維護(hù)英語四級閱讀技巧考研

我會經(jīng)常給我的另一半買一些禮物，或者是帶著對方出去吃晚餐，讓對方感受到了幸福。

維護(hù)人際關(guān)系的技巧有：避免爭論；不要直接批評、責(zé)怪和抱怨別人；勇于承認(rèn)自己的錯誤；學(xué)會批評。
1、避免爭論
青年人之間經(jīng)常喜歡爭論，這是很正常的事。這些爭論往往都是以面紅耳赤和不愉快結(jié)束的。事實證明，無論誰輸了，都會很不舒服，更何況爭論往往會演化成直接的人身攻擊，對于人際關(guān)系是非常有害的。因此，解決觀點上的不一致的途徑是討論、協(xié)商，而不是爭論。
2、不要直接批評、責(zé)怪和抱怨別人
任何自作聰明的批評都會招致別人的厭煩，而缺乏移情的責(zé)怪和抱怨則更有損于人際關(guān)系的發(fā)展。要學(xué)會用提醒別人的方式，使別人感到我們并不認(rèn)為他不聰明或無知。
3、勇于承認(rèn)自己的錯誤
雖然承認(rèn)自己的錯誤是一種自我否定，但承認(rèn)錯誤會帶給你巨大的輕松感。承認(rèn)自己的錯誤，等于變相地承認(rèn)別人，會使對方顯示出超乎尋常的容忍性，從而維持人際關(guān)系的穩(wěn)定。
4、學(xué)會批評
不到不得已時，決不要自作聰明地批評別人。但是，有時善意的批評是對別人行為的很有必要的一種反饋方式。因此，學(xué)會批評還是很有必要的。

研閱與閱研的區(qū)別：研閱的意思是指研究閱讀，重點在閱讀了解內(nèi)容，對內(nèi)容有一個基本把握。研究的意思是研討探究，重點在深入研究內(nèi)容的本質(zhì)，思想內(nèi)涵，必要時聯(lián)系實際加強(qiáng)對有關(guān)問題的認(rèn)識。如果涉及到自己的具體工作，就要對下一步如何貫徹執(zhí)行提出對策建議和具體措施。研閱只要了解大概，研究要比研閱深入得多。

研閱與閱研

公文擬辦意見用語要精準(zhǔn)，應(yīng)根據(jù)是收文還是發(fā)文，是閱知性公文還是批辦性公文，來文單位與本單位的關(guān)系等不同情況，選擇合適的用語。擬辦意見是在公文處理過程中對應(yīng)由哪位領(lǐng)導(dǎo)審批、哪一部門承辦以及承辦過程中可能涉及的事項提出的初步處理意見。

擬辦意見一般由建議內(nèi)容和呈領(lǐng)導(dǎo)審批兩部分組成。比如：建議將此件轉(zhuǎn)××單位牽頭商××部門研辦，呈××審示(或批示)。常用的建議用語有“建議將此件轉(zhuǎn)××單位研辦”“擬請××部門提出意見”等。

常用的呈批用語有“閱示”、“閱改”、“閱知”、“閱研”、“閱處”、“研閱”等。這些用語受詞語含義。使用主體和公文性質(zhì)等要素影響，存在細(xì)微差別，需要區(qū)分以下情況分別對應(yīng)使用。

有安全感吧！

最近，爸媽總是板著臉訓(xùn)斥我：“你能像個大孩子嗎？整天還在那里做一些小孩子做的幼稚事情！”唔，雖然有一點不服氣，可我還是有點愧疚的，說實在的，我認(rèn)為，和小伙伴比起來，我確實有一點——幼稚。閑暇時出門，和伙伴交談時，我嚇了一跳——別看他們雖然與我年齡相仿，但是談吐舉止已經(jīng)很像成年人了。難怪爸媽會生氣呢，跟小伙伴比起來，我簡直就像一個3歲的小孩。唉，難道單純也是錯嗎？在小伙伴中，我就是一個很傻的小孩，這種感覺，把我學(xué)習(xí)優(yōu)秀的優(yōu)越感趕到了九霄云外。每當(dāng)和他們交談過后，我總是被搞得一頭霧水，而他們也總是拿我開玩笑，還總是笑嘻嘻的不懷好意地看著我，讓我想發(fā)脾氣也無話可說。有一次，一個比我大一歲的女孩歪著腦袋，沖我伸出小拇指，不懷好意地笑著說：“童童，快期末考試了，你學(xué)習(xí)那么好，總分肯定考不了290分?！薄芭?，謝謝你了，我肯定不會靠290分的?！蔽腋械胶芷婀?，心想：考290分怎么了，很正常啊。 誰知，他們竟哈哈大笑起來，那個無趣的女孩大聲對我說：“二百九十包括：二百五、三八和二。祝你考試考個290分！”我當(dāng)時聽了真是欲哭無淚，心中大罵道：“有?。∵@么無聊的玩笑都開得出來！”從此，我再也沒有找過他們玩。媽媽，別總是批評我沒朋友了，這種朋友難道可以交往嗎？畢竟還是那句古話：“近朱者赤，近墨者黑”嘛。有時，我真希望自己擁有魔法，飛到銀河中采摘星星，和星星一起聽月亮講著動人的故事。希望可以舀來一盆澄清的銀河水，為天下人洗滌心靈，還他們一個純潔無暇的心靈，讓天下人幸福地生活在這個美麗的星球上，擁有一顆童心—— 遮世間最珍貴的寶物。也許，有些人會發(fā)現(xiàn)，在這個競爭激烈的社會中，有許多孩子失去了童真，變得“成熟”起來。這是孩子們所需要的嗎？過早結(jié)出的果實不僅沒有正常成熟的果實那般味道鮮美，反而會過早的腐爛，既然果實都是如此，那么我們這些孩子，我們這些本該天真無邪的孩子呢？小小年紀(jì)便會朋友之間勾心斗角，反而喜滋滋地炫耀：“這是“成熟”嘛，很正常啦。”你不覺得，這種現(xiàn)象有點讓人哭笑不得嗎？有人說，任何東西都會有歸宿。請問，我們孩子所缺失的童真該區(qū)哪里尋找呢？

多幫助家境貧寒的同學(xué)

意義是玩電腦

發(fā)展經(jīng)濟(jì)，反對戰(zhàn)爭

保持平靜,拒絕暴力

誰冒頭就打誰