌菤в?968年,今僅存遺址。
程門立雪史料記載:
有關(guān)“程門立雪”的最早史料,主要有兩個(gè)。一個(gè)是《二程語(yǔ)錄·侯子雅言》:“游、楊初見(jiàn)伊川,伊川瞑目而坐,二人侍立,既覺(jué),顧謂曰:‘賢輩尚在此乎?日既晚,且休矣。’及出門,門外之雪深一尺”。一個(gè)是《宋史》中的《楊時(shí)傳》:楊時(shí)和游酢“一日見(jiàn)頤,頤偶瞑坐,時(shí)與游酢侍立不去,頤既覺(jué),則門外雪深一尺矣”。
《侯子雅言》的作者侯仲良,是程頤的內(nèi)弟,對(duì)誰(shuí)是尊師重道立雪程門的第一人,應(yīng)該是更清楚、更明確,所以他把游酢放在前面,這就是證明游酢是"程門立雪"第一人的最有力的依據(jù)。
程門立雪現(xiàn)實(shí)意義:
《呂氏春秋?孟夏紀(jì)?勸學(xué)》中說(shuō)“疾學(xué)在于尊師”,意思是要想很快學(xué)到知識(shí),重要的是尊敬老師。
洛陽(yáng)曾是周王朝的統(tǒng)治中心,有大量簡(jiǎn)冊(cè)圖籍、文書(shū)檔案,是周王朝的文化薈萃之地。當(dāng)時(shí),老子任國(guó)家守藏史??鬃訛榱送ǘY樂(lè)之源,明道德之歸,前往洛陽(yáng)向老子請(qǐng)教。
到達(dá)洛陽(yáng)的第二天,孔子便徒步前往守藏史府拜望老子。見(jiàn)到老子后,孔子急趨向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子禮,自謙道:“我學(xué)識(shí)淺薄,對(duì)古代的禮制一無(wú)所知,特向老師請(qǐng)教?!崩献右?jiàn)孔子這樣誠(chéng)懇,便詳細(xì)地闡述了自己的見(jiàn)解。
北宋大學(xué)問(wèn)家楊時(shí),在40多歲時(shí)與好友游酢一起去向程頤求教,湊巧趕上程頤在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師,于是兩人靜立門口,等老師醒來(lái)。一會(huì)兒下起了鵝毛大雪,越下越急,楊時(shí)和游酢卻還立在雪中,游酢實(shí)在凍得受不了,幾次想叫醒程頤,都被楊時(shí)攔住了。程頤一覺(jué)醒來(lái),才發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)“雪人”。
小結(jié):禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云:“不學(xué)禮,無(wú)以立。”文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。以上就是小編為大家介紹程門立雪的主人公是誰(shuí)的主要內(nèi)容。
程門立雪是一個(gè)關(guān)于楊時(shí)和游酢尊師重道的故事?!?/p>
程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問(wèn)的人。進(jìn)士楊時(shí),為了豐富自己的學(xué)問(wèn),毅然放棄了高官厚祿,跑到河南穎昌拜程顥為師,虛心求教。
后來(lái)程顥死,他自己也有40多歲,但仍然立志求學(xué),刻苦鉆研,又跑到洛陽(yáng)去拜程顥的弟弟程頤為師。于是,他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見(jiàn)程頤。
但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神,坐著假睡。這時(shí)候,外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不動(dòng),如此等了大半天,程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛。
見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前,吃了一驚,說(shuō)道:“啊,?。∷麄儍晌贿€在這兒沒(méi)走?” 這時(shí)候,門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了,而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。
擴(kuò)展資料:
程門立雪,讀音chéng mén lì xuě,舊指學(xué)生恭敬受教,現(xiàn)指尊敬師長(zhǎng)。比喻求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問(wèn)長(zhǎng)者的尊敬。
成語(yǔ)出自:《宋史》是二十四史之一,收錄于《四庫(kù)全書(shū)》史部正史類。于元末至正三年(1343年)由丞相脫脫和阿魯圖先后主持修撰,《宋史·楊時(shí)傳》。原文節(jié)選:
