殘次品句子
你知道哪些殘疾人身殘志不殘的故事?
有很多,例如海倫·凱勒、斯蒂芬·威廉·霍金、張海迪等。納含旅
1、海倫·凱勒(1880年6月27日-1968年6月1日),出生于亞拉巴馬州北部一個小城鎮(zhèn)——塔斯喀姆比亞。是美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家。畢業(yè)于美國哈佛大學拉德克利夫學院的海倫凱勒,是一個聾盲人。
她一歲半時突患急性腦充血病,連日的高燒使她昏迷不醒。當她蘇醒過來,眼睛燒瞎了,耳朵燒聾了,僅剩嘴巴能說話。
由于失去聽覺,不能矯正發(fā)音的正誤,她說話也含糊不清。對于一個殘疾人來說,世界是一片黑暗和寂靜,在這樣的情況下要學會讀書、寫字、說話,沒有強大的記憶力,簡直是不可能的事。但是,海倫·凱勒沒有向命運屈服。她為了能清楚地發(fā)音,用一根小繩系在一個金屬棒上,叼在口中,另一端拿在手上,練習手口一心,寫一個字,念一聲。為了使寫出來的字不至于歪歪扭扭,她還自制了一個木框,裝配了一個滑輪練習寫字,當然安妮莎莉文老師也付出了很大的貢獻,她讓海倫將手放在自己的喉嚨上,讓海倫感受發(fā)聲的震動的聲音。
2、斯蒂芬·威廉·霍金,CH,CBE,FRS,FRSA(Stephen William Hawking,1942年1月8日-),英國劍橋大學著名物理學家,被譽為繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學家之一?;艚鹗钱敶钪匾膹V義相對論和宇宙論家,是當今享有國際盛譽的偉人之一,被稱為在世的最偉大的科學家之一,還被稱為“宇宙之王”。
他患有肌肉萎縮性側索硬化癥[盧伽雷病],全身癱瘓,不能說話。 他唯一能動的地方只有兩只眼睛和3根手指,其他地方根本不能動。
1979至2009年任盧卡斯數學教授,它是英國最崇高的教授職位?;艚鸬闹饕芯款I域是宇宙論和黑洞,證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理,提出了黑洞蒸發(fā)現象和無邊界的霍金宇宙模型,在統(tǒng)一20世紀物理學的兩大基礎理論——愛因斯坦創(chuàng)立的相對論和普朗克創(chuàng)立的量子力學方面走出了重要一步。
3、張海迪
張海迪被譽為身殘志堅的一代楷模,自學成才的著名作家,出版了長篇小說《輪椅上的夢》、《絕頂》、《天長地久》,散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《我的德國筆記》等,翻譯了《莫多克——一頭大象的真實故事》、《麗貝卡在新學校》等外文著作。她現任中國殘疾人聯合會主席。
她用頑強的意志粉碎了醫(yī)生對她生命長度的預言洞凳,她用積極的態(tài)度努力過好每一天,不斷拓展生命的寬度。在上世紀80年代,她堅韌不拔的精神,讓全國年輕人看到了奮斗的力量,鼓舞了一大批中國青年。她就是被譽為“八十年代新老罩雷鋒”和“當代保爾”的張海迪。
1、海倫·凱勒(1880年6月27日-1968年6月1日),出生于亞拉巴馬州北部一個小城鎮(zhèn)——塔斯喀姆比亞。是美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家。畢業(yè)于美國哈佛大學拉德克利夫學院的海倫凱勒,是一個聾盲人。
她一歲半時突患急性腦充血病,連日的高燒使她昏迷不醒。當她蘇醒過來,眼睛燒瞎了,耳朵燒聾了,僅剩嘴巴能說話。
由于失去聽覺,不能矯正發(fā)音的正誤,她說話也含糊不清。對于一個殘疾人來說,世界是一片黑暗和寂靜,在這樣的情況下要學會讀書、寫字、說話,沒有強大的記憶力,簡直是不可能的事。但是,海倫·凱勒沒有向命運屈服。她為了能清楚地發(fā)音,用一根小繩系在一個金屬棒上,叼在口中,另一端拿在手上,練習手口一心,寫一個字,念一聲。為了使寫出來的字不至于歪歪扭扭,她還自制了一個木框,裝配了一個滑輪練習寫字,當然安妮莎莉文老師也付出了很大的貢獻,她讓海倫將手放在自己的喉嚨上,讓海倫感受發(fā)聲的震動的聲音。
2、斯蒂芬·威廉·霍金,CH,CBE,FRS,FRSA(Stephen William Hawking,1942年1月8日-),英國劍橋大學著名物理學家,被譽為繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學家之一?;艚鹗钱敶钪匾膹V義相對論和宇宙論家,是當今享有國際盛譽的偉人之一,被稱為在世的最偉大的科學家之一,還被稱為“宇宙之王”。
他患有肌肉萎縮性側索硬化癥[盧伽雷病],全身癱瘓,不能說話。 他唯一能動的地方只有兩只眼睛和3根手指,其他地方根本不能動。
1979至2009年任盧卡斯數學教授,它是英國最崇高的教授職位?;艚鸬闹饕芯款I域是宇宙論和黑洞,證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理,提出了黑洞蒸發(fā)現象和無邊界的霍金宇宙模型,在統(tǒng)一20世紀物理學的兩大基礎理論——愛因斯坦創(chuàng)立的相對論和普朗克創(chuàng)立的量子力學方面走出了重要一步。
3、張海迪
張海迪被譽為身殘志堅的一代楷模,自學成才的著名作家,出版了長篇小說《輪椅上的夢》、《絕頂》、《天長地久》,散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《我的德國筆記》等,翻譯了《莫多克——一頭大象的真實故事》、《麗貝卡在新學校》等外文著作。她現任中國殘疾人聯合會主席。
她用頑強的意志粉碎了醫(yī)生對她生命長度的預言洞凳,她用積極的態(tài)度努力過好每一天,不斷拓展生命的寬度。在上世紀80年代,她堅韌不拔的精神,讓全國年輕人看到了奮斗的力量,鼓舞了一大批中國青年。她就是被譽為“八十年代新老罩雷鋒”和“當代保爾”的張海迪。
跪求下聯:殘夜殘月殘霧同殘露,殘影殘局殘杯與殘酒,并作一湖殘煙,殘曲亭中聽殘曲
樓上的都不知道平手清猜仄 ......
