一年級(jí)數(shù)學(xué)圖形思維圖

34張小學(xué)英語(yǔ)單詞思維導(dǎo)圖|9.jpg|8.jpg|7.jpg|6.jpg|5.jpg|4.jpg|34.jpg|33.jpg|32.jpg|31.jpg|30.jpg|3.jpg|29.jpg|28.jpg ? ?

思維導(dǎo)圖是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來(lái)，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無(wú)限潛能。思維導(dǎo)圖因此具有人類思維的強(qiáng)大功能。

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

思維導(dǎo)圖是一種體系化的邏輯思維方法，在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)中，科學(xué)利用思維導(dǎo)圖能夠更好地幫助學(xué)生掌握分析思維、發(fā)散思維以及整理思維。

特別在數(shù)學(xué)的圖形與幾何教學(xué)中，通過(guò)對(duì)圖形與集合的證明、推演，并將這些結(jié)論綜合整理到思維導(dǎo)圖中去，可以讓學(xué)生沿著極強(qiáng)的邏輯線索來(lái)理解掌握這些難點(diǎn)數(shù)學(xué)知識(shí)。?

擴(kuò)展資料：

數(shù)學(xué)中對(duì)于一些證明步驟較多的題目，只要求學(xué)生能邏輯正確、簡(jiǎn)單說(shuō)理即可，不要求學(xué)生步驟非常準(zhǔn)確，需要進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練才可達(dá)到較好的書面步驟。同時(shí)對(duì)于正方體的展開圖要牢記11種形式，對(duì)于對(duì)面、鄰面進(jìn)行一定程度的總結(jié)幫助學(xué)生理解記憶。

主要目的是培養(yǎng)學(xué)生兩類能力，其一是空間想象能力，其二是用數(shù)學(xué)語(yǔ)言說(shuō)理能力；數(shù)學(xué)思想有分類討論思想、數(shù)形結(jié)合思想、轉(zhuǎn)化思想等。

畫思維導(dǎo)圖的步驟如下：

1、從白紙的中心開始繪制，周圍留出空白，用一個(gè)圖像表達(dá)你的中心主題，繪制整個(gè)思維導(dǎo)圖的中心：用彩色筆或者你喜歡的筆在紙上畫一幅圖像或圖畫表達(dá)你的中心思想。

2、畫一些向四周發(fā)散出來(lái)的粗線條，每一條線都使用不同的顏色，這些分支代表你的主要想法，使用聯(lián)想來(lái)擴(kuò)展這幅思維導(dǎo)圖，根據(jù)我們聯(lián)想到的事物，從每一個(gè)關(guān)鍵詞上發(fā)散出更多的分支。

3、在這些等待填充的線上清楚地寫下每個(gè)關(guān)鍵詞，用上一級(jí)關(guān)鍵詞來(lái)觸發(fā)靈感。自始至終使用圖形。