楊時(shí)字中立,南劍將樂(lè)人。幼穎異,能屬文。稍長(zhǎng),潛心經(jīng)史。熙寧九年,中進(jìn)士第。河南程顥與弟頤講孔、孟絕學(xué)于熙、豐之際,河、洛之士翕然師之。
時(shí)調(diào)官不赴,以師禮見(jiàn)顥于潁昌,相得甚歡。其歸也,顥目送之曰:“吾道南矣?!彼哪甓椝?,時(shí)聞之,設(shè)位哭寢門,而□書(shū)赴告同學(xué)者。至是,又見(jiàn)程頤于洛,時(shí)蓋年四十矣。
一日見(jiàn)頤,頤偶瞑坐,時(shí)侍立不去,頤既覺(jué),則門外雪深一尺矣。關(guān)西張載嘗著《西銘》,二程深推服之,時(shí)疑其近于兼愛(ài),與其師頤辨論往復(fù),始豁然無(wú)疑。
譯文:
楊時(shí),字中立,南劍州將樂(lè)縣人。幼年時(shí)特別聰明,能做文章,稍長(zhǎng)大以后,潛心于經(jīng)典史書(shū)。熙寧九年(1076),考中進(jìn)士。
河南人程顥與弟弟程頤講授孔子、孟子絕學(xué)于熙寧、元豐之際,河、洛一帶的讀書(shū)人都集結(jié)那里拜他們?yōu)閹?。楊時(shí)被選調(diào)官職卻不赴任,以學(xué)生拜見(jiàn)老師的禮儀在潁昌謁見(jiàn)程顥。
師生相處很是快樂(lè)。到他回家的時(shí)候,程顥目送他時(shí)說(shuō):“我的道學(xué)思想現(xiàn)在向南傳播了?!彼哪暌院蟪填椚ナ溃瑮顣r(shí)知道這件事后,就在寢門設(shè)靈位哭祭,并又用書(shū)信轉(zhuǎn)告他的同學(xué)們。
到這時(shí),又到洛陽(yáng)拜見(jiàn)程頤,楊時(shí)大概已有四十歲了。有一天去見(jiàn)程頤,程頤偶然閉目休息而坐,楊時(shí)侍立門外一直沒(méi)有離開(kāi),程頤醒來(lái)后,就發(fā)現(xiàn)門外下雪已深至一尺了。
關(guān)西張載曾經(jīng)寫(xiě)作《西銘》,二程很推崇(稱譽(yù))它,楊時(shí)懷疑它近于(墨家的)兼愛(ài)之論,與他的老師程頤多次辯論,才豁然開(kāi)朗沒(méi)有疑問(wèn)。
這則成語(yǔ)出自《宋史·楊時(shí)傳》。楊時(shí)和游酢去拜會(huì)當(dāng)時(shí)著名的理學(xué)家程頤。程頤正在閉目養(yǎng)神,楊時(shí)、游酢二人恭敬地站在一旁,等了很長(zhǎng)時(shí)間。程頤醒來(lái),門外已雪深一尺。后人就以“程門立雪”作為尊師重道的范例。“程門立雪”也可說(shuō)成“立雪程門”。
1.宋朝的時(shí)候,有一位有學(xué)問(wèn)的人,名叫楊時(shí)。他對(duì)老師十分尊敬,一向虛心好學(xué)?!俺涕T立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。
2.楊時(shí)在青少年時(shí)代非常用功。后來(lái)中了進(jìn)士,他不愿做官,繼續(xù)訪師求教,鉆研學(xué)問(wèn)。當(dāng)時(shí)程顥、程頤兄弟倆是全國(guó)有名的學(xué)問(wèn)家,楊時(shí)先是拜程顥為老師,學(xué)到不少知識(shí)。四年后,程顥逝世了,為了繼續(xù)學(xué)習(xí),他又拜程頤為老師。這時(shí)候,楊時(shí)已經(jīng)四十歲了,但對(duì)老師還是那么謙虛、恭敬。
3.有一天,天空濃云密布,眼看一場(chǎng)大雪就要到來(lái)。午飯后,楊時(shí)為了向老師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題,約了同學(xué)游酢一起去程頤家里。守門的人說(shuō),程頤正在睡午覺(jué)。他們不愿打擾老師的午睡,便一聲不響地立在門外等著。
4.天上飄起了鵝毛大雪,雪花在頭上飄舞,凜冽的寒氣,凍得他們渾身發(fā)抖。他們?nèi)耘f站在門外等著。
5.過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,程頤醒過(guò)來(lái)了,這才知道楊時(shí)和游酢在門外雪地里已經(jīng)等了好久,便趕快叫他們進(jìn)去。
6.這時(shí)候,門外的雪,已經(jīng)積得有一尺多厚了。
7.楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德,一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長(zhǎng),虛心向老師求教,學(xué)業(yè)進(jìn)步很快,后來(lái)終于成為一位全國(guó)知名的學(xué)者。各地的人,都不遠(yuǎn)千里地來(lái)拜他為老師,大家尊稱他為“龜山先生”。