殘 是平聲,一般工對 是對 冷、斷、落,都是仄聲。別的字也可,但是至少是仄聲,這是根本。
知、無、花、秋 都是平聲...
殘夜殘月殘霧同殘露,殘影殘局殘杯與殘正閉酒,并作一湖殘煙,殘曲亭中聽畢型殘曲;
冷秋冷天冷云共冷風,冷袖冷釵冷面鑲冷眸,堪憐雙徑冷淚,冷音閣上奏冷音。
上聯殘是平聲,而跟殘字組成的詞都是仄聲(除了杯字),所以有氣勢,很厚重,這個出對的人水平很好,深諳對聯之道。
這是我今年對過的最舒服的一幅。
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知、無、花、秋 都是平聲...
殘夜殘月殘霧同殘露,殘影殘局殘杯與殘正閉酒,并作一湖殘煙,殘曲亭中聽畢型殘曲;
冷秋冷天冷云共冷風,冷袖冷釵冷面鑲冷眸,堪憐雙徑冷淚,冷音閣上奏冷音。
上聯殘是平聲,而跟殘字組成的詞都是仄聲(除了杯字),所以有氣勢,很厚重,這個出對的人水平很好,深諳對聯之道。
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關于人殘志不殘的故事
身殘志不殘 闖出艷陽天——殘疾人宋正潘創(chuàng)業(yè)的故事
世紀之交,歷史把目光定格在這里。一個名不見經傳的地方邊陲小鄉(xiāng)—松坪鄉(xiāng)逐漸在世人面前變得清晰起來。
在甕安縣松坪鄉(xiāng)二類貧困村——大山村,有一個規(guī)模養(yǎng)豬場,這個場占地面積500余平方米,總投資17萬元,現飼養(yǎng)種豬26頭,年均出欄生豬400余頭,年產值30余萬元。叫人佩服的是,這個養(yǎng)殖場是一名肢體帶殘疾的人創(chuàng)辦的,他就是36歲的農民宋正潘。
宋正潘小時候就因小兒麻痹癥而導致一條腿殘疾,至今行走依然不便,這么多年來, 他并沒有被艱難行走所屈服,生活對他來說,反而更加充滿信心,充滿激情,他不相信命運,只相信自己,“別人能做到的,自己同樣能做到,從來沒有想到過自己比別人差……”,這是殘疾人宋正潘的座右銘。他是這樣想的,也是這樣做的。2005年初,通過幾個朋友的鼓勵支持,利用自己多年積蓄的幾萬元錢,并在鄉(xiāng)政府的協(xié)調、支持下,貸了4萬元款,建起了300余平米的養(yǎng)豬場。當年,通過自繁自養(yǎng),出欄商品豬186頭,產值13萬余元,獲利近2萬元。宋正潘拿著一踏踏斬薪的鈔票,心里有說不出的高興。
宋正潘在辦養(yǎng)殖場的過程中,并不是一帆風順的,也經歷了很多的困難。由于經驗不足,規(guī)模不大,頭兩年的經濟效益并沒有達到預期效果。他認為,只有擴大養(yǎng)殖規(guī)模,才能抵御抗風險的能力。2007年底,他又投資5萬元,擴建了200余平方米。規(guī)模上來了,但恰遇當年市場價格低迷,生產出來的產品價格始終上不去。他看在眼里,急在心里,他看書看報找資料,又不知走了多少路,最終與村里的幾位養(yǎng)殖大戶商量,建立一個生豬養(yǎng)殖協(xié)會,一個農民自己的營銷組織,把千家萬戶的小規(guī)模生產經營實現與大市場的連接起來,把生產出來的產品自己運來外地去銷售,減少中間環(huán)節(jié),得到最大的利潤。就這樣,即便在市場價格最低谷時期,大山村的養(yǎng)豬戶都能夠持平或略有微利。
他們富裕起來了,但并沒有忘了鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親。2007年,在縣畜牧局、鄉(xiāng)黨委政府的組織協(xié)調下,通過甕安縣產業(yè)化科技扶貧項目的注入,每個大戶都熱心熱腸地確定了自己的幫帶對象,使之達到共同致富,這些對象以民政救濟戶為主。通過項目的實施,截止目前,養(yǎng)殖大戶一個又一個涌現出來,大山村現在擴大養(yǎng)殖規(guī)模的農戶有36家,正走進養(yǎng)殖隊列的農戶有16家,大山村養(yǎng)殖小區(qū)的養(yǎng)殖規(guī)模如今年已有一個很大的改觀。
天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子厚德以載物。宋正潘成功了,但成功的背后,他又承受了多少常人難以忍受的艱辛。
作為一個殘疾人,他不但沒有為社會、為政府增加負擔,反而為國家、為社會創(chuàng)造利益。身殘志堅,自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)——宋正潘為自己的殘疾人生不斷書寫著“健全”故事。
世紀之交,歷史把目光定格在這里。一個名不見經傳的地方邊陲小鄉(xiāng)—松坪鄉(xiāng)逐漸在世人面前變得清晰起來。
在甕安縣松坪鄉(xiāng)二類貧困村——大山村,有一個規(guī)模養(yǎng)豬場,這個場占地面積500余平方米,總投資17萬元,現飼養(yǎng)種豬26頭,年均出欄生豬400余頭,年產值30余萬元。叫人佩服的是,這個養(yǎng)殖場是一名肢體帶殘疾的人創(chuàng)辦的,他就是36歲的農民宋正潘。
宋正潘小時候就因小兒麻痹癥而導致一條腿殘疾,至今行走依然不便,這么多年來, 他并沒有被艱難行走所屈服,生活對他來說,反而更加充滿信心,充滿激情,他不相信命運,只相信自己,“別人能做到的,自己同樣能做到,從來沒有想到過自己比別人差……”,這是殘疾人宋正潘的座右銘。他是這樣想的,也是這樣做的。2005年初,通過幾個朋友的鼓勵支持,利用自己多年積蓄的幾萬元錢,并在鄉(xiāng)政府的協(xié)調、支持下,貸了4萬元款,建起了300余平米的養(yǎng)豬場。當年,通過自繁自養(yǎng),出欄商品豬186頭,產值13萬余元,獲利近2萬元。宋正潘拿著一踏踏斬薪的鈔票,心里有說不出的高興。
宋正潘在辦養(yǎng)殖場的過程中,并不是一帆風順的,也經歷了很多的困難。由于經驗不足,規(guī)模不大,頭兩年的經濟效益并沒有達到預期效果。他認為,只有擴大養(yǎng)殖規(guī)模,才能抵御抗風險的能力。2007年底,他又投資5萬元,擴建了200余平方米。規(guī)模上來了,但恰遇當年市場價格低迷,生產出來的產品價格始終上不去。他看在眼里,急在心里,他看書看報找資料,又不知走了多少路,最終與村里的幾位養(yǎng)殖大戶商量,建立一個生豬養(yǎng)殖協(xié)會,一個農民自己的營銷組織,把千家萬戶的小規(guī)模生產經營實現與大市場的連接起來,把生產出來的產品自己運來外地去銷售,減少中間環(huán)節(jié),得到最大的利潤。就這樣,即便在市場價格最低谷時期,大山村的養(yǎng)豬戶都能夠持平或略有微利。
他們富裕起來了,但并沒有忘了鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親。2007年,在縣畜牧局、鄉(xiāng)黨委政府的組織協(xié)調下,通過甕安縣產業(yè)化科技扶貧項目的注入,每個大戶都熱心熱腸地確定了自己的幫帶對象,使之達到共同致富,這些對象以民政救濟戶為主。通過項目的實施,截止目前,養(yǎng)殖大戶一個又一個涌現出來,大山村現在擴大養(yǎng)殖規(guī)模的農戶有36家,正走進養(yǎng)殖隊列的農戶有16家,大山村養(yǎng)殖小區(qū)的養(yǎng)殖規(guī)模如今年已有一個很大的改觀。
天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子厚德以載物。宋正潘成功了,但成功的背后,他又承受了多少常人難以忍受的艱辛。
作為一個殘疾人,他不但沒有為社會、為政府增加負擔,反而為國家、為社會創(chuàng)造利益。身殘志堅,自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)——宋正潘為自己的殘疾人生不斷書寫著“健全”故事。
有關外國身殘志不殘的名人故事
海倫,凱勒出生于亞拉巴馬州北部一個小城鎮(zhèn)——塔斯喀姆比亞。是美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她一歲半時突患急性腦充血病,連日的高燒使她昏迷不醒。當她蘇醒過來,眼睛燒瞎了,耳朵燒聾了,嘴巴也不會說話了。由于失去聽覺,不能矯正發(fā)音的正誤,她說話也含糊不清。對于一個殘疾人來說,世界是一片黑暗和寂靜,在這樣的情況下要學會讀書、寫字、說話,沒有強大的記憶力,簡直是不可能的事。但是,海倫·凱勒沒有向命運屈服。她為了能清楚地發(fā)音,用一根小繩系在一個金屬棒上,叼在口中,另一端拿在手上,練習手口一心,寫一個字,念一聲。為了使寫出來的字不至于歪歪扭扭,她還自制了一個木框,裝配了一個滑輪練習寫字,當然安妮莎莉文老師也付出了很大的貢獻,她讓海倫將手放在自己的喉嚨上,讓海倫感受發(fā)聲的震動夸張的聲音。她一生的成就讓人為之震驚,很難相信,她是一名殘疾人,或許在她心中,黑暗的世界讓她保留了心中的一塊凈土······
有關身殘志不殘的名人簡介
1968年6月1日下午,海倫·凱勒在睡夢中去世了,享年87歲。凱勒小姐在出生后18個月的時候就失聰失明成了個聾啞人,然而卻奇跡般地走完了一生。
海倫·凱勒1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。在她一歲半的時候,一場重病奪去了她的視力和聽力,接著,她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里,她竟然學會了讀書和說話,并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫學院,成為一個學識淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地,為盲人學校募集資金,把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚,并得到許多國家政府的嘉獎。
一個聾盲人要脫離黑暗走向光明,最重要的是要學會認字讀書。而從學會認字到學會閱讀,更要付出超乎常人的毅力。海倫是靠手指來觀察老師莎莉文小姐的嘴唇,用觸覺來領會她喉嚨的顫動、嘴的運動和面部表情,而這往往是不準確的。她為了使自己能夠發(fā)好一個詞或句子,要反復的練習,海倫從不在失敗面前屈服。
從海倫7歲受教育,到考入拉德克利夫學院的14年間,她給親人、朋友和同學寫了大量的信,這些書信,或者描繪旅途所見所聞,或者傾訴自己的情懷,有的則是復述剛剛聽說的一個故事,內容十分豐富。在大學學習時,許多教材都沒有盲文本,要靠別人把書的內容拼寫在她手上,因此她在預習功課的時間上要比別的同學多得多。當別的同學在外面嬉戲、唱歌的時候,她卻在花費很多時間努力備課。