楊時(shí)從小就聰明伶俐,四歲入村學(xué),他十五歲時(shí)攻讀經(jīng)史,熙寧九年登進(jìn)士榜。
一次楊時(shí)與他的學(xué)友游酢,因?qū)δ硢?wèn)題有不同看法,為了求得一個(gè)正確答案,他倆一起去老師家請(qǐng)教。
時(shí)值隆冬,天寒地凍,濃云密布。
來(lái)到程頤家時(shí),適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。
楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)打擾老師,就恭恭敬敬侍立在門外,等候先生醒來(lái)。
楊時(shí)的一只腳凍僵了,冷得發(fā)抖,但依然恭敬侍立。
過(guò)了良久,程頤一覺(jué)醒來(lái),從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí),只見(jiàn)他通身披雪,腳下的積雪已一尺多厚了,趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。
此后,“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。
擴(kuò)展資料:
舊指學(xué)生恭敬受教,現(xiàn)指尊敬師長(zhǎng)。
比喻求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問(wèn)長(zhǎng)者的尊敬。
出自《宋史·楊時(shí)傳》。
楊時(shí)字中立,南劍將樂(lè)人。
幼穎異,能屬文,稍長(zhǎng),潛心經(jīng)史。
熙寧九年,中進(jìn)士第。
時(shí)河南程顥與弟頤講孔、孟絕學(xué)于熙、豐之際,河、洛之士翕然師之。
時(shí)調(diào)官不赴,以師禮見(jiàn)顥于潁昌,相得甚歡。
其歸也,顥目送之曰:“吾道南矣?!彼哪甓椝?,時(shí)聞之,設(shè)位哭寢門,而以書(shū)赴告同學(xué)者。
至是,又見(jiàn)程頤于洛,時(shí)蓋年四十矣。
一日見(jiàn)頤,頤偶瞑坐,時(shí)與游酢侍立不去,頤既覺(jué),則門外雪深一尺矣。
德望日重,四方之士不遠(yuǎn)千里從之游,號(hào)曰龜山先生。
宋代的程顥、程頤兄弟倆都是宋代非常有學(xué)問(wèn)的人。進(jìn)士楊時(shí)為了豐富自己的學(xué)識(shí),毅然放棄了高官厚祿,跑到河南潁昌拜程顥為師,虛心求教。
程顥死后,楊時(shí)也已四十多歲,但仍然立志求學(xué),刻苦鉆研。于是,他便和他的朋友游酢一起去洛陽(yáng)請(qǐng)教程顥的弟弟程頤。
可他們到程家的時(shí)候,正遇上程頤在閉目養(yǎng)神。兩人不敢驚動(dòng)他,這時(shí)候,外面開(kāi)始下起雪來(lái)。這兩人求師心切,便恭恭敬敬侍立門口,不言不動(dòng)。如此等了大半天,程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛,見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在門前,吃了一驚。
因?yàn)榇藭r(shí),門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了,而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。
當(dāng)時(shí),河南人程顥和弟弟程頤在熙寧、元豐年間講授孔子和孟子的宏偉獨(dú)到的學(xué)術(shù)(即理學(xué)),在黃河洛水之間的地區(qū)的學(xué)者都去拜他們?yōu)閹?,楊時(shí)被調(diào)去做官他都沒(méi)有去,在潁昌以學(xué)生禮節(jié)拜程顥為師,師生相處得很好。楊時(shí)回家的時(shí)候,程顥目送他說(shuō):“我的學(xué)說(shuō)將向南方傳播了?!庇诌^(guò)了四年程顥去世了,楊時(shí)聽(tīng)說(shuō)以后,在臥室設(shè)了程顥的靈位哭祭,又用書(shū)信訃告同學(xué)的人。程顥死以后,又到洛陽(yáng)拜見(jiàn)程頤,這時(shí)楊時(shí)已四十歲左右了。一天拜見(jiàn)程頤,程頤正閉著眼睛坐著,楊時(shí)與同學(xué)游酢就侍立在門外沒(méi)有離開(kāi),等到程頤醒來(lái)時(shí),那門外的雪已經(jīng)一尺多深了?!ぁぁぁぁぁ?(楊時(shí)的)德行和威望一日比一日高,四方的學(xué)者不遠(yuǎn)千里而來(lái)與之交游,他的號(hào)為龜山先生。
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