海倫能夠走出黑暗,達到那么高的學術成就,除了靠她自己的頑強毅力之外,同她的老師莎莉文的循循教導是分不開的。她說“我的老師安妮·曼斯菲爾德·莎莉文來到我家的這一天,是我一生中最重要的一天”,“她使我的精神獲得了解放”。是她的老師教她認字,使她知道每一事物都有個名字,也是老師教她知道什么是“愛”這樣抽象的名詞。海倫幼年得病致殘后,變得愚昧而乖戾,幾乎成了無可救藥的廢物,但后來她卻成為一個有文化修養(yǎng)的大學生,這確實是個奇跡。可以說這個奇跡有一半是海倫的老師安妮·莎莉文創(chuàng)造出來的,是她崇高的獻身精神和科學的教育方法結出的碩果。莎莉文小姐不管教海倫什么,總是用一個很好聽的故事,或是一首詩來講清楚,她的教育經驗十分豐富,教育方法也與眾不同,她從不把海倫關在房間里進行死板的、注入式的課堂教育。
海倫用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活,會騎馬、滑雪、下棋,還喜歡戲劇演出,喜愛參觀博物館和名勝古跡,并從中得到知識。她21歲時,和老師合作發(fā)表了她的處女作《我生活的故事》。在以后的60多年中她共寫下了14部著作。
海倫·凱勒1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。在她一歲半的時候,一場重病奪去了她的視力和聽力,接著,她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里,她竟然學會了讀書和說話,并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫學院,成為一個學識淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地,為盲人學校募集資金,把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚,并得到許多國家政府的嘉獎。
一個聾盲人要脫離黑暗走向光明,最重要的是要學會認字讀書。而從學會認字到學會閱讀,更要付出超乎常人的毅力。海倫是靠手指來觀察老師莎莉文小姐的嘴唇,用觸覺來領會她喉嚨的顫動、嘴的運動和面部表情,而這往往是不準確的。她為了使自己能夠發(fā)好一個詞或句子,要反復的練習,海倫從不在失敗面前屈服。
從海倫7歲受教育,到考入拉德克利夫學院的14年間,她給親人、朋友和同學寫了大量的信,這些書信,或者描繪旅途所見所聞,或者傾訴自己的情懷,有的則是復述剛剛聽說的一個故事,內容十分豐富。在大學學習時,許多教材都沒有盲文本,要靠別人把書的內容拼寫在她手上,因此她在預習功課的時間上要比別的同學多得多。當別的同學在外面嬉戲、唱歌的時候,她卻在花費很多時間努力備課。
海倫能夠走出黑暗,達到那么高的學術成就,除了靠她自己的頑強毅力之外,同她的老師莎莉文的循循教導是分不開的。她說“我的老師安妮·曼斯菲爾德·莎莉文來到我家的這一天,是我一生中最重要的一天”,“她使我的精神獲得了解放”。是她的老師教她認字,使她知道每一事物都有個名字,也是老師教她知道什么是“愛”這樣抽象的名詞。海倫幼年得病致殘后,變得愚昧而乖戾,幾乎成了無可救藥的廢物,但后來她卻成為一個有文化修養(yǎng)的大學生,這確實是個奇跡。可以說這個奇跡有一半是海倫的老師安妮·莎莉文創(chuàng)造出來的,是她崇高的獻身精神和科學的教育方法結出的碩果。莎莉文小姐不管教海倫什么,總是用一個很好聽的故事,或是一首詩來講清楚,她的教育經驗十分豐富,教育方法也與眾不同,她從不把海倫關在房間里進行死板的、注入式的課堂教育。
海倫用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活,會騎馬、滑雪、下棋,還喜歡戲劇演出,喜愛參觀博物館和名勝古跡,并從中得到知識。她21歲時,和老師合作發(fā)表了她的處女作《我生活的故事》。在以后的60多年中她共寫下了14部著作。
關于人殘志不殘的故事
身殘志不殘 闖出艷陽天——殘疾人宋正潘創(chuàng)業(yè)的故事
世紀之交,歷史把目光定格在這里。一個名不見經傳的地方邊陲小鄉(xiāng)—松坪鄉(xiāng)逐漸在世人面前變得清晰起來。
在甕安縣松坪鄉(xiāng)二類貧困村——大山村,有一個規(guī)模養(yǎng)豬場,這個場占地面積500余平方米,總投資17萬元,現飼養(yǎng)種豬26頭,年均出欄生豬400余頭,年產值30余萬元。叫人佩服的是,這個養(yǎng)殖場是一名肢體帶殘疾的人創(chuàng)辦的,他就是36歲的農民宋正潘。
宋正潘小時候就因小兒麻痹癥而導致一條腿殘疾,至今行走依然不便,這么多年來, 他并沒有被艱難行走所屈服,生活對他來說,反而更加充滿信心,充滿激情,他不相信命運,只相信自己,“別人能做到的,自己同樣能做到,從來沒有想到過自己比別人差……”,這是殘疾人宋正潘的座右銘。他是這樣想的,也是這樣做的。2005年初,通過幾個朋友的鼓勵支持,利用自己多年積蓄的幾萬元錢,并在鄉(xiāng)政府的協(xié)調、支持下,貸了4萬元款,建起了300余平米的養(yǎng)豬場。當年,通過自繁自養(yǎng),出欄商品豬186頭,產值13萬余元,獲利近2萬元。宋正潘拿著一踏踏斬薪的鈔票,心里有說不出的高興。
宋正潘在辦養(yǎng)殖場的過程中,并不是一帆風順的,也經歷了很多的困難。由于經驗不足,規(guī)模不大,頭兩年的經濟效益并沒有達到預期效果。他認為,只有擴大養(yǎng)殖規(guī)模,才能抵御抗風險的能力。2007年底,他又投資5萬元,擴建了200余平方米。規(guī)模上來了,但恰遇當年市場價格低迷,生產出來的產品價格始終上不去。他看在眼里,急在心里,他看書看報找資料,又不知走了多少路,最終與村里的幾位養(yǎng)殖大戶商量,建立一個生豬養(yǎng)殖協(xié)會,一個農民自己的營銷組織,把千家萬戶的小規(guī)模生產經營實現與大市場的連接起來,把生產出來的產品自己運來外地去銷售,減少中間環(huán)節(jié),得到最大的利潤。就這樣,即便在市場價格最低谷時期,大山村的養(yǎng)豬戶都能夠持平或略有微利。
他們富裕起來了,但并沒有忘了鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親。2007年,在縣畜牧局、鄉(xiāng)黨委政府的組織協(xié)調下,通過甕安縣產業(yè)化科技扶貧項目的注入,每個大戶都熱心熱腸地確定了自己的幫帶對象,使之達到共同致富,這些對象以民政救濟戶為主。通過項目的實施,截止目前,養(yǎng)殖大戶一個又一個涌現出來,大山村現在擴大養(yǎng)殖規(guī)模的農戶有36家,正走進養(yǎng)殖隊列的農戶有16家,大山村養(yǎng)殖小區(qū)的養(yǎng)殖規(guī)模如今年已有一個很大的改觀。
天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子厚德以載物。宋正潘成功了,但成功的背后,他又承受了多少常人難以忍受的艱辛。
作為一個殘疾人,他不但沒有為社會、為政府增加負擔,反而為國家、為社會創(chuàng)造利益。身殘志堅,自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)——宋正潘為自己的殘疾人生不斷書寫著“健全”故事。
世紀之交,歷史把目光定格在這里。一個名不見經傳的地方邊陲小鄉(xiāng)—松坪鄉(xiāng)逐漸在世人面前變得清晰起來。
在甕安縣松坪鄉(xiāng)二類貧困村——大山村,有一個規(guī)模養(yǎng)豬場,這個場占地面積500余平方米,總投資17萬元,現飼養(yǎng)種豬26頭,年均出欄生豬400余頭,年產值30余萬元。叫人佩服的是,這個養(yǎng)殖場是一名肢體帶殘疾的人創(chuàng)辦的,他就是36歲的農民宋正潘。
宋正潘小時候就因小兒麻痹癥而導致一條腿殘疾,至今行走依然不便,這么多年來, 他并沒有被艱難行走所屈服,生活對他來說,反而更加充滿信心,充滿激情,他不相信命運,只相信自己,“別人能做到的,自己同樣能做到,從來沒有想到過自己比別人差……”,這是殘疾人宋正潘的座右銘。他是這樣想的,也是這樣做的。2005年初,通過幾個朋友的鼓勵支持,利用自己多年積蓄的幾萬元錢,并在鄉(xiāng)政府的協(xié)調、支持下,貸了4萬元款,建起了300余平米的養(yǎng)豬場。當年,通過自繁自養(yǎng),出欄商品豬186頭,產值13萬余元,獲利近2萬元。宋正潘拿著一踏踏斬薪的鈔票,心里有說不出的高興。
宋正潘在辦養(yǎng)殖場的過程中,并不是一帆風順的,也經歷了很多的困難。由于經驗不足,規(guī)模不大,頭兩年的經濟效益并沒有達到預期效果。他認為,只有擴大養(yǎng)殖規(guī)模,才能抵御抗風險的能力。2007年底,他又投資5萬元,擴建了200余平方米。規(guī)模上來了,但恰遇當年市場價格低迷,生產出來的產品價格始終上不去。他看在眼里,急在心里,他看書看報找資料,又不知走了多少路,最終與村里的幾位養(yǎng)殖大戶商量,建立一個生豬養(yǎng)殖協(xié)會,一個農民自己的營銷組織,把千家萬戶的小規(guī)模生產經營實現與大市場的連接起來,把生產出來的產品自己運來外地去銷售,減少中間環(huán)節(jié),得到最大的利潤。就這樣,即便在市場價格最低谷時期,大山村的養(yǎng)豬戶都能夠持平或略有微利。
他們富裕起來了,但并沒有忘了鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親。2007年,在縣畜牧局、鄉(xiāng)黨委政府的組織協(xié)調下,通過甕安縣產業(yè)化科技扶貧項目的注入,每個大戶都熱心熱腸地確定了自己的幫帶對象,使之達到共同致富,這些對象以民政救濟戶為主。通過項目的實施,截止目前,養(yǎng)殖大戶一個又一個涌現出來,大山村現在擴大養(yǎng)殖規(guī)模的農戶有36家,正走進養(yǎng)殖隊列的農戶有16家,大山村養(yǎng)殖小區(qū)的養(yǎng)殖規(guī)模如今年已有一個很大的改觀。
天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子厚德以載物。宋正潘成功了,但成功的背后,他又承受了多少常人難以忍受的艱辛。
作為一個殘疾人,他不但沒有為社會、為政府增加負擔,反而為國家、為社會創(chuàng)造利益。身殘志堅,自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)——宋正潘為自己的殘疾人生不斷書寫著“健全”故事。
身殘志不殘的名人故事
張海迪
舟舟
舟舟
關于身殘志不殘的名人名言
世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗。—蘇格拉底
人類的心靈需要理想甚于需要物質。 ——雨 果
抱負是高尚行為成長的萌牙。 ——莫格利希
在理想的最美好世界中,一切都是為最美好的目的而設。 ——伏爾泰
一個人的理想越崇高,生活越純潔。 ——伏尼契
人的活動如果沒有理想的鼓舞,就會變得空虛而渺小。 ——車爾尼雪夫斯基
人的理想志向往往和他的能力成正比。 ——約翰遜
我寧可做人類中有夢想和有完成夢想的愿望的、最渺小的人,而不愿做一個最偉大的、無夢想、無愿望的人。 ——紀伯倫
過去屬于死神,未來屬于自己。 ——雪 萊
人的活動如果沒有理想的鼓舞,就會變得空虛而渺?。嚑柲嵫┓蛩够?/div>
人類的心靈需要理想甚于需要物質。 ——雨 果
抱負是高尚行為成長的萌牙。 ——莫格利希
在理想的最美好世界中,一切都是為最美好的目的而設。 ——伏爾泰
一個人的理想越崇高,生活越純潔。 ——伏尼契
人的活動如果沒有理想的鼓舞,就會變得空虛而渺小。 ——車爾尼雪夫斯基
人的理想志向往往和他的能力成正比。 ——約翰遜
我寧可做人類中有夢想和有完成夢想的愿望的、最渺小的人,而不愿做一個最偉大的、無夢想、無愿望的人。 ——紀伯倫
過去屬于死神,未來屬于自己。 ——雪 萊
人的活動如果沒有理想的鼓舞,就會變得空虛而渺?。嚑柲嵫┓蛩够?/div>
身殘志不殘的名人
張海迪,女, 1955 年生于濟南,漢族,哲學碩士,中共黨員,山東省創(chuàng)作協(xié)會一級作家,九屆、十屆全國政協(xié)委員,中國殘疾人聯合會副主席,中國作家協(xié)會全國委員會委員,山東省作家協(xié)會副主席。
張海迪 5 歲時因患脊髓血管瘤,高位截癱,她因此沒有進過學校,童年時就開始以頑強的毅力自學知識,她先后自學了小學、中學、大學的專業(yè)課程。張海迪 15 歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村,但她沒有懼怕艱苦的生活,而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學的孩子們教書,并且克服種種困難學習醫(yī)學知識,熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病,在莘縣期間,她無償地為人們治病一萬多人次,受到人們的熱情贊譽。
名人姓名:張海迪
出生年代:1955
名人職稱:著名作家,被譽為“當代保爾”。
名人國家:中國
1968年6月1日下午,海倫·凱勒在睡夢中去世了,享年87歲。凱勒小姐在出生后18個月的時候就失聰失明成了個聾啞人,然而卻奇跡般地走完了一生。
海倫·凱勒1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。在她一歲半的時候,一場重病奪去了她的視力和聽力,接著,她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里,她竟然學會了讀書和說話,并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫學院,成為一個學識淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地,為盲人學校募集資金,把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚,并得到許多國家政府的嘉獎。
一個聾盲人要脫離黑暗走向光明,最重要的是要學會認字讀書。而從學會認字到學會閱讀,更要付出超乎常人的毅力。海倫是靠手指來觀察老師莎莉文小姐的嘴唇,用觸覺來領會她喉嚨的顫動、嘴的運動和面部表情,而這往往是不準確的。她為了使自己能夠發(fā)好一個詞或句子,要反復的練習,海倫從不在失敗面前屈服。
從海倫7歲受教育,到考入拉德克利夫學院的14年間,她給親人、朋友和同學寫了大量的信,這些書信,或者描繪旅途所見所聞,或者傾訴自己的情懷,有的則是復述剛剛聽說的一個故事,內容十分豐富。在大學學習時,許多教材都沒有盲文本,要靠別人把書的內容拼寫在她手上,因此她在預習功課的時間上要比別的同學多得多。當別的同學在外面嬉戲、唱歌的時候,她卻在花費很多時間努力備課。
海倫能夠走出黑暗,達到那么高的學術成就,除了靠她自己的頑強毅力之外,同她的老師莎莉文的循循教導是分不開的。她說“我的老師安妮·曼斯菲爾德·莎莉文來到我家的這一天,是我一生中最重要的一天”,“她使我的精神獲得了解放”。是她的老師教她認字,使她知道每一事物都有個名字,也是老師教她知道什么是“愛”這樣抽象的名詞。海倫幼年得病致殘后,變得愚昧而乖戾,幾乎成了無可救藥的廢物,但后來她卻成為一個有文化修養(yǎng)的大學生,這確實是個奇跡??梢哉f這個奇跡有一半是海倫的老師安妮·莎莉文創(chuàng)造出來的,是她崇高的獻身精神和科學的教育方法結出的碩果。莎莉文小姐不管教海倫什么,總是用一個很好聽的故事,或是一首詩來講清楚,她的教育經驗十分豐富,教育方法也與眾不同,她從不把海倫關在房間里進行死板的、注入式的課堂教育。
海倫用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活,會騎馬、滑雪、下棋,還喜歡戲劇演出,喜愛參觀博物館和名勝古跡,并從中得到知識。她21歲時,和老師合作發(fā)表了她的處女作《我生活的故事向命運挑戰(zhàn) 命運對霍金使分殘酷.17歲時,他考取了著名的牛津大學,21歲時,卻患上了萎縮性脊髓側索硬化癥.醫(yī)生說他只能活2年.但霍金覺得應該在有生之年做一些有意義的事. 疾病不斷的向他進攻.霍金終于站立不住了,坐上了輪椅;十個手指中,只有2個還能活動.1984年,他說話已經非常困難了.1985年,他有得了肺炎,從此以后就不能說話了. 但他憑著頑強拼搏的意志發(fā)現一個又一個的科學知識.成為了偉大的天體物理學家》。在以后的60多年中她共寫下了14部著作。
貝多芬
他是一顆受傷后近乎窒息的心靈勃發(fā)而出的一曲激昂的交響樂。他所處的年代,正值舊的毀滅與新的勃發(fā)交加,他的成功掩隱著無可言說的苦痛,那是“苦難鑄成的歡樂”??杀纳倌杲洑v給他烙下不小的創(chuàng)痕,但對滋養(yǎng)他生命尤其是藝術生命的故土,還是表達了溫柔和凄涼的懷念??這不正是藝術家的氣度和風范嗎?不正是擅于在苦難中挖掘快樂的表現嗎?
確實,在他身上,快樂本身也蒙上一層苦澀的性質。
“世界不給他歡樂,他卻創(chuàng)造了歡樂給予世界?!?/div>
張海迪 5 歲時因患脊髓血管瘤,高位截癱,她因此沒有進過學校,童年時就開始以頑強的毅力自學知識,她先后自學了小學、中學、大學的專業(yè)課程。張海迪 15 歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村,但她沒有懼怕艱苦的生活,而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學的孩子們教書,并且克服種種困難學習醫(yī)學知識,熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病,在莘縣期間,她無償地為人們治病一萬多人次,受到人們的熱情贊譽。
名人姓名:張海迪
出生年代:1955
名人職稱:著名作家,被譽為“當代保爾”。
名人國家:中國
1968年6月1日下午,海倫·凱勒在睡夢中去世了,享年87歲。凱勒小姐在出生后18個月的時候就失聰失明成了個聾啞人,然而卻奇跡般地走完了一生。
海倫·凱勒1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。在她一歲半的時候,一場重病奪去了她的視力和聽力,接著,她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里,她竟然學會了讀書和說話,并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫學院,成為一個學識淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地,為盲人學校募集資金,把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚,并得到許多國家政府的嘉獎。
一個聾盲人要脫離黑暗走向光明,最重要的是要學會認字讀書。而從學會認字到學會閱讀,更要付出超乎常人的毅力。海倫是靠手指來觀察老師莎莉文小姐的嘴唇,用觸覺來領會她喉嚨的顫動、嘴的運動和面部表情,而這往往是不準確的。她為了使自己能夠發(fā)好一個詞或句子,要反復的練習,海倫從不在失敗面前屈服。
從海倫7歲受教育,到考入拉德克利夫學院的14年間,她給親人、朋友和同學寫了大量的信,這些書信,或者描繪旅途所見所聞,或者傾訴自己的情懷,有的則是復述剛剛聽說的一個故事,內容十分豐富。在大學學習時,許多教材都沒有盲文本,要靠別人把書的內容拼寫在她手上,因此她在預習功課的時間上要比別的同學多得多。當別的同學在外面嬉戲、唱歌的時候,她卻在花費很多時間努力備課。
海倫能夠走出黑暗,達到那么高的學術成就,除了靠她自己的頑強毅力之外,同她的老師莎莉文的循循教導是分不開的。她說“我的老師安妮·曼斯菲爾德·莎莉文來到我家的這一天,是我一生中最重要的一天”,“她使我的精神獲得了解放”。是她的老師教她認字,使她知道每一事物都有個名字,也是老師教她知道什么是“愛”這樣抽象的名詞。海倫幼年得病致殘后,變得愚昧而乖戾,幾乎成了無可救藥的廢物,但后來她卻成為一個有文化修養(yǎng)的大學生,這確實是個奇跡??梢哉f這個奇跡有一半是海倫的老師安妮·莎莉文創(chuàng)造出來的,是她崇高的獻身精神和科學的教育方法結出的碩果。莎莉文小姐不管教海倫什么,總是用一個很好聽的故事,或是一首詩來講清楚,她的教育經驗十分豐富,教育方法也與眾不同,她從不把海倫關在房間里進行死板的、注入式的課堂教育。
海倫用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活,會騎馬、滑雪、下棋,還喜歡戲劇演出,喜愛參觀博物館和名勝古跡,并從中得到知識。她21歲時,和老師合作發(fā)表了她的處女作《我生活的故事向命運挑戰(zhàn) 命運對霍金使分殘酷.17歲時,他考取了著名的牛津大學,21歲時,卻患上了萎縮性脊髓側索硬化癥.醫(yī)生說他只能活2年.但霍金覺得應該在有生之年做一些有意義的事. 疾病不斷的向他進攻.霍金終于站立不住了,坐上了輪椅;十個手指中,只有2個還能活動.1984年,他說話已經非常困難了.1985年,他有得了肺炎,從此以后就不能說話了. 但他憑著頑強拼搏的意志發(fā)現一個又一個的科學知識.成為了偉大的天體物理學家》。在以后的60多年中她共寫下了14部著作。
貝多芬
他是一顆受傷后近乎窒息的心靈勃發(fā)而出的一曲激昂的交響樂。他所處的年代,正值舊的毀滅與新的勃發(fā)交加,他的成功掩隱著無可言說的苦痛,那是“苦難鑄成的歡樂”??杀纳倌杲洑v給他烙下不小的創(chuàng)痕,但對滋養(yǎng)他生命尤其是藝術生命的故土,還是表達了溫柔和凄涼的懷念??這不正是藝術家的氣度和風范嗎?不正是擅于在苦難中挖掘快樂的表現嗎?
確實,在他身上,快樂本身也蒙上一層苦澀的性質。
“世界不給他歡樂,他卻創(chuàng)造了歡樂給予世界?!?/div>
身殘志不殘的名人 要簡?。。?!
海倫·凱勒從小雙目失明,又聾又啞,她靠用手觸摸、用嘴嘗味、用鼻嗅聞,來熟悉周圍黑暗沉寂的世界??雌饋砟蔷窒拗笏喼睙o可奈何。你怎么去教一個聽不見的人?她不會說話,你怎么知道她需要什么?她既看不見又聽不見,可是她到底是怎樣知道你在哪兒的?海倫·凱勒在精神上不屈服于這種清冷生活。由于連詛咒和抱怨都不可能,她只好用身體的劇烈晃動對父母和周圍的人發(fā)脾氣,來說明她心灰意冷的心境??磥硭凶⒍ㄒ谂c世隔絕的無聲世界里絕望地度過一生。
可是,一個卓越非凡的年輕女子闖進了她的生活,此人可以看作生活中的強人,她就是安妮·沙利文。
海倫·凱勒的父母雇用了她,讓她來排除女兒的孤獨、撫平她的怒氣,因為這一切已讓他們心灰意冷、垂頭喪氣。安妮·沙利文完全意識到自己的困難,也意識到自己的任務幾乎毫無希望可言,可是她仍暗下決心去教這個孩子,讓她同自己無法到達的世界進行交流。這是同明顯不可能的事情進行的一場廝殺,其挫折和失望能讓最堅強的人氣餒、卻步,可是她卻默默忍受下來,而且數月一直如此。
她只是拒絕失敗。
突然有一天,當太多的失望令人灰心喪氣,而希望好象永遠不會降臨時,海倫發(fā)出了一聲表示理解的聲音,這一切都出乎人們的意料之外,她在做出第一個反應后,就像蓓蕾一樣開放了。
海倫·凱勒的潛能被心中的另一個信仰所挖掘而開始開發(fā),她進展緩慢、飽受痛苦,有時停止不前,但她繼續(xù)努力,終于成為世界各國尊敬的作家、演說家和堅毅勇敢的光輝榜樣。
她本可以輕易地成為被安慰者,去“詛咒上帝然后死去”,可是她卻有不同的選擇,她要戰(zhàn)勝自己的缺陷而不向它讓步屈服。
海倫·凱勒的故事帶有十分的傳奇色彩,它振顫著人的心靈,故事中包含著人性中最美好的品格和對生活的渴望、生命力的頑強。使我們看到了什么是將不可能變?yōu)榭赡?,什么是?chuàng)造奇跡,什么是平凡中孕育偉大。
可是,一個卓越非凡的年輕女子闖進了她的生活,此人可以看作生活中的強人,她就是安妮·沙利文。
海倫·凱勒的父母雇用了她,讓她來排除女兒的孤獨、撫平她的怒氣,因為這一切已讓他們心灰意冷、垂頭喪氣。安妮·沙利文完全意識到自己的困難,也意識到自己的任務幾乎毫無希望可言,可是她仍暗下決心去教這個孩子,讓她同自己無法到達的世界進行交流。這是同明顯不可能的事情進行的一場廝殺,其挫折和失望能讓最堅強的人氣餒、卻步,可是她卻默默忍受下來,而且數月一直如此。
她只是拒絕失敗。
突然有一天,當太多的失望令人灰心喪氣,而希望好象永遠不會降臨時,海倫發(fā)出了一聲表示理解的聲音,這一切都出乎人們的意料之外,她在做出第一個反應后,就像蓓蕾一樣開放了。
海倫·凱勒的潛能被心中的另一個信仰所挖掘而開始開發(fā),她進展緩慢、飽受痛苦,有時停止不前,但她繼續(xù)努力,終于成為世界各國尊敬的作家、演說家和堅毅勇敢的光輝榜樣。
她本可以輕易地成為被安慰者,去“詛咒上帝然后死去”,可是她卻有不同的選擇,她要戰(zhàn)勝自己的缺陷而不向它讓步屈服。
海倫·凱勒的故事帶有十分的傳奇色彩,它振顫著人的心靈,故事中包含著人性中最美好的品格和對生活的渴望、生命力的頑強。使我們看到了什么是將不可能變?yōu)榭赡?,什么是?chuàng)造奇跡,什么是平凡中孕育偉大。
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